“我与祖国共奋进”国庆节主题班会教案.docx

一、班会主题：我与祖国共奋进一一了解祖国，共建和谐班级二、班会背景：祖国是一本永远也读不完的书，今年是新中国成立63周年的重大时刻。全 国各地正在以各种不同的方式来庆祝祖国母亲的生日。借此契机，通过知识竞 赛、诗歌朗诵等生动有趣的形式，让同学们了解祖国的文化、历史等相关知 识，畅谈理想，促进和谐班级的建立。三、班会目的：通过这次班会，让学生学到不少祖国历史文化的相关知识，同时增强民族 自豪感和荣誉感，激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设贡献的远 大理想，提高个人的素质，从现在做起，从小事做起，共建和谐班级。四、班会准备：1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁 月。2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、歌曲， 认真准备进行表演。4、班会前组织全班同学布置教室。5、活动时间：星期四6、活动地点：初二（1）班五、班会流程：1、引入：合：各位老师、各位同学：早上好！首先我们以热烈的掌声欢迎到我们初 二（1）班现场听课的所有老师。甲：这里是一片沃土，有着九百六十万平方公里的土地。乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。合：这就是我们的祖国一一中华人民共和国。甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”。合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“我与祖国共奋进一了解祖国， 共建和谐班级”主题班会。甲：同学们，今年是祖国63岁的生日，全国各地人民正在以各种丰富多彩 的形式来庆祝祖国的生日。下面让我们看一看63年来祖国的变化吧！2、播放视频：63年来祖国变化的视频片段。（谈感受）甲：此时此刻，你有什么想说呢？3.说变化。乙：同学们从视频中感受到了祖国的日益强大，并且由衷地感到了自豪。 那么，大家从自己所见所闻中有发现到家乡、家庭、学校等有什么变化吗？4、知识竞赛：（祖国知识竞赛题参考）甲：祖国的变化、家乡的变化可真大呀！那么，大家对祖国的历史、祖国 的知识又有多少的了解呢？下面我们要以小组的形式来进行祖国知识问答竞 赛。要求：听铃鼓声传花问答，每组有四题，答对一题得25分，轮流答一题， 组员补答只加10分，奖励前3名。首先要推选出一个公正的评判员：马文靖。比赛开始请看题掌声鼓励！5、颁发奖状。乙：现在进行比赛结果总结，表彰优秀小组，有请林老师为获奖小组颁发 奖状。（配乐）乙：从比赛的结果看来，同学们对祖国知识还是有一定的了解的。大家对 庆祝国庆的热情是非常高涨的。那么，有谁能用朗诵诗歌的形式来庆祝国庆、 表达对祖国的爱呢？甲：诗歌朗诵歌颂祖国，请欣赏。（悦均等）6、小事做起，畅谈理想。甲：我们的祖国灿烂而伟大，她的国土美丽而富饶，她的山河雄伟而多 姿，用诗歌真能表达我们对亲爱的祖国深深的爱。国庆是祖国的盛大华诞，又 是我们每一个人的重大盛事，同学们有没有想到我们每一个人的素质都有可能 会影响到班级的形象。我们应该如何提高我们自身的素质，从现在做起，从小 事做起，从小树立远大理想，共建班级的和谐氛围呢？学生发言：从自身做起，自强、自立、勤奋学习，树立远大理想甲：对，我们要讲文明，讲礼貌，爱劳动，团结进取，关心集体，从自身 做起，自强、自立、勤奋学习，为促进和谐的班级共同努力。7、展示我们的风采。乙：我们走进溶洲小学虽然紧紧有一年多的短暂时间，但是己经留下了许 许多多难忘的足迹，我们一起来回顾难忘的瞬间、温馨的场面吧！8、敲击表演三字经。甲：和谐的班级需要我们每个同学的努力，需要大家团结互助，我们走过 了值得庆祝的一年，文明班级、五星班级、推普标兵班屡次获得。课余，有不 少同学下棋、弹钢琴、练武术等，今天，有同学准备了敲击表演，掌声有请。9、展示设计的班徽。乙：勤奋学习，多学本领，长大才能成为生活的强者。过去，每个同学都 很出色，但是，成绩只代表过去，今后我们要明确努力的方向。课前，我们已 经分小组为班级设计班徽，哪个小组先来展示一下。甲：同学们绘画水平真高！用手中的彩笔，把一个自强、自立、勤奋学 习、和谐的班级跃然纸上。现在表决选哪一个为我们班的班徽。恭喜第XX小 组。下面请林老师为我们总结发言。10、老师总结：今天，同学们的发言非常踊跃，展示了我们初二（1）班和 谐的风采。希望同学们从小树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设贡献的远 大理想，提高个人的素质，促进和谐班级，努力提高自身的素质，将来为祖国 的建设添砖加瓦。11、甲：谢谢林老师，我们一定加油！齐唱歌唱祖国O活动目的:1 .通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情，为接下去的学习注 入更大的动力。2 .培养同学们组织开展各种活动的能力。活动准备：1 .组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想；2 .组织写作小组，创作诗歌和小品；3 .选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人；4 .安排各项节目主持人，明确采访问题及采访对象；5 .学唱歌曲，并准备伴奏。活动思路：把整个班会分为几个板块，用大家熟悉的电视节目形式来呈现。每个节目 用不同的主持人，围绕理想这个主题采用采访、讨论的形式，中间穿插各个节 目。活动过程：一、主持人登台陈辞，两名总主持人：男生（陈大骞）和女生（曹智 吻）。二、实话实说：主持人：郑迪。采访同学们对理想的认识，穿插一段 诗歌朗诵；通过讨论中彩票是不是理想找出什么是积极的理想；通过一张幻灯 片去讨论怎样去实现理想。三、昨天、今天、明天：主持人：林媛真由一段小品说明过过去班级 的情况，并发表自己的看法。学生谈论自己理想中的班级是怎样，由此谈论怎 样去实现理想的班级。四、艺术人生：主持人：曹智吻。由主持人采访老师，谈论对理想的 理解和内涵。五、开心一百：主持人：黄哲，刘辉。猜词游戏，两人进行。选择一 些有特点的职业，一人用肢体语言帮助另一人猜出正确的职业。六、结束：主持人致结束语，全班高唱歌曲。一、节目主持人台词:主持人开场白男：春风吹拂大地，一颗小小的种子在我们心中萌发，也就是理想的种 子。女：在这充满春的气息的日子里，也激发着我们对理想的追求。男：金色的时光里，我们有着七彩的梦。女：人生的道路上，我们有着永恒的理想。男：理想是人生的灯塔，在你迷茫时，是理想为你导航。女：理想是人生的路标，在你奋斗时，是理想将你引向成功。男：在这不平凡的日子里，女：让我们演奏i曲心中的，合：理想之歌。女：感谢各位领导的到来，初一（1）班主题班会现在开始。女：大骞，你看过中央电视台的实话实说节目吗？男：当然了，就是那个崔永元创办的节目吧。女：那可不，崔永元可是个搞笑巨星。今天实话实说节目要给我们的 班会增添新的色彩。男：哦？难道你把他也请来了？女：这个嘛，先保密，还是让大家亲自去看看吧！二、实话实说的台词：主：嗨，大家好。我是崔永元的妹妹崔小元。我哥今天放假了，台里 的领导说今天有一档题材新颖的班会，一定会有很高的收视率，需要一个有名 的主持人，我就来了。你问我干什么的？我就是中央电视台少儿频道收视率最 高的，人气最旺的节目实话实说的著名的主持人-崔小元。今天到场的是 时代中学的初一（1）班的同学们，和一些敬爱的老师们，那么首先请出我们的 嘉宾本班的英语老师MISSHUNGo黄：你好，主持人。主：你好，黄老师。今天我们的话题是理想。你能不能先给我们同学讲什 么是理想？黄：简单的说，理想就是一个人想去做的事情。当一个人感到无所适从 时，心中的一盏灯。理想有不同分类，有大的有小的，有远的有近的，一个国 家有理想，一个小孩子也有理想，比如说，我们的国家在以前是能吃饱了饭， 解决温饱为理想，而现在的阶段，实现小康是我们的共同理想。主：老师的解释是很到位的，不知我们的同学是否理解，那让我们听听我 们同学心中的理想。（采访一些同学的理想，以及理由，插入诗歌朗诵）主：最近我看过这么一个报道：一个初中的学生在写我的理想时，希 望自己能买一张彩票，中五百万，这就是他的理想。现场在座的同学有没有相 同的想法，来，我们现场作个调查。（问老师、同学们对此事的看法，并引出这是不是理想，以及什么是积极 的理想）主（展出一张幻灯片，挖井）：各位同学，假设这水就是理想，为什么他 总是挖不到水呢？（同学讨论，老师总结，怎样实现理想？）主：说实话，今天，在我们同学们当中还有不少的人认为追求理想就是从 事某一职业或寻求生活的舒适和安逸，这其实不是理想，至少不是远大的理 想，理想是多层次的，它包括生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等 等。不管你的成绩或基础有多差，只要把握住今天，就能挑战未来。让我们树 立远大的理想，因为希望在明天。（下个主持人进来，催主持人下场）主：你急什么急，没办法，人红招人挤，好了，欢迎收看这期的实话实 说，也感谢在场的老师和同学，也感谢场外用手机参与我们节目的用户，手机 尾号为888的用户你将获得由初一（1）班提供的，有我亲笔签名的高级笔记本 一个。三、昨天今天明天主：欢迎大家来到昨天今天明天的现场。今天我们的班主任黄老师和 我们一起讨论这个话题。还是让我们先看一个小品昨天。（插入小品）主：对于昨天，我们有无尽的遗憾；对于今天，我们有无限的信心；对于 明天，我们有无穷的憧憬。我们58位同学组成了我们初一（1）班，我们一起走 过了一年的时间，在这一年中我们经过了很多的事情，对于过去，我觉得我们 的班主任最有发言权，您能说说吗？（老师简答）主：我们对班级的过去留有很多的遗憾.可现在，班级的情况有所好转.我 们作为班集体中的一员，对班级的明天都充满了希望.请大家畅所欲言，你心中 理想的班级的明天是什么样的？（学生讨论）主：现在我们的同学还准备了一个小品，让我们看看我们理想中的班级吧 明天。（插入小品）主：黄老师，您对班级的明天又寄予了哪些希望？（老师寄语）主：（谢谢老师的寄语）今天，我们聚集在这里，回顾了过去，总结了今 天，展望了明天.只有在实现共同的理想的条件下，我们才能实现自己的理想. 希望大家能好好把握今天，认真对待明天!期待一个更好的初一（1）班.谢谢收看 这期节目，广告后还有精彩的节目，别走开。四、广告：三句半1.节目到此才一段，我们四个台上站，有锣没鼓三句半，（铛！）添乱！过渡词：男：昨天，今天，明天，我们成长的每一步都倾注着老师们的心 血。老师是我们最熟悉的人，但你们可知道，老师们的理想是什么呢？今天， 我们把著名的节目艺术人生的直播现场设在了我们的班会上。下面，就请 大家跟随我们的主持人去了解老师们的理想吧！五、艺术人生主：大家好，欢迎收看艺术人生节目，我们每一期节目都会以采访的 形式让大家了解身边的人。今天，我们请来了我们的政治老师，她要和我们谈 谈理想。主：你有什么理想？主：你的理想实现了吗？主：当老师是你的理想吗？主：你认为怎样实现你的理想？主：感谢阮老师，你又给我们上了一堂出色的政治课。朋友们，节目至此 也接近了尾声，欢迎下期同一时间继续收看我们的节目。艺术人生，向你介绍 人生的艺术，再会！六、开心一百一一游戏七、结束语：女：今天的理想，将成为明天向成功的动力，让我们相信，明天会美好。（由几位领唱的同学开始，全班共唱明天会更好）男：动听的歌声唱出我们美好的明天。女：纷飞的音符谱写我们光明的未来。男：感谢到场的老师和同学们的支持和参与。女：伴着优美的旋律，初一（1）班的主题班会到此圆满的结束。一、教学内容：火和火灾二、教学目标：1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意 识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息 能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认 真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教学班级：七年级（1）班六、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可 是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了 解“火与火灾”。（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类 也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相 关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野 蛮和愚昧。）师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社 会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼 商铺，发生火灾，约O时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7 点10分，火势基本熄灭。例二：2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡，有11 人紧急送医。例三：2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火 灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生 的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配 楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10. 3万平方米，火 灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。讨论：1）火灾给人类带来哪些危害。小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁， 我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。学校防火：严禁学生携带烟花爆竹入校。不要乱烧废物。实验用的易燃物品要 妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安 全防火。公共场所防火：学生要做到：1、不携带烟花爆竹到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生 在山林野炊。（三）学习学生防火知识：例：2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火 围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其 中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。（1）从以上事例中你看出什么？（2）火灾自救与逃生学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。（3） 一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。火场报警：（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村 和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭 火。（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。 （3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5） 报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）遇有火 灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工 作.也不利于同学们的安全。（7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩 序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。（4）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包 住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（5）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生）3、火场逃生法则（D要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状 态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人 在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕 所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地 点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办 法.尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中 断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全 门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑， 若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往 室外逃生。（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中， 人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重 物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境 的人员，切忌重回险地，自投罗网。（3）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的 路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入，可把毛巾、口罩用水打湿 蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方 法。（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断， 应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可 向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切 忌向光亮处奔。在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们 总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者 指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、 跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。(5)缓降逃生.滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般 都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。 如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况 下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法 逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧 拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水 管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门，被迫跳楼 的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤， 最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。(四)总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在 日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永保健康、平安。一、活动背景本班的学生都是90后的一代，他们是独生的一代，集万千宠爱于一身的一 代，对父母、对老师、对周围人的关爱，这些十分珍贵的的东西，他们习以为 常，甚至与周遭产生了对立的情绪，不少父母向班主任反映，这些孩子在家不 愿与父母交流，脾气差，易暴躁；不少老师无可奈何地表态，现在的孩子真是 越来越不懂事了。所有这些，就是本班主题班会背后的故事。二、活动目标感恩一一对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过 感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去 回报。同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的 理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。引 导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把 这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。三、活动计划1、班会前通过问卷展开调查，重点调查学生与父母，与老师之间的关系。2、通过班会课游戏、朗诵、唱歌、事例展示等，动之以情晓之以理，让学 生有所触动，有所思考。3、班会课后让学生写一封信给家长或老师，表达感激之情。四、活动过程（一）主持人开场（2分钟）（林）初一年2班“爱在左，感恩在右”主题班会现在开始。（黄）在这个阳光灿烂，春日融融的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼 此的心声。（林）首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位老 师。（黄）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假 日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到 的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是 对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。 我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应在 我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春 天来了，而我却看不到她。"我们与这位盲人相比，能这样快快乐乐地活在世 界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给 自己的不幸和不平吗？（林）然而，这样看似简单的逻辑，有些人却不明白，在我们的生活中真 真实实地上演着这样的境头。下面请欣赏短剧表演。（二）短剧表演（4分钟）1、妈妈，你太烦了！表演者：吴育恒、王 翥2、一块口香糖惹的祸表演者：许鸿伟、陈凯欣（黄）同学们，在短剧中，你看到自己了吗？接下来我们进入同学们最感 兴趣的游戏环节。（三）游戏环节（10分钟）（林）首先，向大家介绍一下我们参加游戏的两个方阵：“爱在左”方阵 （有爱同行，我们一定行）、“感恩在右”方阵（感恩心常在，我们猜得 快），参赛的两个方阵将通过两个游戏环节的角逐，最终评出优胜方阵。1、猜字游戏（黄）首先，我们进行第一个游戏：猜字游戏。比赛的规则是：每个方阵 派出一位同学从裁判手中抽取第一个词语，然后比划，其他同学猜，接着再抽 取第二词语，依此类推，每猜对一个可得10分，每个方阵只有.3分钟的时间， 看谁哪个方阵在规定时间内猜出的词语最多。（林）这个游戏我们有请张佳虹同学担任我们的计时员和裁判员，掌声欢 迎。（黄）现在由我们的“爱在左”方阵开始，注意，只能比划，不能发出声 音。计时开始请裁判员宣布得分情况。（张）“爱在左”方阵共猜出了 N个词语，可得分。（林）接下来我们的“感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好准备，计时 开始请裁判员宣布得分情况。（张）“感恩在右”方阵共猜出了 M个词语，可得分。（游戏用词语：1.滴水之恩，涌泉相报；2.投桃报李；3.谁知盘中餐，粒 粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德报怨；6、一日为师，终身为父；7、感 恩图报；8、忘恩负义；9、恩将仇报；10、感激不尽；11、感激涕零；12、忍 俊不禁；13、翩翩起舞；14、蹑手蹑脚；15、狼心狗吠；16、花团锦簇；17、 高瞻远瞩；18、养尊处优；19、乐不可支；20、我行我素；）2、我来抢答（翻译）（黄）接下来我们进入第二个游戏环节，我来抢答，我们会在幻灯片上展 示一些句子，看看哪个方阵能够翻译出更多的句子，答对一题得10分，这个环 节可以独立思考，也可以经过小组讨论，然后派一位同学来抢答。（4个句子+ 附加题）请裁判员宣布得分情况。（张）现在，我宣布第二个环节的得分情况：经过激烈的角逐，答案已经揭晓，我们的优胜方阵是：（林）经过轻松愉快的游戏环节，接下来我们有请陈雅萍同学，为我们带 来诗朗诵（四）诗歌朗诵。（3分钟）陈雅萍（五）“感恩的心”背景故事介绍并由蔡铭育演唱“感恩的心”。（5分 钟）（黄）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不为人知的 是，发生在这首歌背后的一个感人的故事：讲述故事感恩的心接下来有请蔡铭育同学为我们演唱感恩的心（林）有些同学，可能会有这样的感受，这些故事离我们太远了，其实， 在我们身边也有这么一些事，只是你未曾用心感受（六）身边的故事（7分钟）1、还记得，那个星期一，我们的英语老师颜婉芬老师依旧微笑地走上讲 台，不同的是，她在黑板报写上，“sorry,我的嗓子丢了”，原来她感冒了， 嗓子哑了，只能发出吃力地发出嘶哑的声音，接下来一周的时间，我们班没落 下一节课。很多同学感动了，在周记中说道“”（周记片断展示）今天早读课的时候，MiSS颜在黑板上写了这么一行字：Sorry,我的嗓子丢 了。一瞬间，大家都安静下来了，Miss,颜怎么给我们上课呢？第一节课时， MiSS颜只能用嘶哑的声音给我们讲课，要在平常，英语课是最活跃的了，可今 天却异常地安静，可能大家都感受到MiSS颜是强忍着病痛给我们上课，希望 MiSS颜的嗓子早点被找到！一一选自2010年3月3日C 一 2黄帝炯同学的周 记今天的英语课，大概是我们上初中以来听得最认真的一节。MiSS颜的声音 完全是沙哑的，又尖又小，上课时，全班鸦雀无声，只能听见MiSS颜微弱的声 音，大家目不转睛地往老师的方向看过去，谁都不希望因小动作发出的声音覆 盖过老师的讲解声，10分钟、20分钟过去了，可我们好似连动弹一下都没有， 聚精会神地听着课。一一选自2010年3月3 口 C-I许文璐同学的周记2、给大家介绍一下我们的数学老师蔡世英老师，介绍数学老师当然要用数 字来说明问题，以第8周为例，下面是我们蔡老师的工作量清单。（展示于幻 灯片），我们只能给出一个评价，我们的蔡老师是SUPerman。3、下面，我给同学们介绍一个平凡的母亲。曾达颖老师，是我们学校的科技创新类工作的指导老师，每每有国家级、 省级比赛，她就必须投入大量的时间和精力，周末休息时间，甚至是深夜12 点，她也必须忙碌着，备战着。但回到家里，她更是一个平凡的母亲，她挽起 袖子，洗衣服，做饭，擦地板；她会不时地带回女儿喜欢吃的烧仙草，和女儿 一起欣赏韩星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。（展示幻灯片）4、还有一位坚强的母亲，我们不得不说一说。我们班的一位同学，他的父亲几年前不幸得了重病去世了，留下无助的母 亲和姐弟俩。这几年来，母亲只能依靠做些手工活来维持着一家人的生活，辛 辛苦苦地抚养着两个在学的孩子，这位坚强的母亲，她无法给孩子一种富裕的 生活，但她能给孩子一份浓浓的母爱。（黄）同学们，听完了这些介绍，大家的内心是否受到了触动？抬头看看 父母为了我们而变成白发的青丝吧。抬头看看老师为了我们而沾满白粉的双手 吧。我们现在的心情十分激动，现在就让我们，闭上眼睛，抛去任何杂念，用 心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面 庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就 想一想爸爸妈妈的音容笑貌面对这沉甸甸的爱，我们是不是应该由衷的从 心底感谢他们呢？我们是不是应该用自己的行动来回报他们呢？今天，我们也 邀请到了不少的家长和老师，请他们为我们说几句。（七）请家长、老师说话（各3个）8分钟发言名单：（八）导师讲话。（2分钟）班主任发言：首先，感谢所有到场的家长和老师。作为班主任，与不少家长有过比较深 入的交流，有几的交流令我印象深刻，有一次，一个家长打电话给我，她说， 吴老师，非常感谢你，我这个上养正中学这一年来，不管是学习上或是为人处 世上，进步都很大，我一听，乐了，赶紧追问，怎么看出来的，家长说：“以 前她和我出门的时候，总是自顾自的，这个周末回家和我一起去超市，居然主 动帮我拿东西，还有我感冒了，以前她是一点都不在意的，那天居然懂得问我 吃药了没有。”家长一连用了好几个居然，表示她的感慨与感激，就这么一个 小小的举动就让你们的爸爸妈妈如此感激。事实上作为老师也是如此，有次文 娱会演，我班的育恒同学主动带了两把椅子，到会场后才告诉我，吴老师，你 坐，这是特别给你带的，当时我的感动，也是用任何语言都无法描述了。说了 这两件事，想告诉同学们的是，其实老师也好，父母也好，对你们的要求都很 低，很容易满足，但是这并不意味着你们就可以漠视父母和老师的爱，就不想 着哪怕是一点点的回报。希望通过今天的主题班会能让你们的内心有所触动， 能够用心体会一下父母的疲惫与辛劳，用心体会一下老师的辛勤与付出，用心 体会一下生活所给予你们的一切，进而萌发出一点感激之情，我想这也就够 了。今天我们很不容易的，许多家长，百忙之中抽空来参加今天的主题班会， 你们是不是也想向他们说些什么呢？（九）发言家长与孩子对话。（3个）3分钟（十）结束语（1分钟）（林）同学们，感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。（黄）感恩，是一种美德，是一种境界。（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次机遇。（黄）感恩，是值得你用一生去完成的一次壮举。（林）感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无 言的永恒回报。（黄）感激父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶 茂的参天大树。（林）感激老师，是他们给了你知识，是他们带着你在知识的海洋里翱 翔。（十一）全班齐唱（2分）（黄）学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得快乐无比在这里我们 给每个同学准备一个已经贴好邮票的信封，希望同学们在班会课后写一封信， 给你认为最需要感谢的人。最后，让我们在一曲感恩的心中结束我们的班 会，感谢所有在座家长老师同学们。初一年二班“爱在左，感恩在右”主题班会到此结束。五、活动延伸请同学写一封信给你认为最需要感谢的信，在信中表达你的感谢之情。六、活动小结首先我代表我班老师真诚的祝贺我们初一 （12）的50多名新同学光荣地成 为洪泽外国语中学的学生！又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格 的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转 折和爬坡生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的 乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理 准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为此 今天我给同学们提出四点希望和建议，请同学们记好笔记。一、重新定位打造自己在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇 满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里 人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意， 名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意 冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一 般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学 或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰 负还看今朝。我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那 都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需 要我们重新定位自己打造自己。二、课程增加改变学法小学主要是语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历 史、地理、生物等学科，初二将增加物理，初三还将增加化学，而且学习内容 增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬 刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和 方式显然无法适应，这里舒老师给大家讲一个案例：小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当， 相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了 全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起 来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好 成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末 也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老 师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢？同学们，这就是学习的方法不同而出现的差异。到了中学要注意哪些学习 方法呢？第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学 方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适 应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到 这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天 的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我 们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介 绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开 始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就 是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达 到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周 计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做 哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计 划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自 己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加 深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消 化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要 注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。第三点建议：学会适应学会交往首先我给同学们讲一个案例：陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后， 话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开 朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现 她的笔记本上写着：“为什么成绩下降？”“为什么同学都不喜欢我？ ”父母有 些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课 不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为 旁观者。陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们 的初一新同学不要象陈佳，要学会适应学会交往，适应学校环境的变化。到了 初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多 人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态， 就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会 感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可 以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后 把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙； 值日表还没有排好，主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师“混”熟 了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。四、控制“三闲”中国古代思想家曾子说：“吾日三省吾身”，这是日不虚度，天天总结的 精神；老作家姚雪垠给自己立下的座右铭是“下苦功，抓今天”，这是千里之 行，始于足下的求实精神；美籍物理学家李政道说：“你不能计较早晨或黄 昏，一天二十四小时都是你工作的时间”。这是分妙必争，勤奋献身的精神； 美国物理学家爱因斯坦说：“星期天上帝也不休息，何况人呢？ ”这是伟大科 学家给自己提出的神圣要求。有的同学说，我昨天失去太多。不要为失去昨天而叹息。如果你耽搁了昨 天，就必须百倍地珍惜今天；有的同学说：我明天再发愤学习。不要空