“守护清廉”班会教案.docx

一、活动目的本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生 进行情景化、形象化的德育教育。让学生的思绪恰如放飞的风筝，在蔚蓝的天 空中自由飞翔。二、活动准备1、分配各项任务（1）通过各种途径（网络、报刊杂志等）收集：廉洁教育的有关材料。（2）每人写一篇学习廉洁教育的心得，做好交流准备。2、会前准备出二个主持人（蔡铭辰、廖静雯），准备唱歌、跳舞、小品、朗诵节目， 购买会场布置材料等。三、活动设计本班会突出了以学生为主的思想，确立了 “以学习为先导，以活动为载 体，以网络为环境，以实践为过程”的活动过程，着力培养学生美好的心灵， 端庄的仪表，优雅的举止，适度的言谈，以及协调人际关系的能力。设立了三 个栏目：引言、看一看、演一演，通过这些栏目以及各种模块的综合运用，达 到活动目的。【引言】以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。引用马 T路德的名言。用一个优美的排比句让学生深切地感受到“廉洁教育”无 处不在，从而激起学生学习积极性。【看一看】学生认真学习廉洁教育一书、浮桥中学的学校规范，网络 文明公约、学校宿舍的“五要十不”等。插入一些有趣FLASH动画，使图文并 茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识教师结合实践给以 适当的解释，使印象深刻。【演一演】1、教师创设情景，学生（罗海明、吕丁耀等）现场表演（小品小罗小吕 说“廉洁”），让其他同学评说。发展学生的表演能力和语言表达能力，调 动大家的积极性，活跃气氛。2、孙春燕同学朗诵廉。3、张丽莉同学快板“八荣八耻”七字歌。4、蔡铭辰等同学表演课本剧晏子使楚。5、刘育同学表演廉洁小故事。6、班长作演讲一一守护清廉。7、陈怡芸：新疆舞一一玛依拉。8、赵星星，独唱一一隐形的翅膀四、活动总结（班主任一一费老师）时节己到仲秋，天气转凉，丹桂飘落。但是廉洁教育的东风正吹遍中 国大地。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，让我们行动起来： 守护清正，廉洁一生。五、（最后，在班主任的提议下，全班学生大声齐唱国歌。）在噫亮 的国歌声中，初二（5）班的主题班会圆满结束了。活动目标：紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分初中生对父母、老师的逆反 心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩的心”为主题的班会，让学生在活动 中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付 出，共同构建和谐社会。活动准备：“父母心语”的视频，小品一则、感恩的心懂你的音乐视频等活动步骤：一、主持人：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它 的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白 云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让 我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同 学感谢各位老师和各位家长的光临，下面请听歌曲感恩的心。（钢琴伴 奏、点蜡烛）二、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有 你，伴我一生，永远有勇气做我自己。”是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的 恩情，我们铭记于心。接下来，请听童彦姚、王伟同学用快板表达他们的感恩 之心。（快板词）三、主持人：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们 在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我 们关爱的一切一切！请听一颗颗感恩的心在吟颂！（配乐诗朗诵）常怀感恩之心主持人：故事种瓜得豆：一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学 读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候， 女儿说“我又不是医生，你跟我商量有什么用？ ”当母亲让女儿把沾满了父亲 口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼的像 拈着什么秽物。主持人：这个小品能让大家想到什么？如果你是文章中的女儿，你会怎么 做呢？学生：这个女儿太让人气愤了，她根本没有体会到她之所以有今天，其实 在很大程度上都是父母的功劳。她既然有了现在的成就，就应该更好的回报和 感激父母。学生：我曾经看到过一个农民父亲写给他读大学的儿子的一封信，信中就 写到：现在的学校教育就没有良心教育吗？其实学校是有这样教育我们的，但 是我们的同学很多人却没有好好的去体会这点四、主持人：父母对我们的爱比山高，比海深，那一声声反复的叮嘱、那 一个个鼓励的眼神，无不流露出他们对我们的关爱。而现实生活中，我们往往 习惯于接受这种爱，认为那是理所当然，有时，甚至极为反感。在每个人的心 中，父母都曾做过那么多让我们感动的事，可是你有没有反过来想想，你有做 过多少让父母感动的事，又有多少让他们伤心，失望的事。在这我不想做任何 的统计，我只希望每个人都能好好想想。说出父母最让你感动的事，并请大家 欣赏小品母与子主持人：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之 恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？现在你是否觉得父母和你 们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们 来学习如何走近父母。各位同学，如果你有和父母交流的好方法，今天不妨说 出来和大家一起分享，让我们都能走近父母。走近父母的方法学生：爱是需要表达的，你可以多向父母表达你爱他们。比如说在父母的 节日或者是生日送上一份小礼物，哪怕只是一张贺卡，也会让父母感受到你的 爱意。也可以在父母下班回家后，甚至是饭后给他们倒杯茶、削个水果，或者是 主动承担一些家务。学生：和父母有分歧时学会站在父母的角度上去想一想。要知道没有一个 父母不为自己的孩子好的，他们的想法即时在你看来无法接受，却要肯定是在 为你着想，他们的出发点是好的。学生：应让父母感觉你相信他们，多和父母交流，多向父母说说自己的情 况，自己的愿望，自己的想法，其实父母很乐意和我们交流，听我们述说的。学生：当遇上烦恼的时候可以告诉父母，寻求父母的帮助，因为他们毕竟 经历的事情比我们多多了，而且他们说什么，做什么都是为我们好的。学生：其实我们可以从最简单的事情做起，比如说回家和外出主动给父母 打招呼，事情虽小，但是这种简单的，看似平常的话和动作却能够很好的增进 感情。甲：谢谢这些同学给了我们这么多好的建议。乙：其实只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。甲：记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持 你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可 以选择对待父母的方式。希望同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅 父母，感谢父母。乙：我们生活在这个多姿多彩的世界里，关心我们的不只是生育，养育我 们的父母，更有教育我们的老师，和我们一起成长的同学，甚至是更多有意无 意中帮助过我们的陌生人，所以我们要学会的不光是感激回报父母，也要学会 去感激和回报我们的老师，朋友，所以周围的人。主持人：父母赐予我生命，又用他们的爱给我们撑起一片晴空，然而我们 有时却把他们的付出看作一种负担，甚至把他们对我们的严格要求当作一种伤 害，对他们有的是埋怨是责难。下面请听听父母的心声。说说父母让你感动的 话。主持人：小诗凡事感激六、主持人：听完父母感人肺腑的话让我感动不已，那每一字每一句无不 显示出他们对我们无比的关爱，十几年他们对我们的一切了如指掌，而我们往 往忽略了他们，同学们，你们知道父母的生日吗？知道他们的兴趣爱好吗？听 完父母的话，你们有什么感想呢？（学生举手谈感想）主持人作点评总结七、主持人：“谁言寸草心，报得三春晖"我亲爱的父母啊！你们那深厚 的恩情儿女怎能报答得了，每当我看到你孤独的背影时，我心里是多么的爱 你、恋你、懂你，就让美丽的鲜花伴着动人的旋律献上儿女们深深的祝福。（学生给父母、老师献花，唱懂你）八、主持人：一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣， 学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给 能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩 的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社 会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和 谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永 远年青。班主任讲话：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来 就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感 恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。希望通过这 次班会课同学们能感悟到：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给了我 们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们 应该感谢他人。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们 的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社 会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地 成长；能够更好地战胜困难、获得成功。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心， 对他人关爱和帮助漠然置之的人，能够很好地融入社会。常怀感激之心，会让 我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充 满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社 会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答师 长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美 好。最后我想以一段网上看到的文字来结束我的总结：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。感谢这个世界上所有值得我们感激的人。主持人总结：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句 关怀，即使是不经意间的。让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，让 这个世界变的更加美好灿烂。初二（8）班主题班会到此结束，再次感谢各位老 师各位家长的到来，祝各位身体健康，心情愉快。教学目的：通过这次主题班会，给学生一个了解、认识、感悟的机会。使 他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来热爱自己的班级。愿意为自 己的班集体贡献自己的力量。教学过程：主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极准备，认真 排练，下面看看大家的表演。第一环节：朗诵青青的松林是蘑菇的家；蔚蓝的天空就是白云的家；广阔的牧场是牛羊的家，弯弯的溪流就是蝌蚪的家。而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。这个家，有我、有你、有他。我们在爱的阳光下茁壮成长！我们42位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和陛温馨的家中。第二环节：小品表演为了班级荣誉第三环节：朗诵我能为我的班级做点什么？第四环节：做游戏回答问题下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选 中的同学请回答问题。1 .你是否爱这个班集体2 .我为班集体做过什么3.我们的班集体的特点第五环节：猜猜这些话是谁说的？从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。少流泪，多流汗，泪水只能给你换来同情，汗水却能为你赢得成功。共努力，争上游：人心齐，泰山移。第六环节：我爱我的班集体。怎样让班集体变得更好？就近讨论后选出代表回答问题班主任总结：这次班会开得很成功，我很受感动。看到了同学们的表演， 听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。希望大家在这个班集体感受到家的 温暖，感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘 分，希望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及 的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的初中生活结束后由衷地说： 我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了贡献。主题班会反思：这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进行，我觉得开 得很成功，我也很受感动。首先，由于学生自己选的题目，虽说是个老话题，但他们觉得很好，认为 能从同学们身边找素材，使灵感来自生活，用于生活。主题班会给了学生一个 了解、认识、感悟的机会。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而 来热爱自己的班级。其次，主题班会一改以往的死板硬套的形式，而是由大家来表演，又能讨 论，畅所欲言的方式，学生们结合自己日常生活中所发生的事设计小品，对一 群喜欢新事物的学生来说这正中下怀，给了他们表现的机会，让他们在同学面 前展示了自己的优势并树立了自信。通过这次班会，我的感悟很深。要相信学生的能力，要给他们展示自己的 机会，要给他们充分发言的时间，你能从中收获很多，并深受感动。我以后会 经常采用这种方式开班会，让学生养成自己的事情自己讨论，自己明辨是非， 自己做主的好习惯。班会流程一、开场白二、雷锋生平介绍三、合唱学习雷锋好榜样四、雷锋故事介绍 （雷锋自己的故事、现实生活中的“雷锋”故事、身 边的“雷锋”故事）五、小品雷锋就在我们身边六、诗歌朗诵【满江红雷锋郭沫若】七、小品学雷锋八、雷锋精神的理解九、书法表演十、雷锋知识抢答十一、结束语十二、学校领导讲话十三、班会结束第一部分，开场白陈洁琼：三月，阳光明媚。赵 明：三月，万物复苏。陈洁琼：三月，春风送暖。赵 明：三月，大地换新颜。陈洁琼：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。陈洁琼：对了。赵 明：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？陈洁琼：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？赵明：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？陈洁琼：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理 想？你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得 更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是无 穷无尽的支付者。赵明：这是雷锋的一段话，45年前，一个年轻的士兵用短暂的生命历程 谱写了一段辉煌的人生之旅。而45年来，他的事迹铭刻在每一个中国人心中， 激励着一代又一代的中国人一一他，就是雷锋！陈洁琼：今天是纪念雷锋同志的45周年，45年历程却没有让大家遗忘这 位平凡的同志雷锋精神在人们心中是永恒的。合：下面便开始我们的这次班会。第二部分，雷锋生平介绍（陈雅凌、蔡中南）A：雷锋故居位于湖南省望城县简家塘（今雷锋镇）。原为地主唐四滚子的 庄屋，雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的田地时就住在这里。庄屋原有房屋12 间，约80平方米，为四合院式的土砖茅房。三面环山，西面有塘和田。1940 年12月18日，雷锋出生在这里，一直1956年11月，雷锋在这里度过了 16个 春秋。B：雷锋同志于1940年十二月十八日出生在湖南省望城一个贫苦农民家庭 里，在短短四年多的时间里，他的爷爷，爸爸，妈妈，哥哥，弟弟五位亲人相 继死去，小雷锋不满七岁就成了孤儿。A： 一九四九年，雷锋家乡解放了。雷锋得以了党和人民政府的亲切关怀。 一九五六年，雷锋高小毕业，先后在乡政府当通信员，在县委当公务员，在团 山湖农场开拖拉机。一九五七年，他加入共青团。在参加根治沸水河的工程 中，被评为工地模范。一九五八年，他来到鞍钢参加工业建设，多次被评为先 进生产者，红旗手和标兵。1960年，雷锋参加解放军。参军后荣立二等功一 次，三等功两次，团营嘉奖多次，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青 团员”称号。1960年十一月，雷锋光荣地加入了中国共产党，一九六一年六 月，当选为抚顺人民代表。一九六二年八月十五日，雷锋同学在辽宁省抚顺市 不幸因公殉职，年仅二十二岁。B：雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他 以“钉子”精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际，努力 实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。由于他的热心 辅导少年先锋队，一九六三年三月二十三日，共青团中央特决定追认他为“全 国优秀少先队辅导员”。A：雷锋在日中写到：”有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在 工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题 是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉 子为什么有钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看到，钉 子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种“钉 子”精神，善于挤和善于钻”。B：雷锋在工作中为我们总结出宝贵的“螺丝钉”精神，他在日记中写道： 一个人的作用，对于革命事业来说就如一架机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，其 作用是不可估量的，我愿永远做一个螺丝钉。A：雷锋(1940-1962)：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲 切，一个普普通通的解放军战士，全国上下学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌 声，响彻中国。那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的 日记做为座右铭，恪守一生。多少年过去了，你还记得他吗？B：雷锋个光辉的名字，伴随着亿万热血青年走过了几十个春夏秋冬。“毫不利己，专门利人”，平凡小事中让我们看到他伟大的灵魂。雷锋精 神将继续激励着共和国一代又一代人不断成长。第三部分，合唱学习雷锋好榜样第四部分，雷锋故事（一）雷锋自己的故事（苏美雪）一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命 令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋 战了七天七夜，被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这 个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱（存折上203元）跑到望花区 党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他 的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给 了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献 出自己的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水.（陈超毅）雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷 锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把 手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义 给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个 洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了， 轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿 都没睡！”（二）现实生活中的“雷锋”故事（张小蝶）孟祥斌 为救落水者牺牲的年轻军人2007年11月30日上午，孟祥斌带着妻子叶庆华和女儿到市区购物。11时 20分左右，在经过通济桥时，一名轻生女青年从10余米高的桥上跳下，孟祥 斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，不顾江水寒冷，跳水救人。10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐逼近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气 将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却再次沉入水中。13时40 分，被打捞起来的孟祥斌被送往医院急救，但是却没能挽留住他年轻的生命。（三）身边的“雷锋”故事（李依婷、李俊钦、陈璇瑜、林少华）第五部分小品雷锋就在你身边表演者：李俊钦、赵明、谢明华第六部分诗朗诵（向佳顺）满江红雷锋郭沫若】劈断昆仑，有宝剑，锋芒淬砺。平地起，电光石火，一声劈雳。二十二年成永久，九州百姓仰英烈。牧猪童，身世本平凡，真奇迹。理安在？毛选集。窍安在？忠党业。大海中，一滴水珠洋溢。公而忘私人本道，粉身碎骨心皎洁。日记抄，字字出心头，言行一。第七部分小品学雷锋表演者：丁志杰、张小蝶、蔡中南、林少华、赵明、陈洁琼、李俊钦第八部分现实中的“雷锋精神”邓超发表感慨：“时代不同了，今天我们不可能也不必要把午餐节省下来 给邻居大嫂吃，带病去帮工人叔叔干活等，但社会的发展难道就代表从此不需 要雷锋了吗？我们真的找不到雷锋了吗？ ”丁莹莹回答说：“不，我们需要雷锋！任何社会都需要美好的事物，雷锋 不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。我们又怎 可就如此屏弃雷锋精神？！”林清达说：“其实我也觉得在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图 享受、铺张浪费的不良风气。这就是一种雷锋精神。”苏秀清说：“我觉得向俊杰同学说得好，雷锋其实哪儿也没去，就在我们 的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我 们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵一一奉献依然存在我们的生 活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受 到。“第九部分书法表演表演者：陈璇瑜、陈超毅第十部分知识抢答1、雷锋原名是：雷振兴2、雷锋出生日期：1940年12月18日3、雷锋是哪里的人；湖南省望城县简家塘村4、雷锋一生十分贫苦，几岁成为孤儿：不到7岁5、雷锋多少岁殉职：22岁6、雷锋是怎么殉职：被方林秆子砸到头部7、学雷锋是哪天：3月5日8、有哪些歌曲是传诵雷锋的一一学习雷锋好榜样接过雷锋的枪 千万个雷锋在成长做一颗永不生绣的螺丝钉9、雷锋什么时候入党：1960年11月8日10、请雷锋日记中的名言讲一篇11、3月哪些节日：爱耳日、3.8妇女节、植树节、消费者权益日、世界气 象日第十一部分结束语陈洁琼：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋 精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷 锋”出现在我们的周围。赵 明：“是的！从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起，'学雷锋， 做好事并不是说只做大事或只做一两件好事，而不一直坚持的做下去，这并 不是真正的学雷锋，做好事。虽然这也是做好事，但那不是真正的雷锋 精神。陈洁琼：我们应该懂得向雷锋学习的真正意义！明白做好事要从身边的小 事做起，逐渐的积累，并不断的弘扬这种良好的传统美德，从而养成好的习惯 同时也会逐渐的靠近雷锋'！我们提倡不能把学雷锋当任务，走形式，更不 能让雷锋'三月来，四月走，而要把这种'学雷锋，做好事的意识深深地 扎根于心中。赵 明：让我们共同的来努力吧！发扬先辈们的传统美德来使我们的学 校、社会更和谐，更美好！第十二部分学校领导讲话（郭书记讲话）第十三部分班会结束学情分析：今天的中学生正值青春年华，有如朝阳初升，春花盛开，他们正处于人生 的“黄金时代”，但是今天的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的 重大作用和决定性的意义，也认识不到人生“黄金时代”有何等的宝贵，如何 帮助他们建立一种紧迫的时间观念，在青少年时期让青春放出异彩，有意义地 度过人生的“黄金时代”是举办这次班会的出发点。那么举办“把握住今天” 这个主题班会的目的就是使同学们对自己正处在人处的“黄金时代”有一种自 豪。活动目标：形式上以如何吸引同学的注意力为核心，采用同学演讲，绕口令，同学发 言讨论，配乐诗朗诵和歌唱等多种能够调动同学的积极性，并为他们所喜欢和 接受的方式，使全班每一名同学都不由自主地进入角色，成为活动的主体成 员，使班会始终保持一种活跃、积极、向上、和谐的氛围，使同学们在接受启 发教育的同时，感觉到集体的温暖，增强集体观念。活动准备：在材料的组织上，力图从多方位、多角度寻找同学们熟悉的人物、数字、 事件，以浅显的现象说明深刻的道理。如在阐述为什么要把握住今天的黄金时 代这个问题时，举了我们敬爱的周总理在中学时代就立下“为中华之崛起而读 书”之志的例子，为了实现这个志向，又通过一首配乐诗朗诵在周总理的时 间表上来说明周总理是如何珍惜时间的。通过音乐的作用，加以朗诵者那包 含着激情的音调，在同学的心灵中泛起了涟漪，与同学的心灵产生了共振。再 如，说明时间是物质财富时，由一名同学以上海在一天内给国家和人民带来多 少物质财富，用数字的形式给大家阐述，使大家有一个直观的概念，从而得出 时间就钢铁，就是煤炭，就是粮食，就是物质财富的结论。为了创造更多 的物质和精神财富，我们必须抓紧时间，讲求效率。当今世界高效率已成为现 代化的一个标志。那么对于我们中学生来说该如何讲求高效率呢？为了把这个问题说清楚，我认为应寻找几个在惜时、守时、有效利用时间 方面为我们做出了榜样的例子，再结合自己的实际情况，教育同学们建立良好 的时间观念，提高单位时间内的有效利用率，所以先选择了鲁迅珍惜自己的时 间，把喝咖啡的时间都用到写作上去的例子和爱因斯坦总是最大限度地利用时 间，惜时如金的感人事迹，使同学们在无比敬佩之中产生一种要向他们学习的 动机，针对这种动机，就由另一名同学及时地介绍中学时代应怎样有效利用时 问，怎样提高听课效率，并着重向同学们讲述几种科学安排时间的方法，如制 定生活和学习的时间表，在学习时间里要专注，充分利用时间的“边角料”等 等。总之，在内容材料的组织上，我认为应紧紧抓住同学的心，从正面鼓励他 们，通过各种事例和材料来振动他们的心灵，使之产生也要这样做的欲望，然 后对症下药，使欲望变成现实，落到行动上。活动过程：在哪几个方面组织材料也是值得研究的问题。我们这次班会主要是从“为 什么要把握住今天”，“把握住今天的意义”和“怎样把握住今天”这样三个 方面来组织材料的。首先在说明“为什么要把握住今天”这个问题，应先说明今天的可贵，今 天的青少年正处在人生的黄金时代，接着由一名同学以演讲的方式，向同学们 介绍了青少年时期精力充沛，思想敏捷，记忆力强，是学习和工作的大好时机 是一个人大有作为的时代。举了古今中外，大凡事业上有所成就的人，不少就 是在青少年时期立定志向，勤奋学习，让青春大放光彩的例子，如王维、周恩 来、培根、麦克斯韦就是在青少年时期就抓住时间努力攻读才做出令人瞩目的 成绩的。另一名同学从另一个角度又给大家讲了一个绕口令，“早早作窠”最 后由大家得出结论，不应向绕口令中的小鸟学习，不能等待明天。“明日复明 日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉唬。”所以应该抓住今天，倘若今天 抓不住，明天也会失去。通过以上两名同学的说明，大家对时间的概念有了一 定认识，懂得了为什么要把握住每一个今天，然后由同学系统地概括出把握住 今天的意义：今天是明天的起点，明天是今天的继续，没有今天的努力，就不 会有明天的发展。放弃今天的人，也就没有明天可言。今天抓住了，未来也就 抓住了，这样自然而然引出我们应惜时如金，在阐述这部分内容时，可以由同 学举出大量的例子，来说明惜时的意义。其中有一个关于古希腊伟大的数学家 阿基米德的故事，是讲述罗马军队侵入到他的故乡并举刀要砍他的头时，他仍 然抓紧最后一点时间钻研数学，为人类贡献力量。还有本世纪科学巨匠爱因斯 坦在等人时很好利用枯燥无聊的时间进行研究，我国古代大教育家孔子珍惜时 间，以“逝者如斯夫，不舍昼夜”的警句勉励自己和学生，不断进取，宋朝大 理学家朱熹，我国著名数学家陈景润等也是珍惜时间的楷模。榜样的力量是无 穷的，许多同学从这些人物身上深刻体会到了只有在中学时代把握住时间，抓 紧时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深入地说明珍惜时间才能有所 作为的重要意义。为了更进一步深入地说明珍惜时间的意义，由两名同学分别 以具体的数字和例证证明了时间是物质财富，是精神财富，进而启发大家以讨 论的方式谈谈自己的看法，不少同学得出这样的结论：时间不仅是物质财富， 精神财富，还是胜利，是生命，是效率。既然时间有如此重要的意义，我们中学生就必须要珍惜时间，作时间的主 人，并学会科学地安排时间，我认为以上的所有阐述都是为最终能得出这样的 结论而打基础，让学生感到珍惜时间的必要性和紧迫感，决不能再让时间白白 流过，虚度时光，而应该最大限度地利用时间来充实自己有限的生命，用只争 朝夕的精神度过自己的一生，让有限的生命放出更加灿烂的光彩，这是一种崇 高的美德。如何能使每一名同学根据自己的实际情况，探索有效利用时间的方 法，是本次班会的成效所在，班会开到这时，已经将每一名同学的心敲醒，他 们急切盼望知道怎样才能做到科学安排利用时间，于是就由一名同学不失时机 地就这个问题向同学做专门的介绍，使他们从中收到益处，然后根据每个人不 同的情况，合理安排自己的时间。要求每个人精心安排自己的24小时，根据课 程表制定时间表，内容应包括起身锻炼、吃饭、上学、放学、作业、自习、娱 乐、劳动、睡觉等等。既然定出时间表来，就一定要严格执行。光有时间表还 不够，还应注意单位时间的有效利用率，在学习时间里最重要的一点是专注， 心猿意马，为了应付学习时间而坐在桌前装样子，不但降低效率，还浪费时 间。充分利用时间还体现在充分利用时间的“边角料”，抓住饭前的一刻钟， 上学前的五分钟，睡觉前的十分钟，还要注意自己的用脑规律，采用“一石二 鸟”的方法多功能地学习，最后在每天临睡前搞一个“五分钟管理等等。在班 会结束之前，采用全班同学共同唱一首勉励当代中学生应珍惜时光的歌曲“金 梭和银梭”，把班会推向高潮，伴随着优美的旋律，仿佛是发自同学们内心的 呼唤荡漾在教室上空，这首歌不仅为班会渲染了轻松活泼的气氛，更重要的是 同学们发自内心的语言，为本次活动起了一个画龙点睛的作用。教师在总结过程以精练的语言向同学提出希望：“为了美好和光明的前 途，请把握住每一个今天”作为班会的结束。热烈庆祝第25个教师节初二（2）班庆祝教师节主题班会串台词主持人：沈丽丽、周旭、李霞、王顺在每当我走过老师窗前的音乐中，主持人走上前宣布：“热烈庆祝第 25届教师节”老师，我爱你主题班会现在开始！主持人1：各位老师、各位同学，大家好！首先让我们以热烈的掌声，欢 迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师！主持人2：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛 勤的耕耘，学子们开始了新的学年。主持人3：第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们 心潮澎拜，主持人4：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福:4个主持合:祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你们节日快乐，身体健康，心想 事成。主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？2个主持合：他们，就是老师。主持1：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路 人；老师，人类灵魂的工程师。主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的 栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。主持：三寸粉笔，三尺讲台心系国家；一颗丹心，一生秉烛铸就民魂。男1、女1主持合：今天，在这教师自己的节日里，我们初二（2）班全体同学为我们敬爱的老 师献上这一台特别的教师节主题班会。主持人：首先我们请出张彬慧、林艳艳同学为教师节献词。老师我们为你讴歌（内容略）音乐声起）（爱的奉献音乐起）（这时，郭苏苏同学走上台，唱起了歌曲爱的奉献同学们情不自禁也 一起唱了起来。歌唱途中，主持人：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵 重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老 师！一一献花开始！借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说！你 们诉吧、说吧、跳吧、笑吧！哭吧！）【此时主题班会达到高潮】主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节主持人3：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师 的骄傲与尊严！主持人4：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出 对老师的爱！主持人：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们 有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰 苦的劳动？下面请大家踊跃发言主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。 老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅 导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代 而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像 蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要 尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的 老师。下面请听歌曲老师，我想你（播发MTV,同学在下面一起唱）主持人：听完这首歌，请大家回答问题下面问：问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并 将积极改正，真正做到尊师重教。主持人：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的 老师！我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了，老师”主持人：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回 答几个问题：1、今天班会的主题是什么？2、今年的教师节是第几个教师节？3、第一个教师节是从哪一年开始的4、你知道为什么要设立教师节？她的来历你知道吗？下面请曹冬梅同学介召教师节的来历：（内容略）主持人：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，今天我们 这些来自祖国各地的民工子弟，有缘相聚在这里，庆祝第25个教师节，请把我 们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜 爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。同学发言：A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开 启着下一代人的心灵。B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教， 什么是永恒的真善美在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神一一为人 类进步而无私地奉献C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道： 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇 成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系 祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲 切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高晶立的丰碑E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看 到了：天有多高，地有多深您亲切的话语，经常在我耳畔回荡F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的 手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的 歌，写不尽怀念的诗行老师啊，我怎能把您遗忘！H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝 福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您 已身体羸弱，无论岁月风霜在您