《我爱我的家人》教学设计.docx

我爱我的家人教学设计教学目的让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的华蜜；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿，从而学会感谢他人、关爱他人。教学打算学生自备做礼物的画纸、剪纸、折纸、泥塑等材料。教学过程（一）、动画激趣，谈话导入同学们，甜甜地笑一个起先咱们今日的这堂课好吗？1、老师今日先请大家观赏一首歌曲，会唱的可以随着音乐唱一唱。2、谁能告知我这首歌的歌名？小乌鸦爱妈妈3、这是一只什么样的小乌鸦？小乌鸦像我们的同学们一样特别爱它的妈妈，爱它的家人，它是怎样用行动表达自己的爱的？同学们，老师想知道你对家人的爱又是什么呢？（二）、“我爱我的家人”采访活动1、今日老师很想当一回记者，来采访一下同学们。谁情愿当我的嘉宾，把你的家人介绍给大伙呢？坐在台下的同学们既是观众，还得当小评委哦！采访起先，“记者”向小嘉宾提问：(1)、向大家介绍一下你的家人好吗？、你对家人说话有礼貌吗？(3)、你关切过家人的心情吗？他们心情不好时你怎么做的？(4)、你会把自己的心事告知家人吗？(5)、你对家人的爱表现在哪些实际行动上？举例说说。特别感谢你接受我的采访！各位小评委对我们刚才的表现有什么看法和建议呢？2、学生们就采访的内容、嘉宾的回答等进行评价。3、有谁和老师一样，也想过一把记者瘾呢？接下来的时间交给你们，大家可以先阅读一下我们的教科书，四人小组合作把要采访的内容登记来。然后派代表到我这里来领取小记者证，你们就可以采访在场的任何人了。留意，时间不超过五分钟。4、学生汇报采访状况：可以说说采访的结果和感受，也可以让小记者和嘉宾上台表演采访情景。5、师生互评。小记者们的表现特别精彩！6、现在我想问问各位小记者，假如把你采访的题目给自己回答，那么你现在最想对你的家人说的一句话是什么呢？(三)、动动手，做礼物。你给你的家人送过什么礼物吗？下面，请大家拿出打算好的材料，把你认为最能表达心愿的礼物做出来，送给你的家人吧！(放一段轻松的音乐，学生动手做，老师巡察）（四）、展示成果已经做好的，让学生自己贴在黑板上，并让他们说说为什么。（五）、结束总结同学们做的礼物真美丽！从你们的言语和行动中我已经深深感受到了你们对家人的爱了。爱，是对亲人说的一句贴心话;爱，是帮助亲人的一个小小的举动；爱，是一份用了心做，但不肯定很精致的小礼物；爱，就意味着相互关切，相互理解。别忘了在日常生活中随时向家人表达自己的爱！回家后，把这些礼物送给你的家人，给他们一个惊喜好吗？（在音乐声中结束）