2023中学新冠疫情防控工作应急预案范本8篇.docx

中学新冠疫情防控工作应急预案为进一步做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，全 力保障师生的身体健康和生命安全，根据中小学（幼儿园）新冠疫 情防控工作应急预案（第五版）等文件要求，结合全省学校疫情防 控工作视频会议精神，制定中学新冠疫情防控工作应急预案。一、加强组织领导，明确责任分工。L成立学校疫情处置工作领导小组组长：副组长：成员：职 责：校长任，带领工作领导小组全面组织领导、协调实施、 督查督办学校疫情防控工作。主要包括：及时传达上级会议、通知精 神，认真落实各项工作；全面部署学校的疫情防控工作，做到分工明 确、责任到人；按照疫情防控指挥部要求，认真督查学校的疫情防控 工作。2 .成立学校疫情处置工作小组组长：副组长：成员：职 责：全面加强落实校内各项常态化疫情防控措施，熟练掌握 应急处置流程、处置方案，有序组织开展应急处置工作；高标准、严 要求完成日常疫情防控各项工作；及时、准确、高效处置突发情况;完成上级交办的各项任务Q二、完善应急措施，明确处置流程。（一）一般情况下的应急处置L规范离家前的应急处置。如师生员工离家前出现发烧、乏力、干咳、味（嗅）觉减退等身 体异常情况（以下简称身体异常情况），按照如下步骤规范处理：一 是第一时间向班主任、学校请假并告知情况，通过私人交通方式、做 好个人防护到指定医院发热门诊就诊；二是政教处、办公室、教务处 分别做好师生员工的缺课（勤）登记追踪工作；三是师生员工在排除 新冠前提下，痊愈后（发烧患者痊愈后48小时，呕吐腹泻患者痊愈 后72小时，下同），持本人48小时内核酸检测阴性证明、诊断结果 和承诺书返校。（责任人：）3 .规范乘坐校车时的应急处置。如学生乘坐校车时出现身体异常情况，按照如下步骤规范处理： 一是照管员迅速通知学校或老师告知相关情况；二是校车到达学校时, 第一时间将该生引领至校门口的临时隔离点，校医严格按照体温复测、 流调等流程，确认该生身体异常后，第一时间通知监护人和班主任， 由学校派专人专车、做好个人防护到指定医院发热门诊就诊，其余乘 车学生校内全程做好个人防护减少流动和人员接触；三是学校做好缺 课登记追踪工作；四是师生员工在排除新冠前提下，痊愈后，持本人 48小时内核酸检测阴性证明、诊断结果和承诺书返校。（责任人：）4 .规范学校内的应急处置。如师生员工在校内出现身体异常情况，按照如下步骤规范处理： 一是由校医在做好个人防护前提下，第一时间引领其到学校门口临时 隔离点或校内临时隔离室；二是严格按照体温复测、流调等流程，确 认该师生员工身体异常后，第一时间通知监护人和班主任，由学校派 专人专车、做好个人防护到指定医院发热门诊就诊，同空间人员在校 内全程做好个人防护减少流动和人员接触；三是政教处、办公室、教 务处做好师生员工缺课（勤）登记追踪工作；四是师生员工在排除新 冠前提下，痊愈后，持本人48小时内核酸检测阴性证明、诊断结果 和承诺书返校。（责任人：）（二）特殊情况下的应急处置严格按照省指挥部提出的“三条底线”有关要求，坚持在“立足 于有”的基础上，科学研判、精准定位重点人员类别和应急处置类型， 明确责任人、标准、流程等要素，确保应急处置工作科学、严谨、安 全、高效。经公安、疾控相关部门信息共享确认学校师生员工有新冠密接、 确诊等情况，迅速启动一级应急响应机制，发挥联防联控机制作用， 共同做好应急处置工作，按照“十要素工作法”开展应急处置工作（注: 十要素工作法相辅相成，相关工作都要基于“快”，都要立足于第一 时间开展）。1 .发现次密接情况（1）上报。第一时间，学校校长上报区教育主管部门、疾控中心 负责人。同时，校长统一指挥，迅速召集学校应急处置工作领导小组 会议，对应急处置工作全面系统做出部署安排。（2）静止。第一时间，学校专人（小学*,联系方式：*初中*, 联系方式：*）落实校园封闭管理，在疾控部门转运次密接之前，次 密接所在班级进入静止状态，同时通知其同住家人居家静止。全校 其他师生员工全面加强个人防护，规范佩戴口罩、减少流动。（3）隔离。第一时间，学校专人（小学*,联系方式：*初中*, 联系方式：*）做好二级防护（防护服、N95 口罩、防护眼罩或面屏、 一次性医用鞋套、一次 性医用手套、一次性帽子，下同），将佩戴好 N95 口罩的次密接引领至学校临时隔离室，引领路线尽量避开人员 密集的公共区域。学校专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方 式：*）配合疾控部门和区隔离转运专班对次密接在临时隔离室进行 核酸采样和转运隔离工作。（4）检测Q次密接转运隔离后，在疾控部门指导下，学校专人（小 学*,联系方式：*初中*,联系方式：*）负责对有关场所进行消 毒消杀，同时由专人（*,联系方式：*）负责对有关联的师生员工（同 班级师生、就餐时临近人员等）开展一次核酸检测。（5）错峰。次密接转运隔离后，次密接班级采取与其他班级时错 峰上下课、上放学、就餐的方式。同时学校要严格落实一日三检、消 毒通风、1米线、缺课（勤）登记追踪等常态化防控措施。（6）保障。学校专人（*,联系方式：*）做好防疫物资、生活 物资的调配，确保在紧急状态下各种防疫物资、生活物资（食物、水、 被褥等，下同）能在第一时间储备、供应到位。（7）引导。学校专人（*,联系方式：*）负责通过微信公众号、 微信群、QQ群等线上平台，统一口径对师生员工、家长进行宣传引 导，教育师生员工、家长不信谣、不造谣、不传谣，配合学校做好疫 情防控工作。同时，公布服务热线电话，及时回应师生员工、家长关 切。（8）疏导Q学校专人（*,联系方式：*）适时对师生员工开展 心理疏导，稳定师生员工情绪。（9）转换。学校专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方 式：*）负责提前做好线上教育教学的准备，确保在紧急状态下能及 时切换到线上教育教学。2 .发现密接或呈阳病例情况（含学校核酸混检呈阳情况）（1）上报。第一时间，学校校长上报教育主管部门、疾控中心 负责人。同时，校长统一指挥，迅速召集学校应急处置工作领导小组 会议，对应急处置工作全面系统做出部署安排。（2）静止。第一时间，学校专人（小学*,联系方式：*初中 *,联系方式：*）负责落实校园封闭管理、只进不出，全校师生员 工立即进入静止状态，全面加强个人防护，规范佩戴口罩、停止流动。 同时，学校专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方式：*）通知 师生员工同住家人居家静止、停止流动。解封时间按上级指挥部统一 要求执行。（3）隔离。第一时间，学校专人（小学*,联系方式：*初中 *,联系方式：*）做好二级防护，将做好二级防护（在就近相对独立 处穿戴）的密接或呈阳病例引领至学校的临时隔离室（单人单间），引领 路线尽量避开人员密集的公共区域Q第一时间，学校专人（小学*, 联系方式：*初中*,联系方式：*）配合区隔离转运专班对密接或 呈阳病例转运至隔离点或定点医院。（4）流调。学校专人（*,联系方式：*）配合疾控部门开展流 调溯源工作，及时提供详细的师生员工信息表、相关区域录像，配合 疾控部门快速排查次密接、密接人员。（5）隔离。由专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方式： *）在做好二级防护的基础上，将次密接、密接人员引领至临时隔离 室（单人单间。注：临时隔离室不够时，在校园空旷处可一人一个帐 篷），学校专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方式：*）配合疾 控部门做好现场核酸采样和隔离转运专班转运。（6）检测。学校专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方 式：*）配合疾控部门开展好环境采样、消毒消杀等医学处置工作， 专人（*,联系方式：*）负责开展一次校内师生员工全员核酸检测。（7）保障。学校专人（*,联系方式：*）做好防疫物资、生活 物资的调配，确保在封控期间物资供应充足、及时。（8）引导。学校专人（*,联系方式：*）负责通过微信公众号、 微信群、QQ群等线上平台，统一口径对师生员工、家长进行宣传引 导，教育师生员工、家长不信谣、不造谣、不传谣，配合学校做好疫 情防控工作。公布服务热线电话，及时回应师生员工、家长关切。学 校专人（小学*,联系方式：*初中*,联系方式：*）配合公安对 违反防疫规定、寻衅滋事的行为进行打击。（9）疏导。学校专人（*,联系方式：*）对师生员工开展心理 疏导，稳定师生员工情绪。（IO）转换。学校专人（小学*,联系方式*初中*,联系方式： *）负责做好线上教育教学工作。（三）如发现其他不明原因的群体性疾病时，校长第一时间（30 分钟内）口头汇报教育主管部门（*）和属地疾控部门（区疾控：*）, 2 小时内以书面形式上报属地疾控部门和区教育主管部门，配合当地疾 控部门开展流行病学调查，并按要求落实密切接触者隔离、随时消毒、 终末消毒等相关防控应急处置措施。三、完善处置工作，做好舆论引导。1 .及时总结评估。突发疫情处置工作基本完成后，学校要对疫情 处置情况以及对社会稳定可能构成的影响进行评估分析，在上级有关 部门的指导下，认真做好后续相应的处理工作。（责任人：）2 .适时公布动态。提级审批相关动态信息后，通过微信公众号、 交流群、致家长一封信等形式，适时公布疫情动态。（责任人：）3,做好舆情应对。及时关注、收集舆情动杰，做好舆论引导、舆 情处置工作，积极做好师生的心理疏导工作。（责任人：）四、加强卫生宣传，确保物资供应。（一）加强卫生宣传和健康教育工作。利用多种形式开展普及新冠 和其他相关传染病防治知识的宣传，提高广大师生卫生防疫的意识和 自我保健的能力。积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗 疾病的免疫能力。对学校校医及保健教师进行新冠和学校传染病防控 知识、监控与报告等方面的培训。（二）加强物资储备和环境卫生清洁。提前储备充足的疫情防控 所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等物资，在 合适 位置，依据标准设立学习区和生活区的隔离观察室。严格落实通风 消毒制度，确保教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学习和生活场 所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。（三）严格落实各项卫生防疫措施。总务处负责，严格按照食品安全相关法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。学校食堂 采购食品原料时，必须严格执行索证索票等相关制度，加工食品时要 确保煮熟煮透。要保持食堂环境卫生清洁，加强学校生活饮用水水源 管理，严防各种食源性疾病的发生0中学传染病应急预案为了有效预防、及时控制和消除突发流行性疾病和传染病，及时 了解学生的健康状况，保障在校教职员工、学生的身体健康和生命安 全，维护正常的教育教学秩序，特制定本应急措施、预案。一、按学校疾病预防控制领导小组的要求，校长作为学 校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作和 体检工作，统一思想，定期进行突发流行性疾病、传染病预 防工作以及学生体检制度的研讨，把学校疾病预防控制工作 和体检工作纳入学校工作计划之中。学校成立以校长为组长, 德教处、教务处、总务处、办公室、卫生室等科室负责人为 成员的应急、预防领导小组.二、学校分管领导要加大管理力度，健全突发流行性疾 病、传染病预防和控制工作的管理及报告制度，掌握、检查 学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源 及设施。学校建立早检、体检制度，定期对学生、教职员工 进行体检，并对体检结果进行全面的分析，并建立全校师生、 教职工的健康档案，确定专人统一保管。三、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明 确各部门工作职责，并禁止在校园内不得放养家禽、家畜, 指定教师每天做好晨检工作，认真做好晨检记录。各级部设 立报告员，每天将晨检情况报保卫科。保证学校预防和控制 疾病工作的顺利开展。四、学校要普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形 式做好预防突发流行性疾病、传染性疾病的宣传，正确认识, 做好防范。定期召开班主任例会，加强有关季节性突发流行 性疾病、传染病的预防知识培训，保证每周由班主任利用晚 点时间作20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良 好的个人健康生活习惯。五、由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多, 为进一步预防突发流行性疾病和传染病，学校采取以下具体 措施：(I)保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应 每天开窗通风不少于2次。(2)尽量不组织师生到人群集中的地方去活动。(3)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、 咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。(4)注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息， 增强体质。(5)学生若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上 告诉班主任、老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应及时报告 医务室。(6)学校相关科室应按规定对场所、器具等进行必要的消毒。六、操作程序及责任人（I）日检：班主任每天应密切关心学生的健康状况，统计学生 的出勤人数，在每天8： 30前做好晨检，并将晨检记录在册。责任人：各级部班主任。（2）报告：各班或其他教师一旦发现师生有流行性疾病或者传 染病症状的疑似病人，应立即报告德育处、保卫科或卫生室，学校再 按规定由保卫科赵树杰科长报相关科室，同时报区、县疾控中心。责任人：班主任或教师、级部、德育处、保卫科（3）劝说：班主任或其他人一旦发现学生身体不舒服或有摄氏 38度以上高热学生必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看 病，回家休养，并将情况及时报告学校政教处、保卫科。责任人：班主任或教师、德育处、保卫科、分管校长。（4）记录：班主任应及时统计好患病学生的具体情况（班级、 人数、症状、密切接触者、就医情况、上课情况、目前康复情况）并 记录在册报级部汇总后交保卫科。责任人：级部、班主任。（5）跟踪：班主任应每天关心患病学生的身体状况，任课教师 应主动对学生进行补课。责任人：班主任、任课老师。（6）家访：积极做好患病学生的家访、家长的思想工作，经常 保持联系。责任人：班主任。（7）消毒：根据有关规定做好（包括发病及相关班级、食堂、 厕所、公共场所、共用教室等）消毒工作，学校主要科室的领导要 听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。责任人：级部、德育处、保卫科、分管校长、校长。（8）观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天 加强巡视，对痊愈后的学生必须经卫生部门认可后方可进教室，对班 级其他同学加强观察了解。责任人：班主任、级部、德育处、保卫科。（9）新生报到，学校必须在进行体检的同时，要求其监护人如 实填写在校学生健康状况登记表，班主任应当分类建立在校学生 健康档案，存在问题立即报告。责任人：班主任、级部、德教处、卫生室、保卫科。中学新冠疫情防控应急演练预案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为了科学有序地 做好学校新冠疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力， 落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急 反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、 早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序 化，特制定本预案。一、人员分工及主要职责（一）成立以校长为的疫情防控应急演练领导小组。组长：XX副组长：XX成员：XX及各班班主任领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。（二）疫情防控应急演练小组办公室内设机构1 .综合协调组组长：XX成员：XX主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停 课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急演练处置 流程。2 .救治处置组组长：XX副组长：XX成员：XX各年级团队及各班班主任主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交 叉感染。3 .疫情监测组组长：XX成员：XX主要职责：负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测记录收集；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和 接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班 级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4 .对外联络组组长：XX成员：XX主要职责：出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。5 .消毒防疫组组长：XX成员：XX主要职责：负责对出现疫情症状师生经过的通道及可能能接触过的物品 进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。6 .宣传教育组组长：XX成员：XX主要职责：负责疫情发生后校园舆情管理，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不 猜测、不传谣，保持积极健康的心态。7 .物资保障组组长：XX成员：XX主要职责：负责新冠疫情必需物资的购置和分发工作；清理临近过期的防疫物资。二、演练时间及地点演练时间：2023年8月30日下午演练地点：中学老校区三、场景设置（一）晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1 .参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检 测等环节处理，做好学生晨检准备。2 .学生到达校门处，按照疫情防控要求学生在规定通道按一米以 上间隔距离有序进入校园。3 .综合协调组要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距 离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。4 .待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正 常的学生迅速按照指定通道进入教室Q5 .在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监 测组老师立即向当日值班校领导（现场指挥）报告。6 .值班校领导（现场指挥）立即指令救治处置组老师佩戴N95 口罩, 携带测温设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后： 体温高于37.3（。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长 XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启 动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程。（二）课间活动演练，发现学生出现咳嗽等疑似症状1 .上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生 间等重点部位进行擦拭或喷洒消毒，补充卫生间、公共洗手池旁的洗 手液。2 .课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规 定路线返回教室。3 .大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让：学生 保持间距到指定区域活动，开展适度体育锻炼。4 .课间活动过程中，发现某同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症 状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值 班校领导（现场指挥）。5 .当日值班校领导（现场指挥）立即指令救治处置组老师佩戴N95 口罩，携带测温设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核 实，核实后:体温高于37.32。救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室 进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一师生出现腹泻等疑似症状L学生、教职工错时就餐、分散就餐。2 .师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购头，即取即走, 坐下吃板的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3 .避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不 交流、少说话，避免交叉感染。4 .用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌而保持干净，按一米距离排 队，将剩假菜倒进潜水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5 .就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体 温测量，显示体温高于37.3（,值班老师立即报告当日值班校领导 （现场指挥）。6 .当日值班校领导（现场指挥）立即指令救治处置组老师佩戴N95 口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核 实，核实后:体温高于373°Co救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室 进行隔离并启动应急预案。7 .学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程。（四）下午放学演练，发现一学生:出现呕吐等疑似症状1 .放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、 分年级、分班级实行错峰放学。2 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班 主任严控时间点，将学生有序送至指定点，确保学生安全。3 .放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一 方队都安排有值班领导、老师护送，综合协调组在大门山指挥疏导过 往车辆。4 .在放学过程中，某班发现学生出现呕吐，体温高于37.39。值 班老师立即报告当日值班校领导（现场指挥）。5 .当日值班校领导（现场指挥）立即指令救治处置组老师佩戴N95 口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核 实，核实后:体温高于37.3oCo救治处置组老师立即向学校疫情防控 领导小组组长XX校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室 进行隔离并启动应急预案。6 .学校疫情防控领导小组组长XX校长启动应急处置流程。四、应急处置流程1 .核查该师生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病 人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。确定无疫情重点地区 旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确 定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报并拨打 120,或电话联系该师生家人，通知其家人或配合120将其送到定点 发热门诊及时就诊。（疫情防控领导小组、疫情报告组、应急处理组）2 .立即停止学生学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。 （疫情防控领导小组组长）3 .班级老师带领学生撤离出教室，到室外（班主任和班级老师）；4 .后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后 勤服务组）5 .对与该师生的密切接触者进行相关统计工作。（疫情防控领导 小组副组长、年级主任、班主任）6 .对与该师生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（领导小组成员、班主任）7 .与该师生家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联 系，进行终末消毒。（领导小组成员、班主任）8 .立即上报县疫情防控指挥部、等相关部门。（领导小组组长）9 .按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、 门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgL 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复 正常使用。（后勤保障组）10 .做好该名师生后续身体情况追踪及每日上报，直至康复。（领 导小组成员）IL核查防疫物资的数量及使用期限，按两个月的使用期限储备 物资，不足的防疫物资及时补充，快过期物资及时清理。（物资保障 组）12 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或 对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个 人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。积极做好患 病师生的家访工作，每天了解患病师生的身体状况，做好跟踪观察和 心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频 次。（领导小组、疫情报告组、宣传教育组）五、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调组要梳理演练现场体温检测、发热学生留 观、等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的 协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对 问题，进步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失!中学2023年秋季复学工作方案根据有关文件精神，为进一步做好2023年秋季复学工作，结合 我校实际，特制定本方案：一、加强组织领导，明确职责成立XX中学2023年秋季复学工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX复学工作领导小组组长学校委书记和校长是学校疫情防控第一 责任人，要全面负责学校复学和疫情防控的组织领导与责任落实，有 序做好学校复学准备和疫情防控各项工作。下设XX中学2023年秋季复学疫情防控工作办公室：主任：XXX成员：XXX、XXX、XXX复学疫情防控工作办公室制定复学工作疫情防控工作责任清单 和部门职责、负责人，落实各部门主体责任；协调各部门按照各自的 职责分工抓好防控工作，确保复学工作全面有序安全推进。二、严格落实复学工作要求坚持“以人为本、生命至上、健康第一”理念。统领导、分级负 责、层层落实；科学谋划、精准施策；联防联控、科学应对；坚持“安 全复学、正常复学、全面复学”要求，严格落实常态化疫情防控措施， 确保校园安定稳定、师生生命安全和身体健康，推动教育教学秩序”全 面、正常、安全”恢复；坚持“人物同防、多病共防”原则。统筹抓 好防控工作，保障学校正常的教学秩序和师生健康安全。（一）完善秋季复学工作方案、应急处置预案认真总结提升，结合我校实际，修订完善XX中学2023年秋季 复学工作方案，修订完善XX中学疫情防控工作应急预案。健全“两 案九制”，在复学前报城厢备案，并于2023年10月11日前，认真组 织演练。（二）落实校园疫情管控措施继续实施校园封闭式管理，无关人员一律不准进校°学校自2023 年10月7日起，校门出入恢复正常通行，校内教职工经测温、健康 绿码、佩戴口罩可正常出行；复学在即，原5号楼住户及家属入校, 本人及共同居住家庭成员需经严格的健康信息筛查后向医务室报备, 并持有48小时内核酸阴性证明和健康绿码，方可入校；门房继续落 实外来人员入校管控措施，复学前学生不得进入学校自习；现住校内 的师生员工必须全程佩戴口罩，做好个人安全防护措施；目前住在校 内的学生申请回家，需经医务室对其共同居住的家庭成员健康状况进 行全面评估，并批准同意后方可由家长接送回家。落实落细师生员工健康管理措施，健全全体师生员工（含食堂、 保洁、保安、生管、食堂员工等后勤服务人员以及校内常驻维修人员） 健康“日报告”“零报告”制度，明确报送途径、流程，责任具体到 人。从严控制、审核各类聚集性活动，全体师生员工不得参加校内外 各种不必要的聚集性活动。做到学习生活空间相对固定，避免到人群 聚集尤其是空气流动性差的场所。（三）认真做好校园消毒消杀工作按照关于新冠疫情防控消毒技术要点的培训要求，按照5% 的84消毒液500明/升的配比要求，认真开展学校的预防性消毒、消 杀工作，重点做好1#临时医学观察点的消毒、消杀工作。对1#的化 粪池进行消毒，对教室、宿舍门把、水龙头、楼梯扶手等进行擦拭消 毒，确保物体表面的彻底消毒，保证校园环境安全。（四）严格师生员工健康筛查管理L健康筛查三类重点人员。深入开展8月26日以来三类重点人 员排查工作：一是本次疫情中师生员工及其共同居住人员有密接、密 接的密接者情况；二是8月26日以来师生员工及其共同居住人员有 中高风险地区旅居史情况；三是8月26日以来师生员工及其共同居 住人员有境外旅居史情况。医务室要完善一人一档工作，集中力量精 准摸排，分别健全三类重点人员档案，为复学工作提供可靠保证。2.深入排查六类人群，精准落实健康管理措施。凡属于以下六类重点人群，不得返校复学。（1）密切接触者（含共同居住人员中有确诊病例或无症状XX 者的，视同密切接触者），尚未完成健康管理措施的对象。参照落实管理措施要求：需集中隔离医学观察14天（期限为自 最后一次与确诊病例、无症状XX者发生无有效防护接触后集中隔离 观察14天）。解除集中隔离后，再继续执行为期7天的居家健康监测 （参照居家医学观察管理），解除当天进行“双采双检双试剂二结果 为阴性且无新冠相关症状的方可返校。（2）密接的密接者（含共同居住人员中有密切接触的，视同密 接的密接接触者），尚未完成健康管理措施的对象。参照落实管理措施要求：与密切接触者有共同居住生活、同一密 闭环境工作、聚餐和娱乐等近距离接触但未采取有效防护的人员，进 行集中隔离医学观察7天后，再继续实行为期7天的居家健康监测， 期间按规定开展核酸检测，结果均呈阴性、无新冠相关症状的方可返 校。（3） 一般接触者（含共同居住人员中有密接的密接的，视同一 般接触者）：尚未完成健康管理措施的对象。参照落实管理措施要求：落实健康管理要求，并自9月10日以 来参加全员核酸检测全部为阴性者，复学前无出现发热、干咳、乏力、 咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的，方可返校。（4） 8月26日以来有境外旅居史，尚未完成健康管理措施的对 象。参照落实管理措施要求:入境时集中隔离医学观察14天,入X后 进行集中隔离医学观察7天，解除隔离后居家健康监测（参照居家医 学观察管理）7天。（5） 8月26日以来有中高风险地区旅居史，尚未完成健康管理 措施的对象。参照落实管理措施要求：市外高风险地区入（返）X人员严格 实施集中医学观察14天、居家健康监测7天。市外中风险地区入 （返）X人员实施居家医学观察14天后。目前仍在市外中高风险 地区所在城市的人员，要待所在城市降为低风险地区后再返X,返X 后仍然需实施14天居家健康监测。市外高中风险地区所在城市的 低风险地区入（返）X人员实施14天居家健康监测。从省外低风 险地区返X的师生员工，按照要求进行14天的健康监测。（6） 8月26日以来，共同居住的家庭成员中有密切接触者、密 接的密接者、境外及国内中高风险地区旅居史情况的，且尚未完成健 康管理措施的对象。参照落实管理措施要求：要及时向学校报告，在按照疫情防控规 定的标准要求，落实好防控措施后，凭共同居住者集中医学观察解除 证明或居家医学观察解除后承诺书方可返校。以上六类重点人群，已落实健康管理措施。申请返校时,需持有 解除集中隔离医学观察证明、解除居家医学观察告知承诺书和48小 时内核酸检测阴性证明、健康码绿码，经学校批准后方可返校。（五）做好复学师生的核酸检测工作。按照“错峰安排，有序复学”有关要求，和城厢区疫情防控指挥 部和城厢区医院协调，统筹做好复学师生员工核酸检测安排，认真组 织开展核酸检测。1.2023年10月9日下午15:0017： 00在学校体育馆开展高三 师生、校内后勤服务人员、行政人员等核酸检测采样。2.2023年10月12日上午8:30在学校体育馆开展高二、 一师生等核酸检测采样。3 .复学后3天内，再次组织对以上六类重点师生员工进行一次核 酸检测。4 .复学后一周内，采取10混1采样检测方法，对所有师生员工 按照10%进行采样检测。三、做好复学衔接工作（一）加强防疫知识教育，上好复学第一课加强防疫知识和生命教育，集中讲授卫生防疫知识，提高学生公 共卫生应急素养，增强自我防护意识和防护能力。加强生态文明教育， 引导学生养成文明卫生的生活习惯。要及时掌握学生思想状况，加强 对师生的思想引领、学业就业指导、心理疏导和人文关怀。采用课堂 教学、专题教育、升旗仪式、班会课等多种形式，做好相关教育工作Q（二）做好线上教学和线下教学的课程衔接，推进教学常规有效 落实L教务处要提前制定课程安排，根据实际情况调整各学科课程计 划。根据课程内容安排松紧程度，本学期以月考代替期中考试，为课 程计划的总体落实创造条件。2 .要求科任教师要适当调整课时进度。要统筹考虑学科课程内容 的总课时量、课程计划安排的阶段性调整、学生学习实际接受能力与 效果，避免因片面追赶教学进度而导致学生学习掉队，加剧学生两极 分化现象的出现。3 .所有科任教师要合理控制教学容量。课堂教学要坚持以学定教、 以教论学、以评促学的原则，最大限度保证学生课堂学习预期目标。 在教学总体时间相对缩短的情况下，教师在课堂上应重点加强精讲环 节，优化教学设计，适当整合教学内容。对高三毕业班教学，要着重 夯实学科基础，对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点进 行复习。在知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现 章节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。4 .教务处要及时召开教研组长和备课组长会议，指导各备课组根 据学科复学前的线上教学的进度和课程安排，制定好线下教学计划， 实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效衔接。5 .重点保障毕业班教学，积极推进有效备考。高三毕业班复学后 要及时召开学生动员会和毕业班教师动员会，做好学生的思想动员， 认清备考形势，明确备考要求，制定学习目标，提高学习的主动性， 培养迎考自信心。教师应加强学习困难学生的个别指导，减少学生学 习的两极分化。学校各部门部门要积极为高三年级的复习备考出力， 确保高三毕业班的教育教学工作有序开展。6,调适学生心理准备，减轻复学后的学习压力。学校心理健康中 心要做好居家学习和线下学习衔接的心理辅导，减轻学生的学习压力Q 要通过班级班会、心理辅导课、社会实践等活动，减轻学生焦虑情绪。四、开展疫情防控常态化工作学校要统思想，切实提高政治站位，树立大局意识、责任意识， 时刻绷紧疫情防控这根弦，抓紧抓实抓细常态化疫情防控，守住底线， 确保全面恢复正常教育教学秩序。（一）全面开展校园环境大整治总务处要对校园全面开展环境卫生整治。师生返校前,全面组织 人员对教室、实验室、食堂、宿舍、图书馆、公共卫生间等场所进行 卫生清洁消毒、通风换气、垃圾清理，对校园内公共区域物体表面进 行清洁和预防性消毒处理。要制定实施方案，明确各环节负责人，场 所消毒频次、消毒剂使用要科学准确。复学后，要建立完善教室、食 堂、宿舍、图书馆、实验室等重点场所管理制度，明确开放时间、方 式及责任人。健全完善场所通风制度，加强通风换气，每日通风不少 于3次，每次不少于30分钟。规范执行垃圾分类处理制度，垃圾分 类设施位置、数量等按要求规范设置，加强管理，校园垃圾日产日清， 垃圾点每日消毒。（二）加强健康管理持续严格执行“日报告”“零报告”和入校体温检测制度，切实 做好全体师生员工健康动态跟踪档案。师生入校一律核验身份、检测 体温并佩戴口罩，体温超过37.3T人员一律不得进入校园，要严格落 实因病缺勤登记制度，学生在校内发热的，要及时送去医院发热门诊 诊疗，并逐级上报。逐日登记全体教职员工和学生的健康情况和接触 史、疾病史;教育师生佩戴口罩、勤洗手、落实“一米线”，做好个人 防控，加强学校食堂管理和校园快递包裹管理。复学第一周，师生在 校期间原则上要戴好口罩（体育运动等剧烈运动除外）。严格做好全 体师生员工健康动态跟踪管理，建立与师生员工及其共同居住人员来 自境外、中高风险地区的报告制度,强化班主任、各处室责任人的日 常管