初中篮球第8次课学习进攻战术基础配合教学教案设计.docx

课的时部分间准备部分15分钟四、准备活动（-）慢跑（二）活动各关节二、要求：（-）集合速度快,精神饱满。（二）球有顺序地放到场外,以便上 课使用。（三）见习生要了解课程的内容,参 加力所能及的练习。四、准备活动（-）学生一路纵队绕篮球场慢跑5 圈（二）原地体操队形，分别活动腕、 膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。初中篮球第8次课学习进攻战术基础配合教学教案设计上课系别班级上课时间上课教师课的内容：1、复习攻守技术2、学习进攻战术基础配合（传切配合,突分配合）课的目的与任务：1、复习巩固攻守技术;2、初步掌握传切配合的方法;3、培养团结协作的集体主义精神。教学内容一、值日生集合整队报告出勤人数。二、师生问好,检查出勤人数。三、宣布本次课程的任务和要求,安排见习生。练习要求：认真，充分活动开身体。课的部分时间次数教学内容一、复习攻守技术（30分钟）传球-滑步-接球-运球-投篮目的：基本掌握攻守组织技术。基本60部分分钟二、学习进攻战术基本配合（传切配合,突分配合）（30分钟）（一）传切配合1、目的：初步掌握传切配合的方法。明确配合的位置，路线。2、概念：传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。3、用途：当篮下腹地一带拉空或破紧逼防守时运用较多。4、要点：（1）拉开位置，拉空腹地（2）传球后利用假动作摆脱防守（3）启动突然，侧身接球（4）传球及时、到位组织教法一、教学步骤（一）老师示范,讲解练习的方法,要点（二）学生分组练习：如图所示方法：把学生分成两组，每人一球，从两端线开始做，将球传给或（由见习生或学生轮流担任）后,做滑步到中场接或球,运球上篮。投篮后抢篮板球，然后排在另一队尾（依次进行）要求：1 .练习方法要清楚2 .练习认真.动作规范3 .注意组合技术之间要协调,连贯,步法清楚二、教学步骤和练习方法（一）传切配合1、师示范、讲解传切配合的方法：如图所示2、学生分组练习（1）徒手切入练习（包括纵切和横切）课的部分时间次数教学内容组织教法方法：把学生分成两组如图落位，用一个球，传给后，摆脱切入篮下后，排到另一队尾，在将球回传给横切到篮下后，排到另一队尾，依次进行。要求：a.传球到位；b.摆脱后再切入；C,切入要侧身突然加速。（2）传切上篮练习方法:如图所示基本部分60W%6分钟（二）突分配合1、目的：初步掌握突分配合的方法传球给后,摆脱切入接的回传球上篮，跟进抢篮板球后，两人交换位置排到队尾。要求a,传球到位,摆脱后突然切入b,传球及时到位,要用单手体侧或双手头上传球等,隐蔽方法传球（一）突分配合1、老师用沙盘演示配合方法并讲解突分配合的要求.2、学生分组练习：如图2、概念：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。3、运用：当对方采用人盯人防守或区域联防时运用突份配合，打乱对方的防守，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。4、要点：突破快速，突然，注意观察攻守队员位置的变化，及时、准确的将球传给同伴。（看右图）方法：把学生分成两组,组拿球,将球传给,接球沿底线突破后将球传给向下摆脱的投篮。课的部分时间次数教学内容组织教法基本部分60分钟当持球队员突破时，其他队员注意摆脱防守，寻找机会，准备接球进攻。抢篮板球，两人交换位置，依次进行。要求：(1)突破的同学要有速度,注意观察同伴的移动及时将球传给同伴。(2)移动接球的同学注意移动的时机，两人配合要默契。结束部分5分钟一、整理器材二、集合队伍三、小结四、布置作业：什么是传切配合？要点是什么？集合队形：二8OOLr-3。巴要求：集合迅速安静,认真听老师讲评,课下完成作业。需要场地器材篮球场一块，学生每人一个球。课后小结