2023中学消防安全应急预案参考范文八篇.docx

中学消防安全应急预案为保护中学全体师生生命财产及公共财产安全，贯彻“预防为主, 防消结合”的消防工作总方针，提高应对消防安全突发事件的能力， 根据消防法和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定 等有关法律、法规，结合学校实际，制定本预案。一、指导思想从维护全校师生员工生命财产安全和确保学校稳定大局出发， 坚持以人为本理念，体现人之生命重于一切的原则，提高认识，统一 思想，形成共识，不断提高学校应对和处置突发事件的能力。二、工作目标通过应急预案的制定，建立我校应对突发火灾事故的指挥系统和 处置系统，力求应急预案实际有效、可操作性强，在学校面临突发火 灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源， 迅速针对火势实施有组织的控制和扑救，最大限度地减少人员伤亡和 财产损失，进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作，落实学校消 防安全工作责任制。各级部、各中心负责人对本部门的消防安全负全责，依据“谁主 管，谁负责”的原则，负责本部门的消防应急预案的落实，加强对火 灾的预防工作及应急处置能力。三、组织机构及职责（一）学校消防应急工作领导小组组长：副组长：成员：职责：L指导全校开展预防火灾的宣传教育、人员培训和火灾模拟演练 等工作。发生火灾时指挥、协调各工作组和义务消防队员开展灭火和 人员疏散工作；协调配合到达火灾现场的专业消防人员开展灭火工作。2.协助、配合消防部门做好火灾事故的调查等善后工作。（二）应急工作专项小组1 .灭火行动组组长：成员：专兼职消防员、义务消防队队员。主要职责：做好义务消防队队员的防火教育、培训和火灾模拟演 习、演练等具体工作；负责灭火器材和工具的保管与使用；发生火灾 时利用学校配置的消防器材及有关消防设施，进行火灾现场灭火，抢 救火灾被困人员；负责车辆需求、道路通畅、供电控制及水源保障等。2 .通讯联络组组长：成 员：安全保障中心相关人员。主要职责：接到火灾报警后，迅速与消防应急工作领导小组或相 关部门取得联系，引导消防队员和消防车辆进入火灾现场；联络有 关部门、个人；组织调遣消防力量；负责信息采集、校内外联络及有 关汇报。3 .疏散引导组组长：成员：各学部班级班主任。主要职责：负责校内火场区域人员的应急疏散工作；引导人员疏 散自救，在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，搜索未及时 疏散的人员，确保人员安全快速疏散至安域。4 .安全防护、救护组组长：成员：学生中心人员、校医、安保人员。主要职责：在火灾现场对伤员进行紧急抢救；必要时拔打120, 联系并护送至校外医院进行抢救。四、应急处置(一)报警与接警1 .无论任何部门或部位发生火灾，发现人员或现场人员都有 义 务立即向学校和“119”消防部门报警。报警时，应根据火灾情况向 周围人员发出火警信号，同时以最准确、简洁的语言向学校报警，必 要时还应向火警“119”报警。接到报警后，相关人员须迅速向学校消防应急工作领导小组报告, 并通知各工作组及发生火灾部门的领导立即赶赴现场，按照本预案的 任务和要求分工负责、密切配合，采取有效措施迅速开展工作。若拨 打“119”报警后，应当向接警的消防人员简明讲清以下几个内容：(1)报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码；(2)火灾现场的准确位置；(3)有关火灾情况，如起火时间、燃烧的特征、火势大小、有 无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车如何方 便地进入火灾现场等等；(4)耐心回答“119”接警人员的询问。打完电话，应组织人员到校门口引导消防车和消防人员快速赶赴 火灾现场。2 .接到火灾通知后，火灾部门防火责任人，应立即调集本部门 义务消防员和专兼职消防力量，使用本部门的灭火器材、设备有效地 组织扑救，力争扑灭初起火灾。在组织扑救时，应注意查明以下情况：(1)起火部位、燃烧物性质、火灾范围、火势蔓延路线及方向；(2)是否有人受到火灾威胁，同时查清火灾被困人员的数量和 所处地点，制定抢救方案；(3)发生火灾区域是否有易爆、易燃物、有毒物质以及其数量、 存放地点、存放形式、危险程度；(4)被火灾围困或威胁的贵重物质和设备的数量、放置地点、 受火势威胁程度，是否需要疏散和保护；(5)起火建筑物的构造形式、结构特点、耐火等级与相连建筑 物的距离；可燃物受火势威胁程度；起火建筑物安全通道、房屋出入 口位置；火场主要建筑物有无倒塌危险及哪些需要破拆、转移等；(6)火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保 护好火灾现场，等待专业消防人员对火灾进行现场调查。(二)应急疏散1 .人员分布密集的场所要制定安全疏散计划，确定在紧急情况下 的安全疏散路线，并绘制平面图，用醒目的箭头标示出入口和疏散路 线；要保证安全通道、楼梯和出口畅通无阻；对工作人员按所处不同 区域提出具体的任务和要求。2 .发生火警时，应有计划、按顺序疏散。首先通知出口附近或 最危险区域内的人员疏散；然后视情况公开通报，告诉其他被困人员 疏散。在疏散人员时，要注意防止疏散通道拥堵以致发生混乱情况; 在火势猛烈但疏散条件较好的情况下，可让全体被困人员同时疏散。3 .正确引导疏导。工作人员要为被疏散人员指明各种疏散通道, 并在安全出口以及容易走错的地方安排专人值守。同时，使用镇定的 语言呼喊，减轻或消除被疏散人员的恐惧情绪，使疏散工作有条不紊 的进行。工作人员还要随时向被疏散人员了解火场内是否还有被困人 员，并大声呼叫，唤起被困人员的意识，还要注意听辨哪里有呼救声、 喘息声和呻吟声，一旦发现被困人员，应迅速组织力量施救。4 .制止脱险者返回火场内。撤离火灾危险区的人员有可能会重返火场内抢救财物或未逃离人员，造成人员疏散的混乱，妨碍 疏散和灭火工作的开展。因此，要对疏散到安域的人员加强管理，必 要时要增加警戒人员的力量。（S）初起火灾扑救原则与步骤L扑救初期火灾的原则（1）先控制，后消灭；（2）先救人，后救火；（3）先重点，后一般。5 .扑救初起火灾的步骤（1）灭火组在接到火警后，应迅速赶往起火地点，听从指挥人 员的统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利 用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延，此时各部门的 消防器材可以统一调用，事后再由学校补充；（2）灭火组人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应 迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点；（3）如起火物为油漆、香蕉水等易燃易爆物品，应先确定无爆 炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙石等物品进行扑救，用水将周围 的可燃物品淋湿，严禁用水扑救香蕉水等易燃易爆物品火灾；如不能 确定有无爆炸危险，应在安全地点做好准备的情况下，等待消防指挥 人员的调令和火场指挥员的命令；（4）待消防人员到达火场后，应听从消防部门指挥人员的指挥， 配合灭火工作。（四）通讯联络1 .接到火灾报警后，通讯联络组人员应迅速通知有关人员赶到 火灾现场，采取有效措施进行扑救。2 .通知配电室停止对所发生火灾场所的供电。3 .迅速通知有关人员控制车辆和无关人员进入火灾周边区域， 同时清理火灾周边区域停放的车辆及其他障碍。4 .派人到各路口迎接消防车辆，并引导消防车辆到火灾现场。（五）安全防护、救护1 .安全防护、救护小组中的安保队员、服务人员应立即对火场周围进行清障、警戒，做好周围群众的疏散工作，并把逃离火 场人员带至安全地点。2 .校医对伤员进行紧急救护，如有人受伤或中毒，应根据伤势 情况处理，必要时安排车辆及拨打“120”请求急救中心进行救治。五、善后处理（一）火灾被扑灭后，安保人员应保护现场，协助消防部门调查 火灾原因。（二）事故调查结束后，领导小组应及时下达指令，组织人员迅速清理火灾现场，尽快恢复正常的教学、工作和生活秩序。（三）领导小组根据消防部门做出的火灾事故结论，区分责任, 按照有关规定提出相关责任部门或人员的处理意见，追究有关部门或 人员的责任。（四）领导小组根据火灾事故结论，提出善后处理意见，妥善处 理受伤人员的医疗、救助、补偿等事宜。（五）领导小组根据火灾事故结论，责成火灾部门提出整改措施 并监督落实。中学体育活动事故应急处置预案一、事故预防1 .加强对活动场地及器械的定期检查和维护，对超过使用期限 的器械要强制报废，确保体育运动场地和器械设备符合标准。2 .严格要求学生按照规定穿着衣服、鞋子。学生不准戴围巾、 穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿紧身裙等不利活动的裙子上课。3 .不佩戴胸针、校徽、发卡及其它金属或者玻璃装饰品。4 .在口袋中不装钥匙、小刀等坚硬或者尖锐锋利的物品。5 .加强上课及活动纪律教育，严格按要求进行活动。6 .加强对活动、训练内容的指导和辅导，加强安全教育。7 .教师上课要规范操作，并认真组织，加强观察，及时纠正学 生的不规范动作，处置偶发事件。8 .教师要了解特异体质学生的情况，掌握合理的运动量或安排 他们见习，密切注意他们的变化。9 .重视准备活动，严禁不做准备活动就进入体育活动。10 .加强活动中的保护，培养学生自我保护、相互保护的意识。二、事故应急处置程序1 .在场人员发现险情后要及时报告在场老师和班主任；及时报 告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情, 先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救 或打120救护电话。2 .及时通知家长及其他监护人，并作好安慰工作。3 .保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，采集有关证 据，作好记录，以利于对事故处理。4 .重大伤害事故要及时上报。5 .事故是因学校管理或学校设施等因素造成的，必须在第一时 间报告保险公司。6 .前往医院或者学生家中探视，随时掌握伤者身体康复情况。7 .妥善处理慰问、理赔等事项。实验中学2023年疫情防控工作应急预案根据相关通知精神，按照突发公共卫生事件应急条例和中 小学校新冠防控指南、全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第 九版）等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，现制定修改实 验中学2023年疫情防控工作应急预案。一、工作体系L学校疫情防控应急处置工作在教育主管部门新冠疫情处置工 作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作联防 联控机制要求，各有关职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共管。2.成立疫情应急处置小组。组长：副组长：成员：下设八个工作组：（一）综合协调组组长：副组长：主要职责：1、负责疫情防控工作统筹、协调和调度。2、学校疫情应急处置演练的组织实施。（二）后勤保障和消毒组组长：）副组长：组员：主要职责：1、负责教室、实验楼、办公楼等消毒防疫工作，负责隔离点等 应急硬件准备工作；2、负责物资储备、供应工作，负责口罩、消毒液和测温仪等应 急物资储备调配工作，饮水问题、学校垃圾清理、废弃口罩处置等。（三）数据统计、信息报送组组长：副组长：由XX组员：各级部主任、条块领导、班主任主要职责：负责学校追踪重点人员和体温异常学生的信息摸排、 汇总报送等工作。（四）舆情、宣传组组长：XX副组长：XX主要职责：负责对师生的疫情防控知识 和卫生健康知识宣传教育、校园文化、舆情应对和新闻宣传等工作。（五）教学管理组组长：XX副组长：XX主要职责：1、负责教学工作安排和教学指导管理服务。2、建立线上教学应急响应机制，提前做好预案制定、教学视频 录制、教学组织、设备维护等各项准备工作，确保一旦发生疫情，立 即转入线上教育教学模式。优化空中课堂资源，丰富教学内容，提升 线上教学质量。（六）健康教育、心理疏导组组长：XX副组长：XX组员：XX主要职责：对师生的疫情防控知识和卫生健康知识宣传教育、心 理防护和心理疏导教育。（七）安全保卫组组长：XX副组长：XX主要职责：24小时值班人员安排及管理、门卫安保管理、外来 人员进出校园管理、校门口秩序及隔离带设置等。（A）应急处置、医务组组长：XX副组长：XX组员：各级部主任、驻校医生主要职责：负责学校突发情况应急处置、疫情上报等。疫情报告人：XX二、处置流程1 .现场处置。学生在校期间，出现不明原因发热、干咳、气促、 乏力、腹泻、结膜充血等症状的学生，要按照四个“一律”原则启 动应急处置流程，相关老师第一时间督促其佩戴医用外科口罩或医用 防护口罩，立即安排到学校临时留观室，并第一时间报告学校（XX）, 级部安排专人陪护（做好个人防护），学校安排校医进行复测，再次 确认体温和症状（体育课或体育活动后学生会出现体温变化，学校对 可疑情况者要注意询问，如是此类情况，待学生身体恢复常态后进行 重测）。班主任马上通知家人来校跟进处置。同时，对可疑症状者建 立信息台账，记录可疑症状者个人及其家庭成员信息、出现的症状、 当日活动范围、密切接触者及学校所采取的措施等相关信息。留观室 工作人员要做好个人防护，穿戴防护服、N95 口罩、护目镜、防护 手套等防护用品。2 .送医上报。根据前期摸排的居家信息和健康检测信息，结合校 医现场复测和核实情况，马上向教育主管部门（XX）和疾控中心（XX） 报告，由疾控中心到校进行初步筛查并进行核酸检测。若不能排除新 冠，由疾控中心联系定点医院（人民医院医务科XX）派专车接到发 热门诊进行进一步的检查和诊断。3 .加强管理。加强对有可疑症状者周围人员以及所在班级学生的 管理（佩戴口罩、做好手消毒、室内通风消毒、维持秩序等），并做 好密切观察。同时，迅速安排其他师生员工回到各自办公室或教室, 不得随意走动。校园实行封闭，未经允许任何人不得进出校园（联系 属地派出所：XX）o需要进入校园的工作人员须经市新冠疫情处置工 作领导小组批准，并在有效防护条件下进入，在校门口要进行出入登 记。师生入校时出现情况，参考上述流程。三、应急启动（一）当可疑情况者诊断为疑似病例或确诊病例，立即做好以下 工作：1 .积极配合。要按照卫健、疾控部门的要求，医疗、后勤组（XX） 协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，实施 集中隔离医学观察等各项工作。信息数据组（XX）按规定上报信息， 同时通知学校所在地社区、师生居住社区。2 .调整教学。出现上述患者的班级，教学管理组（XX）要根据 实际立即启动教学应急预案，根据实际调整教学活动，避免与其他师 生继续交叉。宣传教育组（XX）及时通报情况，健康教育、心理疏 导组（XX等）开展心理疏导。3 .通风消毒。后勤保障和消毒组（XX）要在疾控部门的指导下， 对留观室及可疑症状者活动过的场所进行终末消毒。4 .宣传引导。舆论、宣传组（XX）及时向师生和家长通报情况， 加强心理疏导，密切关注舆情，回应社会关切。（二）若可疑症状者经市定点医疗机构诊治为非疑似病例但需住 院治疗，要通知其家人配合医疗机构的治疗安排，住院治疗期间每天 两次向学校报就诊情况，学校要做好详细记录（班主任）。（三）若可疑症状者经市定点医疗机构诊治为非疑似病例无需住 院治疗，则由其家人接回家居家治疗，满足师生健康复课查验实施 方案的复课标准后方可回校。居家期间，学校要对可疑症状者进行 情况追踪，通知家人每天两次按学校要求将可疑症状者信息监测记 录表报学校。四、其他注意事项1 .离校就诊指引(1)时刻佩戴口罩，随时保持手卫生。尽可能远离其他人(至 少1米)。(2)就诊结束回家路上，应避免乘坐公共交通工具，乘车路上 需打开车窗。(3)如路途中污染了交通工具，建议使用含氯消毒剂或过氧乙 酸消毒剂，对所有被呼吸道分泌物或体液污染的表面进行消毒。2 .居家医学观察注意事项(1)居家医学观察的人员每天早晚测体温各1次，并记录在册; 若出现发热、干咳、气促、乏力、腹泻、结膜充血、肌肉酸痛等症状， 应立即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或医用 防护口罩；学校立即向疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。(2)居家医学观察期间，尽量开窗通风，被观察人员与家庭成 员尽量避免近距离接触(至少间隔1米以上距离)，有条件的独居一 室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用医用口罩；注 意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼 吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加 盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶 并及时清理，清理前用有效氯浓度为500-1000mgL的含氯消毒液喷 洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用， 单独洗涤消毒处理。3 .返校管理事项(1)患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或 社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到卫生室复核确认登记, 方可复课。（2）凡是病愈或隔离期满无症状人员返校，可安排在上午（下 午）第一节课上课后从专门通道入校，由校医（疫情报告人）核查病 愈证明、解除医学观察证明等。隔离期限以校医（疫情报告人）掌握 的为主，证明辅助验证。（3）对于已排除新型冠状病毒感染的可疑人员，凡出现呼吸道 症状、发热、乏力、呕吐、腹泻、结膜充血等症状者，应待症状消失 后、身体痊愈后方可返校（发热患者需症状消失48小时后方可返校， 呕吐腹泻患者需症状消失72小时后方可返校）。因过敏、哮喘等其他 原因引起咳嗽症状的，需有医院提供的医学证明。学校校园暴力事件应急处置预案为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和学 校财产的安全，及时、迅速、高效、有序地处理处置侵害师生安全的 恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。一、校园暴力事件应急处置原则1 .有指挥：有组织领导，成立学校校园暴力事件应急处置领导小 组。组长：副组长：成员：2 .有保障：做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；3 .有措施：采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和 减少学校财产的损失；4 .有策略：根据案情的发展集思广益，制定应对措施，力争迅速 控制或解决案情。二、学校在应急处置暴力事件中各部门职责的分工校长室、办公室：指挥调配人员和物资，控制事件的发展，立即 向上级机关和部门汇报案情，请求增援。教务科研处、学生处：负责教师、学生的安全撤离或疏散工作; 做好师生的思想工作。后勤保障处：校产的转移或保护工作。安保处：一是使用防暴器械配合有关人员制止暴力事件事态的发 展，力争控制当事人，二是负责校门的交通和进出人员的管理，不耽 误一秒钟，不误放行一个人。三、学校对校园暴力事件预警预防的措施1 .分析可能引发事件的原因：对社会不满和因矛盾激化而铤而走 险、因利益冲突而报复社会或特定的对象、*人发病、极少数歹徒行 凶犯罪等情形都是引发学校暴力事件的主要原因。2 .采取针对性的预防措施：（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和 自我保护意识；（2）严格门卫登记，管理制度，控制外来人员进入学校；（3）配合社区加强对校园周边有*症状人群的监控；四、学校处置校园暴力事件的流程外来人员校园内持械行凶事件应急程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。（一）获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班主任或单 位领导报告，并同时打IlO报警。（二）值班主任或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一 切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。（三）现场领导宣布学校进入全面应急状杰，集结优势力量，携 带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢 得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。（四）综合协调组负责向公安、救护、社区有关部门、单位求援， 争取外援迅速赶到事件现场以及事故后期的信息发布。（五）疏散引导小组负责组织班主任、教师把所有学生和无关人 员撤离至安域。（六）医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。（七）警戒保卫组负责组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人 员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援 人员进入事件现场。（A）排险抢修小组负责协调应急救援物资，安排好受害师生事 件处理期间的生活，保证学校应急组织信息畅通。校园内斗殴事件应急程序本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。（一）获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向分管 领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打110报警。（二）值班主任及现场领导应迅速组织有关人员赶到现场制止斗 殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。（三）若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。（四）若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。（五）若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及 时与家长联系。（六）分离斗殴双方，由学校分管领导、班主任等进行询问，了 解斗殴原因和过程，并做好笔录。（七）对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。（A）对外校学生，应与学生就读的学校联系。（九）对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处 分，防止此类事件再次发生。（十）要对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在 校外遭到殴打。中学自然灾害应急预案为建立健全学校应对自然灾害类突发公共事件的应急处置体系 和运行机制，规范应急处置行为，提高应急处置能力，迅速、有序、 高效地实施应急处置，最大程度地减少学校师生员工的生命和财产损 失，保证教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，依据突发事 件应对法、教育法、防洪法、防震减灾法、气象法、国家 突发事件总体应急预案、国家自然灾害救助应急预案、国家地震 应急预案、国家突发地质灾害应急预案、教育系统突发公共事件 应急预案等法律法规，制定本预案。1 .工作原则（1）以人为本，生命至上尽可能地降低或消除因自然灾害类突发公共事件造成的影响，最 大程度地保障、保护广大师生的生命和财产安全。（2）积极预防，预防与应急相结合坚持平战结合，专兼结合，充分利用现有资源。做好应对自然灾 害类突发公共事件的思想准备、物资准备、技术准备、工作准备，加 强培训演练，充分利用自然灾害应急救援物资，发挥平时应急演练和 预备队伍的作用。2 .应急组织指挥体系及职责领导机构组长：（具体负责学校突发公共卫生事件防控工作的管理、指导、检查、 督办和协调工作。）组员：主要职责为：制定和完善本校自然灾害类突发公共事件应急处置 预案，并负责本校自然灾害类突发公共事件应急处置工作；开展防灾、 减灾宣传教育和应急演练及培训活动，做好灾害隐患排查整改工作, 加强灾害信息报告和预警措施，组织开展校内先期应急处置行动，协 助相关部门开展应急处置和恢复重建工作；及时向上级教育主管部门 请示报告。3 .预防预警与灾情报告预警与预防根据有关部门提供的灾情预警预报信息，结合学校实际，做好应 急准备或采取应急措施。加强应急反应机制的日常性管理，在实践中不断演练和完善应急 处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素 质和实践技能，不断提高应对自然灾害类突发公共事件的指挥能力、 快速响应和应急处置能力。做好应对自然灾害类突发公共事件的人力、物力和财力方面的储 备工作，确保突发公共事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要 的经费。预报后的应急措施根据有关规定，在发布自然灾害预报后，根据当地统一部署，做 好灾应急准备或采取应急措施。预警期预报区内学校的应急措施主要 包括：(1)启动应急预案；(2)按照当地的统一部署，发布避难通知，必要时组织避灾疏 散；(3)配合有关部门开展灾情监测工作；(4)配合有关部门开展生命线等工程的应急保护工作；(5)督促检查抢险救灾的准备工作；(6)督促检查建筑设施、设备安全隐患，采取必要警示措施；(7)防止自然灾害谣传或误传，不信谣、不传谣，避免发生衍 生灾害，保持教育系统和各级各类学校安定；(8)向当地汇报宣布预报区进入预备应急期后的各项工作落实 情况。灾情报告(I)灾情信息报送原则迅速：最先发现或接到发生自然灾害类突发公共事件的单位应第 一时间内向当地和上级教育行政部门报告，不得延报。各地省级教育 行政部门应在事件发生后立即报告。客观：信息内容要客观、详实、全面，不得主观臆断，不得缓报、 漏报、瞒报、谎报。直报：发生I级事件，学校或事发当地各级教育行政部门可直接 报，同时抄报和国家机关有关主管部门。(2)灾情信息报送机制事发学校应急领导小组最迟不得超过事发后的0.5小时报告上级 教育行政部门领导小组。紧急电话报告系统发生灾情后，学校立即通过电话或其他快速通讯方式报上级教育 行政部门。其他可利用的信息报送手段当电话和文件报送系统因灾害受到破坏时，学校应通过所有可能 的安全、稳定的通讯方式使灾情信息及时、完整、准确地报送到上级 教育行政部门、当地。(3)灾情信息主要内容事件发生的基本情况，包括时间、地点、规模(学校数)、校舍 损坏程度(损坏和倒塌面积)、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡情 况等；事件的原因、性质判断和影响程度、发展趋势估计；学校、当地及有关部门已经采取的措施；事件处置过程和结果；其他需要报送的事项。4、等级确认与划分根据国家有关自然灾害应急预案和教育系统实际以及对学校产 生的影响，教育系统自然灾害类突发公共事件按严重程度，从高到低 分为I级：特别重大事件（I级）、重大事件（II级）、较大事件（In 级）、一般事件。特别重大事件（I级）指自然灾害对受灾地区学校的人员和财产造成重大损害，对该地 区的教学秩序产生重大影响的事件。重大事件（I级）指自然灾害对学校的人员和财产造成严重损害，对学校的教学秩 序产生严重影响的事件。较大事件（In级）指自然灾害对学校的人员和财产损失造成较大损害，对学校的教 学秩序产生较大影响的事件。一般事件指自然灾害对学校的人员和财产造成一般损害，对学校的教学秩 序产生一般影响的事件。5 .灾害发生后的应急响应破坏性自然灾害发生后，根据灾害等级，启动相应级别的应急预 案。(1) I级事件的应急响应学校先期处置和协助处置灾害发生后，事发地学校立即向当地和上级教育行政部门报告灾 情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员 工迅速疏散到避难场所；积极开展自救、互救，根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救 遇险人员为重点，及时、有效地进行处置，控制事态；采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员 伤亡、财产损失和环境污染；组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理 疏导；当相关部门到达现场并负责现场指挥救援工作时，学校要积极配 合，做好道路引领、师生安置、师生员工心理疏导、后勤保障、秩序 维护等协助处置工作。(2) I级事件的应急响应学校先期处置和协助处置灾害发生后，事发地学校立即向当地和上级教育行政部门报告灾 情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员 工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、 有效地进行处置，控制事态；采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员 伤亡、财产损失和环境污染；及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工心理疏导；当相关部门到达现场并负责现场指挥救援工作时，学校要积极配 合，做好道路引领、师生安置、师生员工心理疏导、后勤保障、秩序 维护等协助处置工作。(3) III级事件的应急响应学校先期处置和协助处置灾害发生后，事发地学校立即向当地和上级教育行政部门报告灾 情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员 工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、 有效地进行处置，控制事态；采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员 伤亡、财产损失和环境污染；及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工 心理疏导；在当地和上级教育行政部门的指导下按照灾情和学校预案开展 救灾处置工作。(4)级事件的应急响应学校先期处置灾害发生后，事发地学校立即向当地和上级教育行政部门报告灾 情信息；根据灾害类型，采取停课、延迟放学或者统一组织和指挥师生员 工迅速疏散到避难场所，积极开展自救、互救；根据灾害类型立即组织应急队伍、以营救遇险人员为重点，及时、 有效地进行处置，控制事态；采取必要措施，防止发生次生、衍生事故，避免造成更大的人员 伤亡、财产损失和环境污染；及时组织受威胁师生员工疏散、转移，做好安置工作及师生员工 心理疏导。6 .灾后救助与恢复重建（1）灾后救助自然灾害类突发公共事件应急处置完成后，工作重点应马上从应 急转向善后与恢复行动，及时开展补救工作，积极做好善后工作，争 取在最短时间内恢复学校正常秩序。妥善安置受灾师生，尽快复课，根据灾情调整教学、考试和师生 生活安排。心理救助。组织专业人员对受灾师生进行心理辅导和救助。协助民政部门调配救济物品，做好受灾师生的转移和安置工作。维护社会治安。协助、配合公安、武警加强治安管理和安全保卫 工作，预防和打击各种违法犯罪活动，维护社会治安。消防。协助消防部门采取有效措施防止火灾发生和火灾的扩大蔓 延。次生和衍生灾害防御。协助有关部门对易发生次生灾害的地区的 学校及其设施采取紧急处置措施并加强监控，及时开展宣传、教育和 引导工作，稳定师生情绪，全面检查设备、设施安全性能，检查安全 管理漏洞，对安全隐患及时补救、防范，防止衍生灾害的发生。按照国家有关规定和当地善后工作计划，做好在灾害中受伤人员 的医疗、救助工作，对在灾害中死亡人员进行人道主义抚恤。灾害损失评估。协助并会同有关部门开展受灾学校灾害损失评估。应急资金。教育财务部门做好应急资金拨款准备。组织志愿者。根据受灾情况组织具有一定专业知识的志愿者参与 救助。接受外援。协助民政部门接受和安排国际社会对受灾学校提供的 紧急救援。总结经验教训。引以为鉴，及时汇总工作情况，总结经验，吸取 教训。（2）恢复重建教学秩序恢复灾害救助工作完成后，在最短的时间内恢复学校教学秩序，教学 场地破坏严重的，应通过在安全地带临时搭建校舍、借（租）用房屋 或用异地复学等方式尽快恢复教学秩序，保证教育教学的延续性。重建根据受灾地区实际及灾情核查、评估结果，制定恢复重建方针、 目标、政策、重建进度、资金支持、优惠政策和检查落实等工作方案。按照统一安排做好救灾款物的筹措和拨付，在的统一领导下，充 分利用各类救灾资金开展灾后学校重建工作。7 .应急保障（1）信息保障学校要建立健全并落实自然灾害类突发公共事件信息收集、传递、 报送、处理等各环节运行机制，建立全系统的自然灾害信息共享平台。 完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方 便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。（2）物资保障学校应逐步建立处置自然灾害类突发公共事件的物资储备，保障 妥善处置突发公共事件的物资充足。特殊应急物资应由专人保管，保 证物资、器材的完好和可使用性。物资存放合理，保持通道畅通，物 资运输便利、安全。（3）资金保障学校应逐年增加日常应急演练、宣传、培训经费，把应急教育经 费列入年度预算。（4）宣传、培训和演练保障学校积极开展自然灾害应急法律法规和预防、避灾、避险、自救、 互救及保险常识的普及和教育，增强忧患意识、社会责任意识和自救 互救能力。学校将包含应对自然灾害在内的安全教育纳入教育教学活动中。（5）教学秩序保障学校应设置针对不同类别和不同等级自然灾害类突发公共事件 以及处置平息各类自然灾害谣言的应急教学保障措施。（6）应急避险场所的设置和建设学校在当地的统一领导下，做好应急避险场所的设置和建设工作。中学疫情处置应急预案根据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）新冠 本土疫情处置方案（第五版）突发公共卫生事件应急条例和幼 儿园新冠防控指南中小学校新冠防控指南等有关法律法规、技 术规范和上级有关要求，制订本预案。一、工作体系学校疫情防控应急处置工作在属地统筹疫情防控和经济运行工 作领导小组（指挥部）统一领导下进行。按照学校疫情防控工作 联防联控机制要求，各有关职能部门根据职责，衔接协作，齐抓共 管。各学校建立内部应急处置机制。成立由XX担任组长，相关负 责人和教职员工为成员的疫情应急处置领导小组和工作小组。中学疫情应急处置领导小组组长：副组长：成员：职责：制定、协调、部署疫情应急处置工作中学疫情应急处置工作小组组长：副组长：成员：全体教职工职责：具体实施疫情应急处置工作校长XX担任，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（主 要指挥人员如不在学校则按照组长、副组长、成员（姓名排序）先后 担任处置主要负责人，并及时和校长XX沟通）落实校领导班子成员 和专班人员24小时“双值班”制度。下设具体工作组：（一）综合协调组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；不断优 化应急处置流程。（二）疫情监测组1 .人员组成组长：成员：级部主任班主任2 .主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况, 确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其 班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组1 .人员组成组长：成员：级部主任2 .主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治，避免交叉 感染。（四）对外联络组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，转运车辆等，并通知学生家 长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品 进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1 .人员组成组长：成员：2 .主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、 不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。（七）教学组组长：成员：主要职责：负责教学计划制定和实施，维护正常教学秩序，确保 线上或线下教学质量。（A）安保组学校安保人员学校值班领导主要职责：负责校内、门口周边安全保卫工作。（九）食品安全组组长：