人教版四上教学工作手册.docx

小学部教学工隹手疥C二O一六二O一七学年度第一学期）年级:四年级学科;语文老师:教学工作计划1、通过课上多让学生探讨，尽量让学生做好细致倾听问题，主动思索，乐于表达，在课堂上培育孩子的自信。学2、通过中午特别钟的练字让学生由每天写好一个部首、一个字到每天写好三个字、几个字，慢慢养成书写工整的习惯。并在平常的书写中订正学生的坐姿，和学生一起养成良期好的书写习惯。3、中午休息时间，及学生协商或操场玩耍或图书馆读书，在学校图书馆、楼层读书长廊、班级读书角以及家庭的协同作用下培育孩子爱阅读的习惯，让阅读成为真正的好习惯、同时要求阅读要有摘抄或思索记录，课内课外均可。4、早读可以让学生大声读书，或背诵或朗诵都可，在早晨即激发学生的活力，背诵四年级必背古诗、宋词选、课文、其他经典片段。上5、本学期周课时由6节变为5节，课时削减但内容不减，必定要提高课堂效率。本学期林对课前预习提出更高的要求，要求做好认字、组词、积累词语意思、查资料、自主思索,做好基础学问尽量驾驭，带着问题进课堂。复习也很重要，老师刚好回头检测前几课的任字词驾驭状况。务6、上好本学期的8节习作，除8篇习作外适时布置平常练笔，在习作的过程中让学生留心视察，细致思索，能够把自己看到的、想到的说清楚、写清楚。本册课本共8个单元，全册共计课文32篇。每单元的课文在内容上相对集中。课文的作业一般为两到三个题，分两类，一类为语文基本功训练，主要有朗读和词句练习，教二类是理解性的练习题，侧重于让学生依据句子的整体语言含义理解具体字词的具体含学义。口语交际共支配8次，重点在训练学生在发言时要动脑筋想清楚、用简明的言语说分出来、留意言语文明、如何提问及如何回答等方面的交际技巧。每单元语文活动，主要用以巩固本单元所学的内容，但在语文实力训练和思想品德教化方面有适当的扩展。析学 生 状 况 分本班共37人，大多数同学的语文基础一般，个别学生写生字本是出现拼音拼法、音调等错误，个别学生的书写不够干净整齐。有一部分学生上课举手发言不够主动，习惯于几个人同时回答。说话实力有待加强。后进生较多，给上课的进度带来了确定的影响。本学期应留意养成学生的良好写字习惯、正确的叙述习惯、举手发言的习惯。要留意加强对差生的辅导，着重是培育他们的学习语文的爱好。教学工作计划提高 教学 质量 的措 施1、通过课上多让学生探讨，尽量让学生做好细致倾听问题，主动思索，乐于表达，在课堂上培育孩子的自信。2、通过中午特别钟的练字让学生由每天写好一个部首、一个字到每天写好三个字、几个字，慢慢养成书写工整的习惯。并在平常的书写中订正学生的坐姿，和学生一起养成良好的书写习惯。3、中午休息时间，及学生协商或操场玩耍或图书馆读书，在学校图书馆、楼层读书长廊、班级读书角以及家庭的协同作用下培育孩子爱阅读的习惯，让阅读成为真正的好习惯、同时要求阅读要有摘抄或思索记录，课内课外均可。4、早读可以让学生大声读书，或背诵或朗诵都可，在早晨即激发学生的活力，背诵四年级必背古诗、宋词选、课文、其他经典片段。5、本学期周课时由6节变为5节，课时削减但内容不减，必定要提高课堂效率。本学期对课前预习提出更高的要求，要求做好认字、组词、积累词语意思、查资料、自主思索，做好基础学问尽量驾驭，带着问题进课堂。复习也很重要，老师刚好回头检测前几课的字词驾驭状况。教研组长看法领导 批阅 看法6、上好本学期的8节习作，除8篇习作外适时布置平常练笔，在习作的过程中让学生留心视察，细致思索，能够把自己看到的、想到的说清楚、写清楚。教学进度表周次教学内容课时备注1«1观潮汰«2雅鲁藏布大峡谷32«3鸟的天堂汉«4火烧云33语文园地一次«5古诗两首44国庆放假5«6爬山虎的脚双«7蟋蟀的住宅468*世界地图引出的发觉人语文园地二9巨人的花园57«10华蜜是什么>X<<11去年的树汉«12小木偶的故事汉语文园地三98«13白鹅、«14白公鹅汉15猫6916母鸡、语文园地四51017长城、18颐和园汉19秦兵马俑511语文园地五、20古诗两首、21搭石汉81222跨越海峡的生命桥汉23卡罗纳313«24赐予是快乐的、语文园地六51425为中华之崛起而读书汉26那片绿绿的爬山虎41527乌塔、28尺有所短寸有所长汉语文园地七616«29呼风唤雨的世纪次«30电脑住宅双«31飞向蓝天的恐龙517«32飞船上的特殊乘客、语文园地八518期末复习181920教研、科研情况课题如何激发学生的阅读爱好实施要点1、让学生明白阅读的重要性（重点发觉阅读是自身成长的一种需求）；2、了解自身阅读方面存在的问题和不足；3、激发学生阅读的爱好（表现：宠爱上阅读，情愿利用时间去阅读）；4、培育学生良好阅读习惯（包括：每天要有阅读习惯；阅读经典书目；做阅读记录；可以对阅读内容进行自己独立的思索；及家人和挚友共享阅读体会）情况及效果在实施的过程中大部分孩子都对阅读产生了确定爱好，情愿去阅读一些书籍。而且很多书籍中的内容成为孩子们课下探讨和沟通的一个主题。有些孩子从书中获得了课本上没有的学问，形成了确定的思索实力，甚至是思辨实力。直观上的一个明显的效果就是孩子们的写作水平有了很大的提升，他们的作文内容丰富、新颖、奇异，充溢了想象。但是在实施的过程还是遇到了一些困难，比如有些孩子只是形成了一时的阅读热忱，缺乏阅读的许久性；还有的孩子只是看一些他们宠爱的图画书，阅读范围狭窄；最终，孩子们在阅读的过程中为了追求数量和速度，阅读的质量不高，缺乏对作品的思索。小结阅读爱好的激发可以接受多种方式，而且很简洁刚好见效。但是如何维持这种阅读爱好，并且培育起良好的阅读习惯却须要我们持之以恒的做下去。老师要发挥模范带头作用，用自己的行动去影响学生阅读的习惯。第二单元质量分析二、用下面的字组成不同的词萼下来。薄（彼濯、）（漳奉流/规规©）（规伊）2 .划去臀W用的不正确的字。一I3 .联森下必理解 茂盛：一一 惹人喜爱：1黜绿之乐踪飙赚L领胸红云，.械，一林，一片片， 开满T及头邛迹A肤红,像一肥林伙煤i '什IL /V卧堞； 3,划线的句子把（炕巡作了仪41动赢嬴了风凰醐）0一字组多词，为一个 生字组三个词，有的学 生词语积累量少组不够 三个，有的组词中出现 同音错字。题目要求划去不正确 的，个别学生不审题选 择正确的。联系上下文说明词语 要写出词语本义和在本 文中的意思。划线句子把凤凰花比 作燃烧的火焰，生动形 象地写出了凤凰花的什 么，学生有的写出凤凰 花的美，但回答不够精 确，应当是及火焰相关 的，颜色红。班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.637131445190.2548.6%97.3%主要错误举例错误缘由分析下一步改进措施1、生字驾驭不坚实，加强生字词的驾驭。2、3、留意基础学问的巩固。熬炼细致审题，细致思索的做题习惯；提高做题的细致性，避开漏题现象再出现。第一二_单元质量分析班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.6375121432179.443.2%91.9%主要错误举例错误缘由分析到，但对缩句原则驾 驭不坚实，导致没有 缩到最简。香甜的含义，一层 是文中玉米的香甜，缩句是第一次考-个叭小山丹回日，月缘月在此山中。（四、缩写句子。1蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程。掇蟋防住电愎忌丁心。、2魏格纳在浩如烟海找资料中寻找大陆漂移的证据。4-m-r-三三JLi-a./.、3.文中，香甜”包含了两层意思，一层指 收另一层是指就产二7“一，仙心如嬴 ，至小两白。另一层指由文中故事引申的含义，靠自己劳动有所收获的华蜜的味道，耍从深层理解文中具体含义。下一步改进措施1、加强阅读，提高学生词语搭配的漂亮性，培育阅读语感。加强阅读题的练习及指导，阅读题的答案要尽力从原文中找，答案要从原文中引申而出，不行脱离短文自由想象。第一三单元质量分析花园成了乐园。（扩雨中的树林是个童话的世界。（缩句）O四、给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。满：满足 全 骄傲o ”义到一定期限 一1.小孩满月的时候只有十几斤重。（3儆的花园里满是欢乐的孩子Q（G3.老师对我们的表现很洒意。（Q）/y缩句缩的不全，没有把量词删掉。对字义的理解还不够精确说明词语应当写词在文中的意思和班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.637313154279.437.8%94.5%主要错误举例错误缘由分析词语的本意。L解释词语。情不自禁：不狙捌以。下一步改进措施1、通过词典和结合上下文帮助孩子理解词语意思“2、修改病句，平常多练习。第一四单元质量分析班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.637814113184.551.3%97.3%主要错误举例错误缘由分析对词语了解不是很多。词语运用的灵敏性比较差。理解“调虎离山”之计具体指什么，要答出“谁为了什么如何实施调虎离山之计”，答出重要的信息点。-y-"三、写出下列词语的近义词。L”慈爱一I为夏、域祥欺侮一（敖梅）四、按要求写词语。欺资.许多在地面上筑巢的鸟类/1I'仔身上的泥土。、辟木丛中，一窝刚出壳的雏鹤鸡；曾来T“调虎寓山W匕比如件“扑”地飞了出来，同时把一边的胃;:松狸发现了。母鹤购为了使孩子免遭以为猎物唾（tub）手可得，便舍弃巢好像一只折断了蜴膀的醇鸨雄很市抓到时,母鹤鸦便机灵地萼做二黑；慧:代，如的爪献成了狐狸的腹中之物。门再：。有丁3,为了我鹤黑累制扁髅麟凝耀髓F下一步改进措施1、通过词典和结合上下文帮助孩子理解词语意思。2、加强阅读，提高学生词语搭配的漂亮性，培育阅读语感。加强阅读题的练习及指导，阅读题的答案要尽力从原文中找，答案要从原文中引申而出，不行脱离短文自由想象。（隐）0*J约（想。4）世叱?拼搏攵味独（1.5）4t俄豫W气魄 （） 工 C"（县）（才魁梧读材（拼（执 神（港/气噗）举世（无P第五一单元质量分析班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.63691510292.162.1%100%主要错误举例错误缘由分析、aX为/E、2F叱-三、把下列词语补充完整补充词语，错误点一是词语运用不当，词语书写不正确。须耍概括13自然段的主要内容，其中其次段主耍写什么，学生不审题倒追写全文写的什么。下一步改进措施1、提高学生对词语的驾驭，不仅要会认还要会写。帮助学生提高审题实力。2、加强阅读题的练习及指导，阅读题的答案要尽力从原文中找，答案要从原文中引申而出,不行脱离短文自由想象。第_六_单元质量分析J隔 融 O y 网K 一）（融？,隰0（隔）雎2.爆 歌 瀑'。山洪（）多/ （隰施四、绐下在的另别加一部分组成含中新字再组词语。a波逊遑（羽氢/藤）共fiij（隔） （i）入晶更形近字选词填空,词语搭配书写不正急补充结尾两个答题点：表达对老师的班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.63615974191.862.1%97.3%主要错误举例错误缘由分析感谢之情，说一说自去缪,船;的时隽.。格特说谢潮你!做 的是的就,臭你M单I声次馅孑润* tv Qt i A. 一-T-八匹,在名与绘一.1.给第2、3自然段加上合适的标点符号己的收获或者要告知别人的道理。WkrEgZCKhnsKI-4.结合自己的理解，把文章的结尾补充完整。下一步改进措施1、提高学生对词语的驾驭，不仅要会认还要会写。帮助学生提高审题实力。2、加强阅读题的练习及指导，阅读题的答案要尽力从原文中找，答案要从原文中引申而出,不行脱离短文自由想象。第七.单元质量分析班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.63613156292.566.6%100%主要错误举例错误缘由分析一、看拼音写词语。xun jng, (巡普chao rangchencm fanhudg huke>z 垓(（煌产璃 '及 yao Wu ydg wei（辛隹医钗拼音拼读错误导致生字书写错误。生字书写错误。修改病句：词语搭配不当，开阔了眼界搭协作理，开阔了学问搭配不当，修改建议，删掉和学问或改为增长学问。下一步改进措施1、 加强生字记忆，平常多听写，夯实生字基础。2、 修改病句，平常多练习。第一八单元质量分析三、按照要求完成。1 .分别在“贝”字上而加一部分细成新2 .分别在“巩”字上面和FiOL液字组成新沙组词语】（我）哆虹（恐）双必/ 一3,分别在4柄字上面和左边加.部分组成新字并组词语。M老、*,力:山 L-( K.Tl X-X 、7/ vr四、我会抱广告词中的错字修改过来。便仃顺（ 旬徐无患（1 .淋浴器广告词二2 .煤气灶广告词：,、VZ 默默无豌（<3 .软件广告词： 痘沐胜K 孽4 .透明胶带广告：云可啮（彳弋 乙/,其4 J JFr ” l r < 口，J ”J 工 I 日 THJ 皿，、L联系文章所给的吸济垮场写出下列词语的反义词新鲜右法分氏/安静心才审题不清，没有依 据题目耍求加在耍 求的地方；生字驾驭 不娴熟，没想起来。对词语驾驭不够 娴熟，不知道正确的 改怎样写更别说改 错了。题目要求联系文 中所给的语言环境， 不能随意写，耍从文 中的意思动身想反 义词。班级实考人数分数段人数统计平均分优秀率及格率100-9089-8079-7069-6059-5049以下4.636712115186.344.4%97.3%主要错误举例错误缘由分析下一步改进措施1、 加强生字记忆，平常多听写，夯实生字基础。2、 熬炼细致审题，细致思索的做题习惯；提高做题的细致性，避开漏题现象再出现.3、留意基础学问的巩固。教学总结1、教学任务完成状况；2、主要阅历或体会（可以抓住一点写阅历或体会）：3、存在问题；4、改进措施匆忙中，一学期的工作即将结束了。本学期，我担当三年级四班的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我依据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。一、提高教学质量的做法1、细致备课、提高上课技能。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了记录，做到每一课“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件激发学生学习爱好。在课堂上，我力求讲课清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。同时留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。课后刚好对该课作出总结，反思。同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。及同年级老师协商，学习他们的方法，优点，克服自己的不足，改进工作。2、培育良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（查生字、划字词、读课文、标段落、想想课文讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争论，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生作消极听客的现象，而让他们成为主动的求知者和主动的参及者，成为学生的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。3、进行学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧及否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。4、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，留意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”学习小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。5、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了确定积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。如在班级设立图书角，激励学生利用下课或午休时间多读课外书；帮助学生建立大的语文观，树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了学生学语文，用语文的，学以致用的实力，从而全面提高学生的语文素养。6、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动及家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用平常放学时及多位家进步行沟通。7、主动参加学校及上级组织的各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我主动参加各级各类组织的教研活动。除校内听课外，我还主动参加各类教研活动。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。二、存在问题及不足1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：不懂得如何预习课文，自主学习的实力还较差，动脑思索的实力较差，还有个别学生字迹潦草，或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大。班中部分学生的写作爱好比较深厚，但优生及差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。以上就是我个人在本学期工作中的一点体会。当然我做的还很不够。通过这一学期的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。领导批阅看法签字：年月日