小学体卫艺工作制度.docx

XXXX小学体卫艺工作制度第一项：体育工作制度学校体育工作的基本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。一、体育课教学1.根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。2 .体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。二、课外体育活动1.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。3 .开展根据季节特点，开展适合青少年生理、心理特点的体育锻炼和竞赛。每学年组织开展“阳光朴园”体育节全年性比赛活动，秋季运动会，春季形式多样的趣味运动会；“校长杯”篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球五大班联赛；假期实践作业的汇报等课外体育活动，以赛促练，形成锻炼的热潮。4 .体育教师是学校课间操的组织者，负责全校课间操内容、组织整队、广播等工作。体育组老师分工到年级组，指导本年级组的做操质量、退场、领操等工作，并及时向学校反馈年级和班级的做操情况。三、课余体育训练与竞赛体育老师承担学校各项运动队的训练工作，具体训练时间分为早训（每周五次）及下午篮、足校队训练。具体要求如下：1.学校对参加课余体育训练的学生，应当安排好文化课学习，加强思想品德教育。5 .运动队每周训练四次，教练员应制订运动队训练计划,明确具体训练要求，并作好有关制度要求以及运动员素质、技术、成绩的资料整理。6 .教练员坚持业务学习，不断提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项比赛获优异成绩。7 .与学生及家长鉴定签订训练期间安全告知书，收好回执，交政教处备案。四、体育社团体育社团要充分发挥体育育人目标，张扬学生自己个性,发展学生体育特长。在课外体育活动基础上，进一步扩大体育活动空间，构建新的内容，促进学生的特长发展，积极参加校内外各项比赛。社团活动在提升体育教育质量的同时彰显学校特色。各社团要做到学期初有计划，有备课，学期中有记录,有指导，学期末有总结，有展示。制定社团的各项制度，社团老师负责社团活动期间的安全教育工作，规范社团成员管理，严格考勤，适时进行鼓励评价，充分调动学生学习的积极性，认真、精心策划每次社团活动、完成社团活动记录,留存社团活动相关材料。五、国家学生体质健康测试体育教师是国家学生体质健康测试及上报的第一责任人，每学年负责完成相关内容的测试、录入、上报工作。测试及数据上传过程要保证数据的真实性、有效性，并对测试原始数据和统计资料进行妥善保存。体育老师要把提高学生的体质水平作为教育教学的首要任务，努力提高学生体质健康的优良率。六、体育教师1.体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。2 .按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。3 .有计划地安排体育教师进修培训。课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。第二项：卫生工作制度一、学校卫生工作的主要任务1.监测学生健康状况，每年对学生进行一次健康查体。2,对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。3 .改善学校卫生环境和教学卫生条件。4 .加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。二、学校卫生工作要求1.认真贯彻落实学校卫生工作条例及有关法律、法规。5 .学校合理安排学生的学习时间。教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。6 .学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。7 .按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。8 .建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及室内卫生、教学卫生的管理。9 .贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理,办好学生膳食，加强营养指导。10 学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。8,根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。9 .安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。10 .健康教育纳入教学计划。开设健康教育课，开展学生健康咨询活动。11 .建立学生健康管理制度。定期对学生进行健康查体,建立学生健康档案。12 .学校积极做好近视眼、弱视、沙眼、踽齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。三、学校卫生工作管理1.学校成立爱卫和健康教育领导小组，分管校长熟悉学校卫生工作的政策法规，领导全校的创卫工作和健康教育。2 .卫生检查由卫生员和大队部负责，采用每日检查两次和随机抽查的方式进行检查。3 .每日公布卫生检查情况，查出的问题由负责卫生检查的教师及时反馈给有关班级和责任人，督促整改。将检查结果纳入养成教育示范班级的评比。4 .爱卫领导小组、工会、办公室负责对全校教师办公室、各处室、食堂的卫生工作进行检查评比。5 .每学期开学初对各班劳动委员进行培训，增强干部的工作责任性。6,对模范遵守和执行卫生制度的学生给予表扬，记入评语，成绩突出的可评为卫生积极分子。对违反卫生制度的学生应予批评、教育，如经常违反的应记入评语，品德等第下降一等，严重的可给予纪律处分。四、学校环境工作要求1.校园环境卫生要求校园环境由保洁人员负责打扫，全校师生工作维护。每天上午、下午各扫一次卫生。大厅地面、连廊、楼梯每天至少拖一次，如遇下雨天气，要对其地面进行不间断清理；卫生间每天至少冲洗两遍，做到大小便池无污垢、地面清洁、玻璃明亮、无蛛网、无积灰、无积水，墙面无张贴、涂写；洗脸间内的污垢要及时清理掉，保证下水管道的畅通。室外环境要做到地面无果皮纸屑，绿化带无杂草。6 .教室卫生工作要求：(1)室内(包括走廊、功能室)：地面无纸屑、果壳、痰迹和杂物；课桌、凳按统一要求排放整齐，桌内无杂物垃圾；门窗和玻璃干净无污迹；墙壁无蛛网、积尘和脚印、划痕等污迹；日光灯管和吊扇干净无灰尘；清洁用具安放整齐;室内总体印象整洁有序。7 .个人卫生要求：(I)做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。1 2)做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。4 .食堂卫生：(1)食堂工作人员应认真执行国家食品卫生法和国家有关部门的法规及本校的各项规章制度。(2)在上班时间内必须佩戴上岗证以及携带有效健康证(复印件)。在个人卫生上要做到勤剪指甲、勤换衣服、勤剪头发、勤洗手。(3)在蔬菜加工过程中要按一拣、二洗、三切的顺序加工，清洗加工蔬菜，要做到无泥沙、无杂草、无异物、无污染。(4)盛放食品的器皿必须清洁，荤素分开使用。(5)在烧煮食品时要充分加热，烧熟烧透，不外熟里生。在烧煮过程中要做到清洁、卫生、生熟分开。(6)食品存放应离墙、离地、不得乱堆乱放，做到环境整洁，工作场所不得有烟蒂、痰渍。(7)食品操作间和餐厅，应有防蝇、防尘设施(纱门、纱窗、诱蝇灯、风幕或竹帘等)。生产加工、储存、经营场所不得见有苍蝇。(8)操作人员进入熟食专间，必须将双手洗净消毒，穿戴好白色清洁的工作衣帽，并戴上口罩。(9)在对餐具进行消毒时要做到一刮(残渣)、二洗(洗洁精或碱水)、三漂(清水)、四清毒。5 .除灭害虫：(1)总务处要落实除“四害”的兼职人员，根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。(2)定期做好厕所、垃圾箱、传达室、厨房周围等地点的消杀蚊蝇工作。(3)要按规定到指定地点购买灭鼠、灭螳药物，专人投放。(4)每学期要求投放药物12次(食堂使用专门灭鼠工具一粘鼠板)，伙房仓库设置挡鼠板，并放置粘鼠板，每季度在校园内集中投放灭鼠药一次，并不得从市场上购买剧毒急性灭鼠药。6 .教师办公室卫生标准(1)有序摆放室内的桌椅、书柜等，无损坏。(2)室内物品整洁，窗明几净，地面无污渍，墙壁上无个人物品的粘贴与蛛网积尘，室内无个人大件物品摆放。(3)室内有卫生值日教师，废物垃圾天天清除，使用完公共卫生工具后按要求放回原处。(4)教师办公桌上无烟缸，教师办公桌上无小吃零食堆放。第三项：艺术工作制度艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，学校艺术活动，社团活动、校外艺术比赛，学生艺术素质测评、校园文化等工作。一、艺术课教学1.加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐、美术课。2.每学期制定艺术教学计划、进度，开设的艺术课有教案。二、学校艺术活动举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办“绚丽朴园”艺术节，假期实践作业汇报，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。三、校外艺术比赛校外艺术活动是对校内艺术教育活动的补充，对拓宽青少年的审美视野，发展青少年的艺术兴趣及培养专业的艺术人才有着重要作用，学校鼓励艺术老师带队训练，积极参加校外各项艺术比赛活动，并将训练计入艺术老师工作量。四、艺术社团开展艺术社团，为有特长的学生提供展示的舞台，举行校内艺术活动、定期展出学生的优秀作品、参加各类艺术比赛活动，要突出社团的风采，学习活动要按章程有序进行,参加各类艺术比赛要积极认真。各社团要做到学期初有计划，有备课，学期中有记录,有指导，学期末有总结，有展示。社团老师制定社团的各项制度，负责社团活动期间的安全教育工作，规范社团成员管理，严格考勤，适时进行鼓励评价，充分调动学生学习的积极性，认真、精心策划每次社团活动、完成社团活动记录,留存社团活动相关材料。五、学生艺术素质测评艺术老师是学生艺术素质测评及上报的第一责任人，要认真学习中小学艺术素质测评标准，每学期完成相关内容的测试、录入、上报工作。测试及数据上传过程要保证数据的真实性、有效性，并对测试原始数据和统计资料进行妥善保存。六、校园文化为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。七、艺术教师1 .根据国家有关规定配备专职或者兼职艺术教师，做好艺术教师的培训、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。2 .艺术教师应有比较全面的专业理论、知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演、竞赛的能力和教育教学科研能力。3 .艺术教师组织、指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。