统编版四年级下册第五单元复习专项—句子训练题（含答案+详细解析）.docx

统编版四年级下册第五单元复习专项一句子训练题（含答案+详细解析）第五单元专项训练一一句子训练题班级:姓名：1 .按要求完成句子练习。（I）这不是很伟大的奇观吗？（改为肯定句）（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）怎样粗的大树呢？,是这样粗的大树。（3）从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，各处都贴着船底了。（改为双重否定句）（4）你出金华城大约五公里左右到罗店。（修改病句）2 .句子天地。（1）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这里运用了的修辞手法，我也会用这样的修辞手法写句子。怎样美的一幅画呢？,美如人间仙境。（2）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（照样子，用一系列的动作描写一种事物）（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（仿写句子）仿写：这段时间，天空时而,时而,时而,时而,就像一个小娃娃变化无常。（4）这不是伟大的奇观么？“这"是指o将这句话改为感叹句：3 .按要求完成句子Q（1）葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）（2）太阳把黑云也染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）（3）海上日出不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）（4）这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只不是相同的。（修改病句）（5）昆明湖真绿啊，绿得像一块碧玉。（照样子，把句子写具体）外洞真大啊，大得4 .按要求完成句子练习。（1）例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（照样子把句子补充完整）一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像,亮得像（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（照样子，用一系列的动作描写一种事物）（4）山上开满了映山红，花朵比盆栽的杜鹃显得有精神。山上开满了映山红，叶子比盆栽的杜鹃显得有精神。（用恰当的关联词把这两句话合并成一句话）5 .口语交际。日前厦门市旅游发展委员会出台的厦门市旅游发展委员会关于旅游者不文明行为管理暂行办法规定，对严重不文明游客，旅行社可拒绝服务。对此，你是如何看待的？请把你的观点和理由写下来。6 .按要求写句子。（1）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被”字句）（2）雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）大约估计行了两三丈的水程吧，就登陆了。（修改病句）（5）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（照样子，补全句子）短跑比赛开始了，运动员们快得像O那散落在草丛里的野花，多得像o7 .按要求完成练习。1 .我喜欢梅花，更喜欢梅花自强不息的精神。（用画横线词语造句）2 .这些石钟乳和石笋，即使不比作什么，也很值得观赏。（用画横线词语造句）3 .这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）4 .太阳慢慢冲出重围，出现在天空，把一片片云染成了红色。（仿写一个含有多个动词的句子）5 .内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。（修改病句）8 .按要求写句子。1 .太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（注意加点的动词，照样子，把句子补充完整）种子在泥土里伸了个懒腰，2 .这不是很伟大的奇观吗？（给句子换个说法，保持意思不变）3 .随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）4 .两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子把句子补充完整）,是这样小的房间。9 .按要求完成练习。1 .随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急溪声也时时变换调子。（用加点词仿写句子）2 .内洞一团漆黑，难道能看见什么吗？（改为陈述句）3 .虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为肯定句）4 .怎样小的小船？两个人并排仰卧，刚合适，再没法再容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）怎样广阔的大海呢？5 .太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（仿写拟人句）10.口语交际。近年来，四川九寨沟自然风景区人满为患，宾馆和饭店排放的污水、汽车的尾气、游客扔的垃圾已经直接影响和污染了这里的植被、空气、水源1.假如你是景区的管理员，你会采取什么措施来保护景区环境？2.你想对游客说些什么？参考答案：1. 这是很伟大的奇观。三个人手拉手，刚好围住大树从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。你出金华城大约五公里到罗店。#你出金华城五公里左右到罗店。【详解】(1)考查学生反问句改肯定句能力。方法：找到否定词，然后改成带肯定的词语。；在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”等和句尾疑问助词“呢、吗”；句末的问号改为句号。本小题将“不是”改为“是”，去掉"吗”，将问号改为句号即可。即：这是很伟大的奇观。(2)考查学生仿写能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本小题按照例句，仿写出树如何粗即可。示例：怎样粗的大树呢？四个人合抱在一起才能围得过来的，是这样粗的大树。(3)考查学生肯定句转换为双重否定句能力。方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。本小题把“各处都”改为“没有一处不”即可成为双重否定句。即：从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了。(4)考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析O本小题病句“大约”与“左右”语义重复了，去掉任意一个即可。2. 设问山上绿树红花山下小桥流水老猫慢慢地走近正疯狂啃咬的老鼠，又突然停在几米外，弓起身子，好像在积蓄力气，猛然一跳扑了过去。万里无云乌云密布阳光灿烂狂风大作海上日出这真的是伟大的奇观啊!【详解】考查句子练习。(1)考查修辞手法和仿写句子。“怎样小的小船呢？”是提出问题，“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”是回答问题，自问自答是设问的修辞手法。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。比如：怎样美的一幅画呢一棵参天的大榕树，枝上还有几只小鸟在歇息，美如人间仙境。(2)考查仿写句子。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中运用了一系列的动作描写，仿写时也要用动作描写。比如：花猫瞪大双眼，竖起耳朵，躬着上身，两只前爪不停的扒着地面，嘴里还啮嘴的叫着，只见它纵身一跃，牢牢揪住老鼠的脖子。(3)考查仿写句子Q要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中运用了排比的修辞手法，仿写时也要用排比的修辞手法。比如：这段时间天气时而放晴，时而阴天，时而下雨，时而刮风，就像一个小娃娃变化无常。(4)考查反问句改陈述句。出自课文海上日出，“这”是指海上日出的景象，3.反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。本句中将“不是”改为“是"，“么”去掉，“？”改为“。”3. 树丛掩映着屋顶和宫墙。黑云被太阳也染成了紫色或者红色。海上日出是很伟大的奇观。这么多的狮子,姿态不一，没有哪两只是相同的。可以容纳一千或是八百人在那里开个会，也不觉得拥挤【详解】此题考查句型转换。（1）缩写句子。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。缩写句子时注意事项：1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。4.句子中谓语后面的“着、了、过“和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。句子中“葱郁的”“黄的绿的琉璃瓦”“朱红的”都是用来修饰的词语，“树丛”是主语；动词“掩映着”是谓语；“屋顶和宫墙”是宾语。句子缩写为：树丛掩映着屋顶和宫墙。（2） “把”字句改为“被”字句。把字句的句式：动作的施动者在前，被动者在后；被字句的句式：和上面的相反，施动者在后，被动者在前。“把”字句改“被”字句，首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，1.主动者和被动者的位置要互换，“把”字换成“被”字。2.在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。3.在互换中，句中的词语搭配不能改变。句子改为：黑云被太阳也染成了紫色或者红色。（3）反问句改陈述句。反问句改陈述句的方法：首先，将反问句中的否定词改为肯定词。（“不是”改为“是”）；将句末的疑问助词去掉。（去掉"吗”）；最后把问号改为句号。句子改为：海上日出是很伟大的奇观。（4）修改病句。病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子，凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余;结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑；（7）歧义；（8）句式杂糅；（9）分类不当；（10）单面性对多面性；或两面对一面、一面对两面；（11）语意重复等。“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只不是相同的。”句子中“没有哪两只不是相同的J是个双重否定句，意思是“所有狮子都是相同的“，根据上文可知，这么多的狮子，姿态不一，因此修改病句的时候，要删去句子中的否定词的“不”，改为："这么多的狮子,姿态不一，没有哪两只是相同的。”（5）照样子写比喻句。分析例句：“昆明湖真绿啊，绿得像一块碧玉。”句子中将昆明湖比作一块碧玉，生动形象地写出了湖水碧绿的特点。因此照样子写句子时，就要用一定的修辞手法将事物的特点写具体。如：用夸张的修辞手法：外洞真大啊，大得可以容纳一千或是八百人在那里开个会，也不觉得拥挤。用比喻的修辞手法：外洞真大啊，大得像残破的天空伸向无穷远的宇宙。4. 一个大圆盘一盏明灯庐山的云雾，时而深时而淡，时而静，时而动，美丽奇幻。老猫慢慢地走近正疯狂啃咬的老鼠，又突然停在几米外，弓起身子，好像在积蓄力气，猛然一跳扑了过去。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。【详解】本题考查的是句型变化。（1）本题考查的是补全句子，结合题干的内容进行分析，根据题干中的月亮，写出它像什么即可。例如圆得像一个苹果，亮得像一盏台灯。（2）本题考查的是词语造句，结合题干的内容进行分析，具体写出某种事物的变化过程即可。例如可以写成：一直顺着路走，借着地势，路面时而高，时而低，时而左转，时而右转，地势也高低不平。（3）本题考查的是仿写句子，结合题干的内容进行描写，用一系列的动作描写一种事物，注意加入一些动词。本题中例如可以写成:他用余光撇了一眼桌上色泽鲜美的菜，暗暗吞了一口口水，端起板碗随意扒拉一口白饭塞进嘴里，嘴巴一边咀嚼着，一边伸出拿着筷子的右手在碗边抖了抖，随即将筷子伸出去朝着瞅准的红烧肉猛夹了一筷子，一箭双雕，放回碗里，心满意足地吃了起来。（4）本题考查的是用恰当的关联词把这两句话合并成一句话，本句话中前后句之间的关系是条件关系，可以用“无论都”连接。5. 示例：我觉得这个办法非常好。对游客的严重不文明行为就应该采取有效的措施，这样做不仅可以让那些游客记住这个教训，同时也可以对其他游客进行警示，让游客都能自觉遵守社会公德。【详解】本题主要考查学生的语言表达能力。结合材料，对严重不文明游客，旅行社可拒绝服务，对此如何看待，先表明自己的观点，再把自己的观点和理由写下来。示例：我赞同这种做法。出门旅游，本就是一件愉悦心情的一种解压方式，但旅游过程中，不遵守旅游的相关规定，不大声说话或喊叫，甚至随便插队，不停导游的安排，这种不文明的游客，会影响到其他游客对景点的体验，因此，对严重不文明游客，旅行社可拒绝服务。作为一名游客，我们应该文明出行和旅游，不仅给这个世界保留了美好的环境，为他人留下美好心情，也体现了个人素质与魅力。6. 工人把汽油灯高高举起。汽油灯被工人高高举起。云影就像花。虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。#估计行了两三丈的水程吧，就登陆了。离弦的箭满天的繁星【详解】（1）本题考查句型转换。把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有"把''这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。据此，甲为“工人”，乙为“汽油灯”，加入“把”可以得到答案：工人把汽油灯高高举起。陈述句变被字句要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么To据此，宾语是“汽油灯”，主语为“工人”，加入“被“即可得到答案：汽油灯被工人高高举起。（2）本题考查的是缩写句子，学生需要注意方法。根据缩句的步鞭，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成分，再把主干词语连起来。句子的主语是“云影”，谓语是“就像”，宾语是“花”，据此可以得到答案。（3）本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。据此，加入否定词“没有”，去掉“呢？”即可得到答案：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。（4）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“大约”和“估计”重复啰嗦，去掉其中一个即可。（5）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述只要合理即可。观察可知，例句运用了比喻的修辞手法，仿写时要注意修辞的运用，学生展开想象，把运动员速度快和野花的多分别进行合理的比喻,表述合理即可。7. 我喜欢春天的花香，更喜欢冬天的飘雪。即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上。这是很伟大的奇观。早晨我来到教室，放下书包，拿出书，大声地朗读起课文来。内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。#内洞比外洞大得多，估计有十来进房子那么大。【详解】本题考查按要求完成练习。1 .本题考查的是词语造句，要根据词语的特点和语境，进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。本题“喜欢更喜欢”表示意思的递进，要将自己喜欢与更喜欢的事物写出来。2 .本题考查的是词语造句，要根据词语的特点和语境，进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。本题“即使也”表示假设关系，造句时要将假设的情况与结论写出来。3 .本题考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步:将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。将句子梳理通顺。本题首先要将反问句中的否定词“不是”改为肯定词“是"，然后将句末的疑问助词“吗”去掉，将问号改为句号，最后将句子梳理通顺即可。4 .本题考查仿写句子。例句中动词有“冲”“出现”“染”，每个短句都含有动词。仿写的句子每个短句也要含有动词，要注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。5 .本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思,检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。本题语意重复，“大概”与“估计”语意重复，去掉其中一个即可。8. 它使劲挺了挺身子，用脑袋顶住泥土，努力地往外钻,最后终于钻出了地面。这就是很伟大的奇观。动物园里的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活泼可爱！放下一张单人床，刚合适，再也放不下其他家具【详解】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述只要合理即可。1 .赋予太阳人的动作，使用了拟人修辞。仿写时注意修辞和动作描写的运用。示例：种子在泥土里伸了个懒腰，从湿润的泥土里探出了头，眺望美丽的世界,伸伸懒腰，继续努力生长。2 .改写句子，将反问句改为陈述句。先去掉疑问语气词“吗”；再将否定改为肯定，“不是”改为“是”；最后将问号改为句号。3 .四个“时而”构成了排比句式，来描写一件事物不同的状态，可以写动物；随时变化的云朵等。示例：随风而行，白云时而闲庭漫步，时而快马加鞭，时而如群马奔腾，时而像出墙红杏一枝独秀，真是变化万千。4 .对“是这样小的房间。”进行具体诠释，小到什么程度。示例：一个人在里面，刚刚够转身，容不下第二个人，是这样小的房间。9. 庐山的云雾，时而深时而淡，时而静，时而动，美丽奇幻。内洞一团漆黑，看不见什么。虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。一眼望去，看不到边际，是这样广阔的大海。嫩绿的小草笑弯了腰。【详解】L此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面的特点，再就是注意仿写的语句、语意呀要做到通顺连贯解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。通过例名可知，用“时而时而时而时而”仿写一句，此句应描写在连续的时间不同时间内事物不同形态或做不同的事。示例：傍晚天空出现了火烧云，时而像一匹奔跑的野马，时而像一只乖巧的绵羊，时而像一只狡猾的狐狸，时而像一只迷路的小鸟。2 .这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：内洞一团漆黑，看不见什么。3 .这道题考查学生肯定句和反问句互换。反问句变肯定句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。示例：虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。4 .本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句自问自答是设问，仿写句要用设问的修辞。5 .本题考查学生仿写子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子Q示例：熟透的咧着嘴笑。10. 禁止宾馆和假店的污水乱排乱放；多写一些人性化的宣传标语，号召游客不要乱扔垃圾；逢重要节假日限制游客人数。文明旅游，保护好大自然给我们留下的宝贵遗产吧！【详解】L本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。围绕怎么处理“宾馆和饭店排放的污水、汽车的尾气、游客扔的垃圾已经直接影响和污染了这里的植被、空气、水源”问题来采取措施即可。2.这道题考查学生的口语交际能力。学生结合日常生活习惯来作答即可，在作答过程中要注意礼貌用语，书写要注意笔顺笔画。要紧扣“保护景区环境、人人有责”这一主题，可简介其作用与意义，或摆出一些可怕的现象来引入，并注意修辞的运用。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。示例：提高景区文明程度，营造优美旅游环境，共同创建全国文明风景旅游区，做文明公民。