小学体育教学改革方案.docx

XXXX小学体育教学改革方案一、指导思想中共中央国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想切实加强体育工作“。随着教育教学改革的不断深入，过去的一些传统教育模式已跟不上时代的步伐，更新教育模式迫在眉睫，同样学校教学也跟着时代步伐不断进步，体育课改革也势在必行，体育教学也要改革过去的传统教育模式，建立能够充分体现我校：“和谐、扬长、互助、发展”个性特点的体育教学新模式。二、课程性质贯彻“健康第一”的思想以学生为本，以学生健康为出发点的素质教育，促进学生身心的和谐发展，寓思想品德教学、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。我们学校将体育教学定位在具有时代性、先进性和发展性，从学生出发，充分体现我校所倡导的“追求科学、发展个性、创造卓越”建设具有特色的体育课程，我们将突破传统的思路，建立大体育观，我们将体育教学实施健康教育,淡化竞技，注意健身，运用启发式、自主式、互动式、参与式教学方法，将自选“套餐”式教学模式代替传统式教学。传统式与自选“套餐”式体育课的对比：（一）传统体育课的不足之处1.学生参差不齐，学生的身体素质，兴趣爱好各不相同。2 .体育教师自身素质存在差异，不可能精通各个项目的教育。3 .课的内容枯燥无味，学生都不感兴趣，学生喜欢体育运动但不喜欢体育课。（二）自选“套餐”式的体育课优点：将以学生为本，以学生健康为出发点，一改传统式教学内容及方法，从学生的自身情况、兴趣爱好出发，能充分调动学生上课的积极性，将让学生自主选择运动项目，按项目分组上课，能充分展示每个学生的特长，以便更好地发展,这种上课形式也能充分展示我们每位体育教师的专长，创设有利于学生主动参与、乐于探究、合作学习的良好教学氛围。三、教学目标1.树立“健康第一”的思想，让学生自主、合作、探究式学习，体验运动乐趣，培养体育意识。4 .以学生发展为中心，掌握保健与锻炼身体的方法，提高自我保健和自我锻炼的能力，学会自主学习，挖掘潜能,增强责任感。5 .掌握一项自己喜欢的运动并具有一定的技术水平及理论基础知识，促进学生个性的发展，培养积极的竞争意识、自我超越的精神及自我评价感，树立自尊、自信。4,树立群体意识和集体荣誉感，培养团结协作，养成规范的行为习惯及终生从事体育锻炼的习惯。四、意义1.为实现体育课程目标，采用课堂教学与课外体育活动有机结合，充分利用学校先进资源，在课余时间各项场馆向学生全面开放。2,根据学生的兴趣爱好，自身发展特点，及学校总体要求和体育课程的自身规律，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣的需要，重视理论与实践相结合，扩大体育知识面,提高学生的自身能力。使学生身心诸多方面得到发展，培养团结协作精神。6 .充分发挥教师的专长和教师的主导作用，充分展示教师的专长、学生的特长，努力倡导开放式、探究式教学，自主性、创造性学习，努力拓展体育课程的时间、空间。7 .把校运动队、有运动特长的学生的专项运动纳入体育课堂中，有利于校各个运动队的建设。