中等职业学校艺术教育发展年度报告.docx
XXXX中等职业学校艺术教育发展年度报告我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校20222023学年度年艺术教育发展情况报告如下：一、组织领导与制度建设在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，有1名校级分管领导，各专业部具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动，我校有专项的工作计划。二、艺术课程建设情况在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。三、艺术教师配备情况我校在原有基础上增加了艺术教师的数量，教师全部具有大学本科学历。(1)学校鼓励并支持她们积极参加市级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。四、艺术教育管理机制建设情况为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程,把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、手工、吉他、葫芦丝等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。1.组织认真学习新课程标准，更新教育观念。（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。五、艺术教育经费投入及设施设备配备情况近年来学校加大了艺术教育经费投入、不断改善艺术教育条件。学校现有艺术器材达到国家配备标准，各类器材若干。完善了音乐教室、舞蹈教室等硬件设施，开辟了器乐教室，面积达1500平方。为艺术教育建设提供物质保障，学校在艺术教育的投入平均每年达10万左右,确保学校艺术教育的基本需求。六、课外艺术活动开展情况我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的开学典礼、国庆文艺汇演等活动，取得比较显著的成效；学校有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些社团大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。七、校园文化艺术环境情况学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，文化艺术中心一楼及楼梯悬挂学生的绘画作品、手工作品、以此来烘托校园文化氛围。八、重点项目推进情况我校以校本课程草编课为基础，学习草编制作（杯垫、包包、坐垫等）手工艺品，材料准备简单，不用任何经济投入。让学生在制作的过程中体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，在制作过程中，激发学生创造精神,发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶了学生高尚的审美情操，完善了学生的人格。在第十七届技能运动会评选活动中，我校学生刘文杰、穆林献获校级声乐比赛一等奖；XXX获校级声乐比赛二等奖;XXX获校级朗诵比赛一等奖；XXX获校级朗诵比赛二等奖。九、艺术素质测评开展情况学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评,所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%,对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。
