青海省中等职业教育优秀学校、专业群建设计划申报书、建设方案、任务书、内容真实性责任声明.docx

附件1青海省中等职业教育优秀学校建设计划申报书申报学校：主管部门：填报时间：一、学校基本情况基本情况学校名称隶属关系举办单位类型政府/政府部门/企业/其他学校性质通讯地址邮编法定代表人姓名职务办公电话手机联系人姓名职务办公电话手机学校简介（限定字数500字）二、办学主要条件（核心指标）序号项目数据佐证材料页码备注1全日制学历在校生2专任教师数3生师比4专业教师数5“双师型”教师占专业教师比例6聘请有实践经验的兼职教师数量7校园占地面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）8校舍建筑面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）9生均适用印刷图书10生均教学仪器设备值11生均校内实践实训工位12每百生拥有计算机数量13是否具有200米以上环型跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地三、其他申报条件L全日制学历教育在校生规模简述全日制学历教育在校生专业等结构，列出相关数据提供学籍注册等相关资料2 .学校获批国家中等职业教育改革发展示范校简述学校在国家级改革发展示范校建设方面的成效提供文件、成果数据等相关资料3 .承担省级及以上职业教育改革试点并取得成效简述开展现代学徒制试点或企业新型学徒制试点、“i+x”证书制度试点、建立教学工作诊断和改进制度试点、国家提质培优项目等成果提供文件、数据等相关资料4 .积极开展职业培训和社会服务，近3年年培训人次达到1000人（次）以上提供人社等部门的相关材料5 .近3年学生在省级技能大赛中获得过一等奖或国家级技能大赛奖励简述成果提供获奖文件等相关材料6 .近3年教师获得过省级及以上教育教学相关奖励简述优秀教育工作者、优秀教师、教学名师、昆仑英才、全国职业院校教学能力比赛获奖、教学成果奖、班主任能力大赛获奖、黄炎培职业教育奖等成果提供获奖文件等相关材料7 .专业教师中同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师占比超过50%“双师型”教师中编制内教师占比，聘用教师占比提供相关资格证书8 .近3年完成政府部门下达的招生任务，全日制招生占比达到70%以上提供政府部门、学籍注册等相关资料四、重点建设的特色优质专业（群）（2个）特色优质专业（群）1特色优质专业（群）2（一）专业名称及代码（-）组群逻辑（三）招生人数及在校生人数1.2019年招生人数2.2020年招生人数3.2021年招生人数4.在校生人数（四）对接产业基本情况（五）专业课程体系1.课程体系设计2.实践教学体系设计（六）是否参与现代学徒制试点及其基本情况（七）是否参与1+X证书制度试点及其基本情况（包括参与学生数、取证率等）（八）产教融合、校企合作基本情况（九）办学条件L专业教学团队基本情况其中：“双师型”教师占专业教师的比例2.教学设施基本情况校内实训条件校外实训条件3.教材及图书、数字化等学习资源基本情况（十）毕业生就业情况（包括就业率、直接就业率、对口就业率）五、市（州）教育局或主管部门意见市（州）教育局或主管部门（盖章）年月日市（州）教育局或主管部门联系人姓名部门职务办公电话手机电子邮箱附件2青海省中等职业教育优质专业（群）建设计划申报书申报学校：主管部门：填报时间：一、专业（群）基本情况学校名称联系人及联系方式本专业（群）名称及代码本专业（群）开办时间1.本专业（群）近3年在校生数、培训人数、毕业生数及就业率在校生数本专业（群）培训（人数）2019年2020年2021年2019年2020年2021年2021年毕业生数就业率（）2019年2020年2021年2019年2020年2021年2.本专业（群）教师学历结构各学历人数类型学历结构合计硕士及以上本科专科专科以下专业课教师其中实习实训指导教师专业课教师中“双师型”教师合计生师比3.校外实训基地名称（列1-5个）4.顶岗企业名称（列1-5个）1.对接省、市州支柱、特色和战略性产业领域情况2.高水平专业带头人和骨干教师情况（教师教学成果及奖励等）3.毕业生就业情况就业去向（各种所有制性质的企事业单位、合法从事个体经营、其他方式）产业分布（一产、二产、三产）就业地域（本地、异地）就业地点（城区、镇区、乡村）等4.参与现代学徒制试点或1+X证书制度试点今国家级省级代子便制试点基本情况是否参与1+X证书制度试点参与学生取证率基本情况5.学生获得技能大赛奖项情况省级职业院校技能大赛情况全国职业院校技能大赛情况6.本专业（群）校内实训基地建设情况本专业（群）校内实训基地场地面积（M2）专业主要实训项目（列1-5）项性质总值（万元）1.组群逻辑（专业群与产业（链）的对应性、专业群人才培券定位、群内专业的逻辑性等）2.教学改革情况3.工学结合、校企合作情况四、市（州）教育局或主管部门意见市（州）教育局或主管部门（盖章）年月日市（州）教育局或主管部门联系人姓名部门职务办公电话手机电子邮箱附件3青海省中等职业教育优秀学校/优质专业（群）建设方案申报学校：主管部门：填报时间：编制说明青海省中等职业教育优秀学校和优质专业（群）建设实施方案是编制青海省中等职业教育优秀学校/优质专业（群）建设计划任务书的基础，是专家遴选推荐学校以及复核、批复各学校建设任务和项目验收的重要依据。文档内容是建设方案编制的提纲框架，内容由学校撰写。填写文字内容的字体是仿宋_GB2132,字号为三号，28.8磅行距，总字数控制在3万字左右。使用A4纸，双面印，左侧软皮装订。简要阐述编制本建设方案的主要目的、工作目标和政策依据。一、建设背景按照省委办公厅、省政府办公厅青海省推动现代职业教育高质量发展的实施方案对中等职业教育提升办学质量的新要求进行陈述。（限1000字）二、建设基础对照中职“双优计划”实施方案的建设任务及本通知的申报条件，主要说明申报学校项目建设的现有基础。（限2000字）三、指导思想（限500字）四、建设目标（限2000字）（一）总体建设目标陈述项目建设总体要达到的目标。（二）具体建设目标陈述完成各项重点任务要达到的目标。五、建设任务根据中职“双优计划''实施方案提出的10项建设任务,结合落实青海省推进现代职业教育高质量发展的实施方案精神，在调查研究的基础上，结合各校实际，认真设计，分项撰写建设计划。其中，申报优质专业群的须分别撰写每个专业的建设计划。每项建设点任务的建设计划包括建设内容、主要措施等。（每项建设计划限1500字，其中，每个专业群（含专业）建设计划限2000字）（一）全面提升党建水平（二）落实立德树人根本任务（三）提高教育教学质量（四）推进优质专业（群）建设专业1专业2（五）提升校企协同育人水平（六）强化基础能力建设（七）提升师资队伍建设水平（A）提升社会服务水平（九）提升省际学校合作交流水平（十）提高学校治理能力六、经费预算（限1500字）分项列出每项重点任务规划资金及主要用途，其中：用于实训设施设备的资金要列出实训室名称。要列出专项资金用于硬件建设和教师企业实践锻炼与培训的费用及比例。专项资金不得用于偿还债务、支付利息、捐赠赞助、对外投资、抵偿罚款、开办以营利为目的的企业以及与项目实施无关的其他支出。（注：经费可先按照优秀学校500万元、优质专业200万元投入额度进行预算，具体数额以财政部门下拨资金为准）七、建设进度（限2000字）按年度分项列出2022年至2025年每项建设任务的建设进度。八、预期效益（限2000字）主要陈述项目建设及每项重点任务的预期成效及标志性成果，要凸显“高”、彰显“强”、体现“特”，紧盯“引领”、强化“支撑”。九、保障措施（限1000字）主要从组织保障、顶层设计、制度保障、过程管理、经费保障等方面陈述。内容真实性责任声明（学校名称）对青海省中等职业教育优秀学校和优质专业（群）建设计划的申报书建设方案项目任务书及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。特此声明。单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：是否宜公开选项：主动公开青海省教育厅办公室2022年3月31日印发签发人：马嘉宾赵立英校对：王娟打印：史云琴共印35份