材料很简洁试题全开放题型有创新导向应关注.docx

材料很简洁，试题全开放，题型有创新，导向应关注2023年高考全国卷作文题评析2023年高考全国卷四套作文题，材料十分简洁，审题几无障碍，立意完全开放，文体全无限制，题型有所创新，导向值得关注。一、材料十分简洁，审题几无障碍往年的各套高考作文题（无论全国卷还是地方卷），大都材料冗长，玄虚深奥，阅读费时，审题障碍极大。对此，笔者曾写过多篇文章，呼吁去除作文材料、专考命题作文，或减少材料难度、降低审题障碍（拙文见文末链接1、2条）。而今年的全国卷四套作文题（原题见文末链接3、4条），全都材料简洁，通俗易懂，阅读省时，审题几无障碍。如:全国甲卷，除引语及要求外，作文材料仅一句话29个字:“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人不仅材料简洁阅读省时，而且可以说，全国甲卷作文几无审题障碍，无论重点围绕前一分句写或者重点围绕后一分句写，都完全切合题意符合要求，虽写好绝非易事，但偏题几无可能。再如:全国乙卷、新课标I卷及新课标Il卷，除引语及要求，作文材料也仅50余字（新课标卷）至70余字（全国乙卷），与往年相比，同样十分简洁，便于阅读理解，几无审题障碍一一全国乙卷可以写:害人会害己、助人能利己、合作能双赢，可写国家与国家的关系、可写集体与集体的关系、可写个人与个人的关系新课标I卷可以围绕“故事有力量”写:好的故事可以帮助我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象新课标Il卷可以围绕“安静一下不被打扰”写:当代青少年在学习生活中希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长都几无审题障碍。值得注意的是:四套题作文题均无需面面面俱到，写一两点就行。而对前些年的材料作文题，有人认为要“整体把握、综合立意，只写一两点不符合题意”,故动辄会被认为离题。当然，也有人不这么看，认为只要在材料及题目或话题范围内写一两点就符合题意。笔者持这种看法。二、立意完全开放，文体全无限制全国卷四套作文题，不仅审题几无障碍，而且立意完全开放，可以多角度立意，可以任意选取一两点自己感兴趣、易写好的内容来写。如:全国甲卷可以重点围绕第一分句写，可以重点围绕第二分句写；全国乙卷可以围绕人与人的关系写，可以围绕国与国的关系写，可以写害人会害己，可以写助人能助己、合作能双赢；新课标I卷可以围绕故事有表达沟通、触动心灵、启迪智慧、改变人的命运、展现民族形象等作用的任何一点或一两点来写，只要突出“故事有力量”或“故事的力量”就切合题意；新课标Il卷可以围绕当代青少年在学习、生活中希望有、应该有一个自己独立的空间，以便自己放松、沉淀、成长等来写，只要突出“安静一下而不被打扰的空间”能使自己乃至当代青少年（甚至所有人）“放松、沉淀、思考、成长”就切合题意。如果说这四套作文题目还有所限制，那就是:必须写给定的题目，必须在材料含意和作文要求的范围内立意作文!从这个意义上说，凡是写别人给定的题目，都是有所“限制”而需要“审题”的。应试作文如果完全抛开给定的题目而另起炉灶另写内容而导致偏题离题，能说是给定题目的“限制”之所致吗？答案不言而喻:不能！全国卷四套作文题，不仅审题几无障碍、立意完全开放，而且文体也完全开放，都无“诗歌除外”的限制性规定。多年的“三自”（自定立意、自选文体、自拟标题）作文题，至多有名副其实的“一自”：自拟标题；另“两自”通常有所限制:主题确立常“被立意”，文体选择常“诗歌除外二今年的全国卷四套作文题，文体全无限制，这是名副其实的“完全开放”。这符合考生个性特长，符合考生文体选择的个性化需求，有利于考生选择文体与发挥特长。值得注意的是:一旦选择了一种文体，表达形式一定要明确文体，符合所选定的文体，而不能“四不像:长期以来，由于多年的教学淡化文体，考场作文要做到符合文体、突出文体特征、避免“四不像”，这并非轻而易举（参见文末链接第8条）。或许正因为如此，四套作文题均有“明确文体”之要求。作文试题完全开放，有利于考生正常发挥。不在阅读材料和审题立意上为难考生，这才更像考作文。因为，高考作文主要是考作文而不是考阅读与审题。当然，全国卷四套作文题都有“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”之要求，要做到每一条都不容易，要写好每一套试题的作文都不容易（虽然试题全开放）。因为，作文优劣还与积累多少、眼界宽窄、认识深浅、表达优劣、心态好否等有关。这是另外的话题，此不赘述。三、题型有所创新，导向值得关注2023年高考全国卷四套作文题，题型有创新，导向值得关注。题型创新表现在：新课标Il卷将语言文字运用Il中提到的一句话“安静一下不被打扰”作为作文材料，不仅体现了简洁，简省了阅读，而且显示了一种新的命题思路与命题导向:用卷中先出现试题的文字材料作为作文材料，将语言文字运用题（或阅读题）与作文题相结合这是一种可资借鉴和值得关注的命题思路与命题导向。其优点有:使作文材料简洁；能促进多题融合；能促进考生对试题材料的深入思考此外，教育部命题中心2023年高考全国卷作文试题解析（见文末链接第4条）对全国甲卷作文作如下解析：”这道作文题文字简洁，意蕴丰富，给考生写作留下充分的思考空间。它不同于以前限制了写作指向的命题式作文，不同于给定了情境任务的写作，也不同于以往的材料式作文”这里指出全国甲卷作文与往年全国卷作文相比有“三个不同”：“不同于以前限制了写作指向的命题式作文，不同于给定了情境任务的写作，也不同于以往的材料式作文”这是否意味着，2023年全国甲卷作文是一种全新的命题形式？不是命题式作文，不是任务驱动式作文，不是材料式作文（?）,那么，它到底是什么形式的作文呢？值得探究与关注。事实告诉我们:全国卷高考作文往往每隔七八年会大变一次。如:从1999年起流行想象性材料话题作文（标志:给材料；给话题，以“为话题”作文；内容富有想象性。之前多为纯命题作文，继之以给材料命题作文）；从2006年起流行给材料自拟题作文（标志:给材料；自拟题。有不少人称之为“新材料作文”，笔者仍称之为材料作文）;从2015起流行任务驱动型材料作文（标志:规定任务情境,指定任务作文，要求精准审题、精准立意及精准表达。参见文末链接第9条）。历次试题变化，参见文末链接第5条。我将凡给材料的作文都叫材料作文，且认为应叫材料作文，其理由参见文末链接第6、7条）。那么，照此推理，是否可以得出如下结论:从2023年起，高考作文形式将为之一变！？值得关注！拭目以待！