“世博情系你我他”主题队会方案.docx

设计背景:2010年世博会将在中国，上海举办，那是我们全中国人民、全上海人民梦 寐以求的一次盛会。它将以探讨人类城市生活为主题，谱写一曲以“创新”和 “融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。上海围绕“城市，让生活更美好”的世博主题，不断在各方面改善城市的 形象。本校与上海世博会有着特殊的情系。2005年由于世博规划而整体搬迁； 目前学校位于未来的世博园区，师生们亲眼El睹并时刻感受到世博会对城市变 迁产生的巨大影响；学校外语特色又促使学校对外交流活动频繁，2000年6月 本人曾随老校长受德国政府邀请，带领十多位学生，参加过德国汉诺威世博 会，对世博会有着特别的情感，同时早就对中国举办世博会充满了期待和梦 想。鉴于以上背景，抓住迎接2010年上海世博会这一契机，在所任中队，通过 组织队员开展丰富多彩的“迎世博”活动，使队员们关注世博，了解世博，参 与世博，从而增强他们的民族自信心和自豪感。同时以主题队会形式为队员提 供锻炼和展示才能的平台。活动目的：通过本次主题活动使队员们了解上海召开世博会的重大意义，了解更多的 世博知识，了解上海日新月异的变化；引导队员关心国家大事，关注世博，参 与世博激发他们的民族自信心和自豪感；并启发他们从今天做起、从小事做 起，养成文明礼仪好习惯，当好热情的东道主，打造城市文明小公民的良好形 象，增强社会责任感。活动准备：1、学生准备：了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容，了解身边为世博作 贡献的具体事例。学生以读报或上网的方式收集世博知识，准备世博会知识问答。出一一期以宣传世博会为主题的板报，用于主题班会课的场景布置。2、教师准备：整理参加汉诺威世博会时的有关照片。修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中学生可能出现的问题做好 应对准备。制作主题队会的多媒体课件。训练队列。活动过程：第一部分：十年梦归，心系世博主持人A： 2010年5月1日至10月31日，上海将举办一个举世瞩目的盛 会。那就是？全班齐：2010年上海世博会！主持人B：召开世博会是我们炎黄子孙多年的梦想！主持人A：召开世博会是我们全国人民的骄傲！主持人B：召开世博会也是我们上海人民的光荣！主持人A：我们上外一黄浦外国语小学是世博园区的前沿学校。我们能时 刻感受到2010年上海世博会脉搏的跳动！主持人B：想世博、话世博、迎世博！主持人A：五1中队世博情系你我他主题队会现在开始！主持人B：全体起立，各小队汇报人数。（队列略）主持人A：出旗、敬礼。礼毕。主持人B：齐唱中国少年先锋队队歌。主持人A：全体坐下。主持人B： XXX,你知道吗？不仅我们的学校与上海2010世博会关系密 切，我们的办主任徐老师对世博会也有着特殊的情感。主持人A：哦？为什么？主持人B：听说她在2000年6月，曾随学校老校长受德国政府邀请，带领 十多位学生，参加德国汉诺威世博会呢！主持人B：我们先请徐老师为我们介绍一下她参加2000年汉诺威世博会的 感受，大家欢迎！教师：那一年，我和老校长带领十五位学生，参加汉诺威世博会的项目之 世界青少年夏令营活动。在世博会开幕的当天，我们便前往参观。园 区内既有自然的植被、人造小溪、大型主题公园和中心广场更有反映各国 现代科技水平和民族文化特色的风格各异的展览场馆。中国馆虽然位置有点 偏，但特有的中国元素吸引了众多游客。当远远看到高高飘扬在蔚蓝上空的五 星红旗时，当看到中国馆前长长的等待参观的队伍时，我们当时激动的心情难 以言表。就在那一天，我们得知上海正式申办2010年世博会；就在那一天，我 们自信地对夏令营里各国的朋友说：2010年世博会，一定属于上海！主持人A：徐老师的美好愿望在十年后的2010年真的将得以实现啦！主持人B：是啊，回首漫漫的申博之路，艰辛而又曲折。是中国人民的热 情和决心、是中国市场的魅力和前景，打动了国际展览局成员国代表的心。主持人A： 2002年12月3日，那是一个值得纪念的日子，上海申博成功 啦！在蒙特卡洛举行的国展局第132次代表大会上，中国，上海，终于成功地 把2010年世博会迎回了家！全班齐：期盼世博，我们呕心沥血。期盼世博，我们众志成城。主持人B：十年梦归，世博之梦，终于如愿以偿。主持人A：让我们共同欣赏歌舞茉莉花【歌舞茉莉花】第二部分：追溯了解，走近世博主持人B：你知道吗？ 2010年世博会的主题是什么？主持人A：当然知道：城市，让生活更美好！ Better city , better life o前一阵子，学校大队部不是向我们宣传过很多世博知识吗？你都记得 吗？主持人B：不能说全记得，确切地说大部分都了解。不如这样吧，今天我 们就来开展一个世博知识有奖竞猜。看看哪个小队世博知识掌握得最多。你看 好吗？【世博会知识竞猜】（当场发奖品）主持人B：今天，第二小队的同学还为我们准备了诗朗诵上海世博会， 献给世界的和谐乐章，请欣赏！【诗朗诵上海世博会，献给世界的和谐乐章】第三部分：全情投入，畅想世博主持人A：最近我们学校周边机器声、汽车声隆隆，大家知道是什么原因 吗？全班齐：动迁，建造世博园区。主持人B：今天，我们看见尘土飞扬；今天，我们听到卡车隆隆，但是， 不久的明天，这里将崛起一个崭新的世博园区，人性化的、高科技的世博园。 下面，有请世博吉祥物海宝为大家介绍未来的世博园。【观看世博园区三维动画】主持人A：看了三维动画后，你们对未来的世博园区有些什么印象呢？【学生自由发言】主持人B：荟萃精华，聚集智慧，城市最佳实践将成为世博一大亮点。主持人A：从工业码头到景观水岸，黄浦江母亲河将迎接他的又一次历史 变迁。主持人B：今天，我们还请来了家长代表向我们介绍未来的世博园区里的 一些公共设施。大家欢迎！【家长代表介绍未来的世博园区里的公共设施】第四部分：文明礼仪，迎接世博主持人A：中国上海有一份幸运，世界将添一份异彩一一这不是一句空泛 的标语，它激励着华夏儿女化满腔的爱国之情为努力拚搏的动力！主持人氏在憧憬美好明天的同时，我们也要为世博会的精彩尽自己的一 份力，我们也要通过我们的双手、至诚至热的心和实际行动，来实现上海对全 世界的承诺：“城市，让生活更美好！”【上海说唱：迎世博、讲文明】主持人A：等到了 2010年,我们已经是一个中学生啦!到那时，我希望自己 能成为一名光荣的世博志愿者，向来自五湖四海的外国朋友介绍我们日新月异 的上海和历史悠久的中国，为世博会贡献自己的力量。所以，从现在做起，让 我们学好英语。主持人B：啊！我们俩想到一块去了。主持人A：不仅我们俩，我们很多同学豆油这样的愿望。主持人氏请欣赏英语小品我是世博志愿者【英语小品：我是世博志愿者】辅导员提出希望：（略）1、在社区生活中争取一个“小小世博志愿者”的岗位，为世博做宣传。2、以信件或E-mail的形式给上海世博网写一句话或提一些创意。主持人A：举办2010年世博会，将是世界大家庭一次其乐融融的团聚，一 次各方多赢共享的盛会。主持人B：让我们期待精彩的2010年！让我们创造精彩的2010年！全班齐：世博在上海，上海连世界；精彩在申城；欢乐传全球。主持人A：请辅导员为我们领呼号！（略）主持人B：五（1）七彩中队世博连接你我他主题队会到此结束！主持人A：退旗、敬礼！活动效果：本次活动由于目标策划明确，过程实施缜密，因而取得很好的教育效果。1、认知目标达成：本次主题队会不仅使队员们了解到举办世博会的历史由 来、发展进程，还使他们了解到在上海召开世博会的重大意义以及上海日新月 异的巨大变化。2、情感目标达成：在认知目标达成的基础上，队员们热爱祖国的情感得到 激发，民族自信心、自豪感、社会责任感以及当好东道主的主人翁意识大大增 强。3、行为目标达成：在情感目标达成的基础上，许多队员表示要当好东道 主，就要从今天做起、从小事做起，养成文明礼貌的好习惯，为打造城市文明 小公民良好形象做出自己的贡献。不少学生自愿报名参加上海市世博小志愿者 队伍。后续思考：1、学生对上海世博会的理解还停留在比较肤浅的层面上，所以针对高年级 学生，可以继续引导他们利用各种途径，从环保的理念、高科技理念深层次地 探索上海世博会的内涵，更好地诠释“城市，让生活更美好！ ”这一主题。同 时鼓励他们进一步关心社会，融入社会。2、培养学生文明礼貌的好习惯、热情周到的主人翁态度并不是一朝一夕能 达成的，如何建立一个长效机制，不断提高学生的文明程度，不断规范他们的 文明行为，更好地体现上海人的文明形象，还需要我们不断探索。3、在培养学生关心世博，做文明上海人的同时，还可以指导学生利用雏鹰 假日小队，把所了解的世博知识带进社区，开展世博宣传，让更多的人走近世 博，为世博做贡献。班会目的：世博会是一个舞台、一个窗口，让世界了解中国、中国了解世界的舞台和 窗口。凭借这个舞台和窗口，中国与世界经济、文化和科技广泛接触与融合， 上海将向全世界展示其国际大都市的精彩与活力。世博会给上海带来经济繁荣 与文化发展。举办世博会，既是一种压力，也是一种动力；既是一种荣耀，也 是一种责任。认识世博会正是唤起“主体参与”的责任感。充分弘扬学生的主 体性，注重开发学生的主体意识，发展学生的主动进取精神，形成学生的精神 力量，促进学生慎独精神、公德意识、法制观念的形成，帮助学生创造热情自 信、朝气蓬勃、充满活力的人生。班会过程：一、出旗仪式二、主持人甲：喜别银犬辞旧岁，笑迎金猪贺新春。主持人乙：是啊，当我们还沉浸在2008年奥运会的喜庆气氛中，一转眼， 我们上海又将喜事临门。主持人甲：那是，我知道，2010年的世博会。我看出了，有没有知道的同 学（同学回答）主持人乙：说到世博，在这仅剩557天的日子，一定要介绍一下。世界博 览会是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社 会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。它是全球最高级别 的博览会。主持人乙：对了，他答对了吗主持人甲：恭喜你，答对了，有请女主持人发奖（发奖）主持人乙：不对呀，为什么要我发奖，你自己为什么不发主持人甲：我这不给你个表现礼仪的机会吗主持人乙：怎么说主持人甲：这样吧，我给你说段三字歌主持人乙：好啊，有请（文明礼仪三字歌）主持人乙：我建议，在这世博会到来之前，你还是多学学礼仪为好。（朗诵）主持人乙：真没想到在“三皇五帝”时期，中国的礼仪就形成了主持人甲：而且到了汉武帝时期，"废黜百家，独尊儒术”竟成了治国方 略，礼仪也被作为社会道德、行为标准、精神支拄。主持人甲：不过，这些已是昨天，让我们来说说今天吧主持人乙：那我们再说说近的主持人甲：就说说中学生应遵守的礼仪吧（发言）主持人甲：同学们说的很好，给点掌声主持人乙：怎么样，还有很多吧主持人甲：说得好！ “德、智、体、美、劳样样好”志向多高啊!主持人乙：表演的怎么样主持人甲：还行吧主持人乙：什么叫还行，你来试试主持人甲：早就等不急了。师傅，师兄，师弟，快点呀。主持人乙：请看小品，二话西游之过礼仪山，（小品）主持人乙：其实礼仪山真的就在我们心中，只要谨记中学生十个文明形象 行为准则，什么样的山都能过去。主持人甲：比你们的有意思吧主持人乙：还可以啦主持人甲：还可以？我看你是嫉妒主持人乙：有什么好嫉妒的主持人甲：因为我们男生厉害呀主持人乙：厉害！ ？好像只有一个刘林基厉害吧，对了（四处张望），你 们的刘大侠怎么了，现在还没露一手主持人乙：是啊，可只会说还不行，关键要看行动。主持人甲：请大家讨论我们能为世博做些什么？（讨论）主持人乙：有哪些同学愿意说些什么?我们能做些什么？（说一说）主持人甲：我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，2010年会有 很多的外国人来中国，我们还要学会热情招待客人。子曰，有朋自远方来，不 亦乐乎！主持人乙：请听小诗（朗诵诗）主持人乙：其实，不仅仅是2010年要热情招待客人，我们平时也要懂得热 情、礼貌和尊重。主持人甲：同样，不仅仅是2010年要有规范懂礼仪，我们平时也要让礼仪 与我一路同行！文明礼貌歌小朋友，要牢记,尊老师，敬长辈,讲文明，文明礼貌不可丢;同学之间要团结。懂礼貌，从小养成好风气七不规范记心中,学好本领迎世博。主持人乙：在这个春光明媚的季节，让文明的礼仪习惯在我们每个人的心 中生根发芽，结果开花；主持人甲：让我们以深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，文明的形 象，为2010年上海世博会增光添彩。三、中队辅导员讲话四、退旗仪式一、活动目的：根据中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们 初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学 生对祖国的热爱之情。二、活动过程：中队长：我们的祖国历史悠久，山清水秀。我们的祖国地大物博，人杰地灵。祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可 爱的母亲！我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自 豪。五（1）中队主题班会祖国在我心中现在开始。首先让我们以热烈的掌 声欢迎前来参加活动的各位老师。主持人女：轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国。主持人男：碧绿的是草原，金色的是沙漠。主持人女：蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。主持人男：在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。主持人女：同学们，面对这美丽的图画，你们爱我们的祖国吗？生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。主持人男：让我们齐唱祖国祖国我爱你主持人女：从巍峨的高山到澎湃的江河。男：从美丽的海南岛到富饶的中原大地。女：在我的心中，祖国是一幅美丽的画，怎么看都看不厌。男：在我的心中，祖国像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。合：祖国啊，母亲，教我们怎能不爱您？女：请听带来诗朗诵祖国祖国，我爱你。女：周恩来曾经说过：我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。男：肖邦曾经说过：爱祖国高于一切。女：首先有请大家朗诵有关爱祖国的名人名言。主持男：沧海桑田，风雨坎坷我们中国曾经历尽磨难。中国人民永远也不 会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的 卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；主持人女：中国共产党吹响了救亡图存的第一声号角。他们爬雪山、过草 地。在极端困难的条件下坚持抗战长达14年，给日本侵略者以沉重打击。主持男：下面请听故事一把木勺女：黑暗必将过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席在天安门 城楼上，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑 暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀。可以说没有共产党就没有新中国。齐唱没有 共产党就没有新中国。主持男：同学们，从1949年的新中国成立到2012年的今天，祖国日益强 大！女：从贫穷落后到改革开放，人民生活越过越好。瞧我们农村，也走进了 新时代。男：请金怡宁带来他的快板长城长、祖国好（快板词链接）。主持人女：我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。歌咏祖 国。主持人男：那么，同学们，你们了解自己的祖国吗？下面进行小组抢答 赛，每答对一题得一面红旗，得红旗最多的一组为优胜组。出示竞赛题目（热爱祖国知识竞赛题）：主持人点数葵花后，宣布第XX小组为优胜组，大家掌声祝贺。主持男：现在，祖国意气风发地走在发展的道路上。主持女：未来的祖国会更加富强！主持男：我们一一21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。主持女：我们要从小热爱祖国。主持合：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱 歌唱祖国。歌唱祖国的歌声响起，一个，两个，三个，最后汇成全班大合 唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。有请中队长。下面请辅导员讲话。辅导员讲话：同学们，在大家的共同努力下，“祖国在我心中的主题班会进入了尾声。 但真正的爱祖国不是一堂班会能完全体现的，更应该体现在平时的一点一滴 中，让我们努力学习、顽强拼搏，把对祖国的爱体现在对父母、对老师、对同 学、对班级、对学校的爱中。无论到何时，无论在何处，我们都不能忘记自己 是中国人。呼号 退旗 用热烈的掌声欢送参加活动的老师和同学。一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随 着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现 出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主 动承担责任。二、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做 的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影 响。三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；3、教室布置：（1）以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；（2）学生围成U字型；（3）教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。四、班会过程（一）程序1、学生导语；2、讲故事成长与责任；3、表演小品：（1）小明的值日工作，学生发表看法;（2）小组长，学生谈感受;4、学生列举班级“责任心”强的事例；5、游戏勇于承担责任；6、读名人名言；7、写努力完成的一件事，贴“心”,明确目的；8、辅导员讲话。（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始主持人（女）责任心是金。俗话说：”是金子总会发光的！” 一个人有了 责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却 忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不 可逾越，不可移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！五（7）班“做一 个有责任心的人”主题班会现在开始！3、讲故事主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情， 有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事 是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请谭志成同学为我们讲成长 与责任的故事，请大家鼓掌欢迎！故事：成长与责任这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯 了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。同学们。要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！谢谢!4、欣赏小品（两个）主持人（女）正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不 可摧的力量。下面请欣赏小品小明的值日工作，看看小品中的小明做得怎 样！小品（一）：小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！ ”但当 其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走 进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了！”主持人（男）看了小品，你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议？ （学生自由发表意见）主持人（男）做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们 能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品小组长。小品（二）：（在学校）语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小 芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。主持人（女）你觉得张东是一个怎样的人？（学生说出自己的看法）小结归纳（女）负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负 的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。5、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例主持人（男）生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你 发现了哪些“责任心”强的事例呢？（学生自由发表）6、玩游戏，培养责任心主持人（女）看来，同学们对责任心有了较多的认识，下面我们一起来玩 一个游戏。主持人（男）这个游戏叫“勇于承担责任！ ”游戏规则是：1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人 是一边；2、着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方 输的蹲着人的手掌；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局 （响音乐，学生玩游戏）主持人（女）当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？主持人（男）两个人有没有同心协力对付外面的压力？主持人（女）同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？7、看屏幕，读名言主持人（男）关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以 下的名人名言吧！（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）1、实力永远意味着责任和危险。一一美国总统罗斯福2、说话随便的人，便是没有责任心一一哈代3、有责任心的人，最有智慧，不负责任的人，最没出息。8、定目标，表决心主持人（女）同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？把你现 在最想努力完成的事写在心型纸上并贴在黑板上。（响音乐，学生写并贴上黑 板）9、总结，宣布活动结束主持人（男）有爱才会有责任，主持人（女）有爱才会有幸福主持人（合）五（7）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。10、辅导员总结：只要同学们有心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心。长大以后就 能完成别人交给的任务，在事业上做出更大的成绩。目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良 品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己的观点，同时发 出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料，选定主持 人。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品碰撞以后。4、安排一位同学演讲让校园形象礼仪常驻你我心中；诗歌朗诵人人 从我做起；相声讲文明、懂礼貌。过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争 做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个 校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个 人共同努力来建造，需要我们做文明的七小人，在良好的言行下为学校增添光 彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文 明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔 饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的 撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了 “大 花脸”。（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但 有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人 的残疾来取笑。主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能 这么做，要坚决与这些行为划清界线。3、小品表演碰撞以后第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身 旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班 长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发 生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取 另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关 系！”礼貌和解。主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方 采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的 “微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生 呢？4、同学们讨论、发言。某同学：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不 要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、 乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东 西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。主持人：下面请欣赏某同学演讲让校园形象礼仪常驻你我心中某同学：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们 的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人， 做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明 人改正不文明行为。主持人：下面请欣赏相声讲文明、懂礼貌某同学：表里一致，做一个内秀外美的学生。主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。5、倡议书主持人：下面我们请班主任做总结。6、班主任总结:同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果 说七小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追 求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志 向；如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我 们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人， 做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们 人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识这里有青春的幻想， 有未来的呼唤。让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。活动手段：围绕“我与祖国共奋进，我在队旗下成长”这一主题，利用多媒体手段穿 插于歌曲、讲故事等文艺表演之中使学生在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱 国主义教育和社会主义荣辱观教育。活动目的：1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行，意识到抗日战争胜利的 伟大，增强民族自豪感，珍惜今天的幸福生活，树立振兴中华的伟大目标。2、纪念少先队建队63周年，知道老班长等抗日英雄，了解他们的英雄事 迹。用心赞颂英雄，通过对英雄事迹的了解，感受英雄机智勇敢、不怕牺牲的 精神，使学生受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。3、用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部 分内容的理解，培养学生各方面的能力。活动准备：1、课件2、花环、红领巾3、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。4、学唱歌曲红星闪闪，排练小话剧最后的时刻，小品妈妈上前 线等。设计理念：在开放的课堂中塑造和谐生动发展的学生，让学生蕴藏的智力得到充分的 挖掘，思维的火花得到碰撞和闪光，在“真情流露”中表现自己，体验成功， 让课堂教学尽显生机。活动过程：一、活动开始仪式全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数）报告中队辅导员，五一中队应到48人，实到48人，我们的活动准备完 毕，请允许我们开展活动。接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！“我与祖国共奋进，我在队旗下成长”，五一中队主题活动现在开始！全体立正！出旗！奏乐！敬礼！礼毕！请坐下！二、具体活动（一）谈一谈我们的幸福师：同学们，老师想知道一件事情：老师想知道你生活得幸福吗？（幸 福）多幸福的声音呀。让大家来分享你的幸福吧同学们的幸福呀，老师也 感同身受。如今，我们吃得好穿得好、有学上，出门坐车了，生活处处都是高 科技了，我们是生在国旗下长在新中国的一代，我们是幸福而且快乐的一代。 是吗？（二）了解抗日战争的历史背景小主持人：可是，同学们可知道，六十多年前我们的中华民族却经历过一 次血雨腥风的战争。时间回到1937年（课件）教师：同学们，看了这些触目惊心的图片和数字，此时此刻，你心中有什 么想法？学生谈教师：同学们的愤慨之情由然而升。日本帝国主义妄想灭绝我们伟大的中 华民族。同学们，我们让吗？我们反抗吗？是！我们不让，我们要起来反抗。 我们中华民族自古以来就是一个不屈不挠的民族。面对日本帝国主义的侵略， 我们中国涌现出了许许多多的抗日英雄。（三）说英雄、唱英雄、赞英雄（战争年代）女；四月里，我们把白鸽放飞蓝天。男：一阵阵歌声，撒满高山，一声声祝福，撒遍平原。女：墓前，我们把紧握的拳头举过双肩。男：耳边，好像还震荡着激烈的枪声。齐：你们把生命化作烈火，烧尽黑夜，照亮山河。男：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去齐：让我们说一说，唱一唱，赞一赞，让英雄的精神永驻我们的心间。女：队员们，在“民族精神代代传”的活动中，我们通过阅览书籍，上网 查询，询问长辈，了解到了许多英雄的事迹，下面我们一起来交流一下。谁先 来？队员1：我先来，我阅读了许多英雄的故事，今天我为大家讲一个赵一 曼的故事。女：是呀，女英雄赵一曼宁死不屈的浩然正气，令人可歌可泣。队员2：对，对对。主持人，我们几个特别爱好朗诵。今天我们要为英雄 们献上一首诗队员3：哎主持人，我们几个也不赖。前几个星期的语文课上，我们 刚学了一篇课文最后的时刻。我们被江姐那种大义凛然，从容镇定的英雄 气概所感动，今天，我们要来演一演我们崇拜的英雄。队员4：其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士一一 “小萝卜头”。他在监 狱里受尽了敌人的残酷迫害，可仍然坚持学习，并且帮助监狱里的地下党做了 许多成年革命者不能做的工作，我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首“小萝 卜头”的歌，并且把它编成了舞蹈。队员们，我们来表演一下，好吗？女：队员们，其实在战争年代，还出现了许许多多的小英雄，听，红星闪 闪，脚步声声，那是我们同龄人的歌声（放红星闪闪）。男：队员们，英雄的事迹气壮山河，令人荡气回肠。女：然而，更多的英雄我们不知道他们的姓名，如：金色的鱼钩中的 老班长，草地夜行中的红军战士，珍贵的教科书中的张指导员男：正是这一个个英雄，他们大义凛然，宁死不屈，用自己美好的青春， 闪光的年华，换来了祖国的光明，迎来了祖国的春天。女：其实，在我们当今社会的各行各业中，具有高尚品质的英雄也有许许 多多。那么队员们，你们在活动中找到了哪些身边熟悉的英雄？下面我们按小 队来汇报一下，好吗？（好）哪一个小队先来汇报？（四）感受“众英雄”（当今社会）1、“抗洪”英雄小队长：小队活动时，我们小队组织队员观看了一部影片惊涛骇浪， 我们把请老师剪辑了影片中的一个片段，下面就请大家一起来感受一下其中感 人的画面。（看完后）：队员们，此时此刻你们肯定有许多感受吧，谁来说说。2、抗“非典”英雄小队长：我们小队在活动中特地查询了在“非典”时期涌现出的抗“非 典”的英雄，他们把生死置之度外，站在了抗“非典”的第一线，那催人泪下 的一幕幕令人感动，我们小队把其中的一幕排了小品，下面我们来表演一下。3、体育英雄小队长：队员们，我们小队尤其爱好体育。所以，我们就去了解了有关体 育的英雄。从中我们了解到了，在我国体坛上涌现出了体育英雄，像“国际象 棋”冠军谢军，举重冠军占旭刚，小巨人姚明，体操冠军刘璇，乒乓球冠军王 楠等等。他们刻苦训练，在运动场上奋力拼搏，为我国的体育事业立下了汗马 功劳，我们非常佩服他们，所以我们还特意编了一段快板，来赞一赞我们的体 育英雄们。4、“航天”英雄小队长：我们小队利用双休日的时间，通过上网查询，找到了许多航天事 业的英雄。其中“杨利伟”叔叔是我们非常熟悉的英雄人物，我们还为他制作 了一个个人网页。看！这就是杨利伟叔叔在刻苦训练的镜头。（小队长介绍）介绍后说：如果想要了解杨利伟叔叔更多的详情请打开我们的校园网站。（五）找英雄（身边的英雄）女：队员们，也许你们认为，英雄总是出现杂屏幕上，出现在杂志上，出 现在人们的传唱中。但是，你们可曾留意过，我们的身边也同样有着许多英雄 人物，他们常常是默默无闻的。男：校园里，我们有着可敬的老师，可爱的队员，让我们一起来谈谈吧！主持人：同学们，为了表达我们的敬意，请优秀少先队员代表给身边的英 雄献花环。全体起立！敬礼女：队员们，说英雄，长英雄，赞英雄，关键是要实际行动学英雄，做一 个合格的小公民，做一个优秀的好少年。齐：让英雄的精神永远激励着我们奋发向上。（六）表一表一一我奋进的决心同学们谈得很深刻，也很实际。老师相信，你们会从英雄的身上汲取力 量，用这些优秀的品质指导自己的行动，激励自己变得更加优秀。小主持人：同学们，今年是少先队建队63周年，我们都是优秀的少先队 员，让我们合唱少年先锋队队歌唱给英雄听，唱给祖国听，让英雄放心， 让祖国放心。三、结束：教师：同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。小主持人：我们不能忘记历史的悲剧，更要面对未来高科技的挑战。教师：远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，小主持人：良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。小主持人：我们的人生要靠自己去谱写，我们一定要珍惜，我们一定要努 力。教师：把报国之志变成报国之行，做好身边的每一件小事小主持人：老师，在班会的最后请允许我带领全体少先队员宣誓。起立！宣誓！（举右手）我在国旗下宣誓：今天我为振兴中华而勤奋学 习，明天我为建设祖国贡献力量！宣誓人：教师：同学们，通过本节班会课，从你们身上，老师看到了中国的希望， 中国的富强。你们将是祖国的栋梁，今天你以祖国为荣，明天祖国因你而骄 傲！主持人齐：五（1）中队“我与祖国共奋进，我在队旗下成长”主题活动到 此结束，退旗！目的：通过本次班会，让同学们互相说说自己的事，说说自我发展中的酸 甜苦辣，能在今后的自我发展中表现得更加出色！过程：一、主持人说话，引入话题。主持说话：“从四年级开始，我们就进行了自我发展教育。在老师与同学 们的努力下，我们已有了硕硕的成果。今天，就请大家一起谈谈自己自我发展 中的一件事。”二、学生各抒己见麦楚君：“有一次，李风云的手受伤了。晚上，她因为手痛不能洗袜子， 我见到了，走过去说：'让我来帮助你吧！'接着帮她洗。我想，在之前我很 少主动帮别人做事，搞了自我发展后已经经常帮了，所以我觉得是自我发展帮 了我。”李珂玳：“老师经常给我们定目标，我也能按目标认真完成。有一次，老 师定了个目标：上课认真听讲。我就想法设法地来克制住自己，先让自己上课 安静，之后做到目标认真听讲，现在我已能在课堂上捕捉老师的话语，充分的 利用四十分钟。路宇：“写一周小结写了六行。”王茜竹：“自从有了放飞希望手册，给我添了许多麻烦，又要写小 结，又要写评价，麻烦透了！”麦楚君：“还有一次，我去练四百米，开始觉得很累，那么大圈，真烦！ 但是谢梦祺却跑了起来，我想：谢梦祺那么小，跑得还比我慢很多，她也跑， 我怎么能不想跑？于是我就在她的激励下认真地跑了起来。”三、主持人小结：“自我发展中有许多另人难忘的事，有的是好事，当然 也有烦恼：比如王茜竹与李符所说的写放飞希望很烦，是的，班上有许多 人也有这样的感觉，但对于表现与错事来一个总结是必要的，也是你对于下一 步的改进，定一个目标也是应