“清明时节忆先烈”主题班会.docx

活动目标：1、知道清明节的来历以及一些习俗。2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生 命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。活动准备：1、诗朗诵2、故事3、清明节来历和风俗等资料的介绍4、清明FLASH5、各节目配套的PPT和背景音乐6、歌曲欣赏活动过程：前言:师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会。 希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！A：春天，万物复苏，盎然春意。B：春天，是最令人向往的季节。A：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，B：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。A：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？B：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！A、B：我宣布清明时节忆先烈主题班会现在开始。1、出示清明古诗FLASHA：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？B：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖 先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人一一介子推。下面，让我 们来听一听介子推的故事吧。2、介子推的故事（配PPT）谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年 以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳 回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝 接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老 母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下 令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的 来源。寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久 之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的 习俗，也变成清明扫墓的习俗了。A：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习 俗吗？B：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。A：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？B：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的XX和XX同学对清明节 的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。3、清明节习俗的介绍（配有PPT）（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已 久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明 扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗 句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了 先人的坟莹，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒， 烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀 念。(2)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋 千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食 禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。 因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声， 是一个富有特色的节日。我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的 活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上 挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把 风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除 病消灾，给自己带来好运。A：谢谢XX和XX为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的 知识了。B：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功， 做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已 成为我们接受革命传统教育的一种形式了。A：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走， 看一看。4、介绍烈士陵园(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧，系全国重点文 物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为国民党淞沪警备司令部 旧址和龙华革命烈士就义地。解放后，作为革命烈士纪念地予以保护，20世纪 90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开放，素有“上海雨 花台”之称。(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、 青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。江泽民同志为纪念 碑题写“丹心碧血为人民”。陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。11座大 型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世 炎、林育南、李求实等1600余名烈士，并建有申城第一碑林，占地20多亩， 分南北两排，各长54米，遥相呼应。南壁碑碣，为鲁迅为了忘却的纪念全 文，北壁碑收录了上海烈士的革命诗文。A：原来，龙华烈士陵园里就安歇着那么多英雄先烈们。那么你还知道哪些 英雄先烈的事迹？B：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有为了掩蔽 大部队被烈火焚身的邱少云，还有一个和我们差不多大的小英雄王二小。A：专门有一首歌就是歌唱王二小的。让我们来听一听吧。5、播放歌唱二小放牛郎（配PPT）。B：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。A：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之 躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。B：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量， 不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。A：下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。6、夏明翰的故事夏明翰是湖南衡阳人。他加入中国共产党，为党的事业做了许多的事。不 幸的是，1928年2月7日他在汉口被捕了。夏明翰被押在狱中。敌人用了种种手段，想让夏明翰说出中国共产党的地 下组织，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首 对着那个恶煞般的主审官怒目而视。主审官问：“你姓什么？ ”夏明翰答：“姓冬。”“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你 们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓“夏”说成姓 “冬”，这叫以毒攻毒。”主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。反动派在夏明翰身上连半 根稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处 决”。2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，反动派把夏明翰押上了刑场。夏 明翰泰然自若，连声高呼革命口号，接着又高唱起国际歌。周围的群众都 感动得流下眼泪；反动派在这凛然正气的震慑下胆颤心惊。行刑的时刻马上就到了。反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？ ”夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”反动派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来，立即给他了一枝笔和一 张纸。夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：砍头不要紧，只要主 义真。杀了夏明翰，自有后来人。写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的革命之 歌。7、诗歌朗诵英雄赞歌鲜花 像灿烂的火把燃烧在眼前五星红旗像熊熊的烈焰映红了苍穹面对庄严的墓碑我们心如潮涌面对先烈的英灵我们热泪盈眶耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟永远不会忘记身先士卒，革命志士逞英豪永远不会忘记力战顽敌，一片丹心照乾坤一个声音高喊着勇往直前，战斗不息是你们使天空变得晴朗高远是你们使大地变得瑰丽斑斓是你们使阳光变得灿烂辉煌是你们使春风变得和煦温暖高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬听，革命先烈鲜红的热血谱写的英雄赞歌是多么的嗓亮，多么激昂A：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不 易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。B：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的 遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！AB：我宣布，清明时节忆先烈主题班会到此结束。师：今天，在清明时节忆先烈的主题班会中，我们同学既了解了清明 节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。 我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和 鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命 精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。对象：小学二年级的儿童团员目的：在加入少先队之前对于少先队有一个大致的印象，为入队做好准备。教学过程：1 .教师出示一根红领巾。引导学生发问，红领巾来自哪里？知识点一：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。2 .佩带红领巾的正确方法。（1）小组讨论：（2）教师演示：知识点二：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角 交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。（3）小组比赛：谁的红领巾结的又快又好。3 .少先队的队礼如何敬？（1）两两讨论：（2）示范：知识点三：右手五指并拢，经胸前高举头上。（3）小竞赛：我做小小监察员4、少先队队礼的含义：知识点四：它表示人民的利益高于一切。全班朗读一次，要求精神一定要饱满。5、少先队的作风：（1）提问：学校的学风？（2）引出：少先队的学风。知识点五：诚实、勇敢、活泼、团结。（3）小组讨论：在我们平时的学习中怎样才能做到呢？举例说明。6、总结：（1）为了加入少先队我们应该准备些什么？（2）现场模拟秀：入队呼号。（3）全班齐唱：中国少年先锋队对歌补充材料：1、少先队的目的:团结教育少年儿童，听党的话爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公 共财物。努力学习，锻炼身体，参与实践，培育能力，立志为建设有中国特色 社会主义的现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格 人才，做共产主义事业的接班人。2、少先队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社 会主义和共产主义的预备队。3、少先队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。【活动目的】1 .通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手 回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等 良好学习习惯。2 .通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热 潮，进而形成一个良好的班风和学风。【活动准备】1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、准备一些优秀作业。5、准备花瓣和大小红花若干。【活动过程】主持人甲：我们背上书包都成了二年级的学生，上学了就要专心学习，养 成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀， 我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才 能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习 惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在 白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作 业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好 习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！ ”）只 是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好 的学习习惯了。上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵 以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错 主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣。主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋 友上台O主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧;上课应当专心听，积极开动小脑筋;作业认真仔细做,按时完成交得勤;有了错误要订正,知识才能学得清;学习要有好习惯,我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这 方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对， 对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给 这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（，好，！）（四人小组讨论）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友 请举手发言。同学：XX同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑 筋，举手发言。（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习 惯。" XX从主持人乙手中接过一片花瓣。）主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。 下面我们来看一则小品。（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学。则仍认真 听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同 学C则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同 桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你 以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建 议。）主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习 惯，养成好习惯的。主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力 吧。（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结 束。）【教学反思】曾经有人对一些功成名就的科学家就这样一个问题进行过调查：你映像最 深刻、对你影响最大的教育是什么？令人惊讶的是，这些科学家的答案不是哪 位老师教了他多少深奥的科学知识，也不是哪位专家给予他专业引领，而是小 学时，老师教我字要写端正。”等等在我们看来毫不起眼的小细节、小习 惯的养成。英国哲学家培根也曾经说过：习惯真是一种强大而又顽强的力量，它甚至 能够主宰人的一生！可见习惯的力量之大，影响之久远。“为了每一个孩子的发展”是课改的核心。作为教师教学中不是为教案负 责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个孩子一 这是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中，我将继续学习，继续增强自 己的上课艺术。我学到了一些学习的好习惯：（1）上课认真听讲。（2）按时 完成作业。（3）按时交作业。（4）认真的完成每一次作业。（5）课后预习。 （6）多看课外书。（7）多积累好词好句。书写“三个一”：眼离书本一尺 远。手指离笔尖一寸远。身离桌边一拳远。我还听了一个故事：“没头脑”，听完之后，我觉得故事中建大厦的小孩 真的很“没头脑”，辛辛苦苦把一座大厦建好之后，才发现没有把电梯装上 去。我明白了一个道理：无论做什么事，都要想好怎么做才去做，要有头有 尾，不能半途而废，丢三落四。但是一堂课下来，我发现了自己的很多不足。这堂课设计了部分问题还不 够深入，尤其是最后应该参差学生在平时应该如何学习这个环节，；同时，我 也缺乏全面、周到的照顾，没有设想到个别学生会因怕老师批评而不敢于发表 自己内心的真实想法，从而使这节课存在遗憾的地方。好习惯要从小养成，要从许多小事做起。好习惯养成了会终身受益，坏习 惯一旦养成，会给生活带来许多不便。让我们一起来养成良好的学习习惯吧！课型：主题教育课适用年级：二年级一、设计思路：上海市学生民族精神教育指导纲要中指出：学校要开展专题节庆活 动，引导学生体验和感受这些节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统文化、传统美 德和革命传统，并以课程、主题教育活动等形式保证落实。本堂课之所以选择清明节这一中国传统节日作为教育的切入点，也是由于 现在的学生普遍对于清明节这一传统节日的知识缺乏了解。通过这次主题班 会，学生能对清明节来历和风俗有初步了解，并通过追忆先烈的英勇事迹，缅 怀过去，展望未来。其间，资料交流、讲故事、诗歌朗诵、观看动画等深入浅 出的活动形式也符合低年级学生的年龄特点，让他们在喜闻乐见中有所收获。二、活动目标：（一）知识与技能：1、初步了解清明节的来历以及一些习俗。2、了解在各时期革命战斗中牺牲的先烈的英勇事迹。（二）过程与方法：1、通过探究和寻找整理交流资料，学生能逐步形成主动探究的能力和兴 趣。2、通过汇报表演，学生能增强自信心和交流表达的能力。（三）情感态度价值观：1、能认同中华民族传统节日中蕴涵的民族文化，增强学生的民族自豪感， 树立远大志向。2、体验探究、合作、表演的快乐。活动重点：通过资料交流、讲故事、诗歌朗诵等形式使学生对清明节来历和风俗和初 步了解，并通过追忆先烈的英勇事迹，缅怀过去，展望未来。活动难点：1、认同中华民族传统节日中蕴涵的民族文化，增强学生的民族自豪感，树 -Z. 大志向°2、追忆先烈的英勇事迹，感受我们幸福生活的来之不易，树立理想，继承 先烈遗志，发扬革命精神。三、活动准备：1、收集相关的媒体资料等。2、制定方案，制作课件。四、活动过程：课后反思：在活动中，同学们了解了清明节的来历；也知晓了一些清明节民间传统习 俗一一禁火、踏青、扫墓、蹴鞠、荡秋千、插柳等；更为重要的是，同学们认 识到，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的 人物，人民都会纪念他，从古代的介子推，到革命战争时期的夏明翰、王二 小。尤其王二小的故事更让人动容，因为主人公是一个和学生们年龄相仿的孩 子，这使同学们更能在和自身的比较中引起共鸣和思考。革命者为祖国为人民英勇献身的事迹让大家深深地体会到，没有无数先烈 的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活。班会后，孩子们深受教育，表 示先烈们的精神永远值得大家学习，要发扬先烈们的革命精神，在今后的学习 和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。如果说遗憾的话，就是这堂主题班会课的时间很短，学生们对于清明的来 历、习俗和革命先烈事迹都有所接触但了解较浅，如果能以其中的某一个方面 作为重点，深入探究就好了。活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭 中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模 范小公民。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的 道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。活动准备：1、学生准备孔融让梨的故事。2、教师准备程门立雪的故事。3、课前学习小学生守则和小学生日常行为规范。活动过程：1、一学生讲孔融让梨的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传 统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学 生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行 为规范伴我们每一天。教师讲程门立雪的故事。3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小 学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来 说一说。小组派代表进行交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象， 首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指 名说一说）。6友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性 的汇报。）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什 么？要怎么做？（学生发言）三、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习 惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！活动摘要：我班的学生是寄宿在学校的，今年读二年级。第一年的“三.八”妇女节, 我请每个孩子画了一幅画，周末送给母亲。今年的妇女节前夕，我请每个孩子 写一则日记：夸夸我的妈妈。原以为这对孩子来说，是驾轻就熟的事，可出乎 我的意料，孩子们拿着笔左顾右盼，抓耳挠腮，不知如何下笔。我只好先启发他们：妈妈平时对你们好吗？大家都说好。表现在哪些方面呢？孩子们又迟疑了。我问：有没有双休日回家，妈妈们都烧你最爱吃的菜？大家都高兴地叫 道：“有啊！有啊！”我再问：你最爱吃的菜，总放在你的面前，而且妈妈都不爱吃？ “对啊！ 对啊！ ”我接着问：吃鱼的时候，妈妈总吃头、尾，把中间那段留给你们吃？孩子 惊奇了，有人甚至天真地问：“老师，你怎么知道的？ ”我说：那就是妈妈的爱呀，妈妈的心里只有孩子，所以她们才会把最好的 留给孩子。在你们生病的时候，妈妈是否细心地照顾你们？是否放弃休息、看 电视来帮你们辅导作业？我们班的一个同学脚骨折了，他的妈妈怕他上下宿舍 楼梯不方便，就每天到校来接他，一个多月来，风雨无阻地背着他，从校门背 到二楼的教室，再从学校背到五楼的家。他的妈妈不辛苦吗？孩子们沉默了，骨折的孩子哭了。我说：现在，你们再想一想，把你记忆中妈妈为你做的、让你最感动的一 件事写出来。教室里传来沙沙的写字声。寄宿班的孩子每周与家长在一起的日子只有两天，在这两天的日子里，家 长总觉得对孩子有些愧疚，认为孩子在校己经学习了五天，很辛苦。在家的日 子就更顺从孩子的心愿。可越是这样，孩子就越觉得心安理得，觉得家长的一 切付出是应该的，是必须为我做的，完全没有体会到妈妈的辛苦，妈妈们也是 工作了五天才轮到休息的，可双休日为了孩子却得不到好好的休息。可惜我们 的妈妈们也没有意识让孩子们理解她们的付出，只是心甘情愿地默默奉献。所 以，让孩子懂得感恩是一件很有必要的事。最后，我对孩子们说：生活中，我们每一个人都要懂得感恩，要体会到妈 妈为你们的付出，并在生活中体贴自己的家长，不让家长为我们操心。平时妈 妈无微不至地照顾你们，那么在妈妈的节日，你想为妈妈做些什么呢？孩子们建议：给妈妈送一件礼物、唱一支歌、画一幅画、跳个舞、说说心 里话。综合孩子们的建议加上我的设想，一堂主题班会设计成型。活动目地：一、指导思想：L通过队会形式，让学生们知道，母爱是世界上最伟大的爱。了解在平时 的生活中，妈妈为我们所付出的一切。2 .学会感恩，用朴实的话语，表达出对妈妈的感谢。3 .用实际行动回报妈妈的爱。进而把这种爱延伸。使我们有一种博爱的胸 怀。二、活动主题：感谢母亲的辛勤培育，祝妈妈“三.八”妇女节快乐！三、活动要求:1 .为妈妈们泡上一杯热茶，道一声“节日快乐！”2 .为妈妈们表演一个节目。3 .和妈妈们起做游戏。4 .做一张贺卡，写上夸夸妈妈的心里话，送给妈妈。5 .送一枝美丽的康乃馨祝妈妈们节日快乐！活动背景：在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自 己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来， 学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很 真实、具体。活动目的：通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的 爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。活动形式：通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主 题。活动过程：一、开场白：1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们 通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。2、请欣赏歌曲世上只有妈妈好（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）3、读故事：我爱妈妈我的妈妈，让学生感受母爱的伟大。4、学生交流：生一：背诵古诗游子吟生二：学生齐唱小乌鸦爱妈妈生三：讲述自己妈妈的故事5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？生小组讨论，然后交流：（1）我要回家帮妈妈拖地（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物6、教唱歌曲让爱住我家二、总结：师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。三、布置作业：回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。一、报告人数中队长：“各小队报告人数。”第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正” 口令，然后跑 步到中队长面前，敬队礼，报告）“报告中队长，第（）小队原有（）人，实到（）人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，“全小队稍息”。第二小队：（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有（）人，实到（） 人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成 功。”中队长回原位：“全中队稍息”二、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）三、中队长宣布活动开始“204中队手拉手 心连心主题中队会现在开始”四、中队活动开始“活动过程”主持人上场（一）朗诵我爱我班甲：我们是一群活泼可爱的小天使。乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想 法。甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。乙：蹦蹦跳跳地走到了 一起。合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵我爱我班（二）班级的荣誉史甲：204, 一个让我们骄傲的名字！乙：我们喜欢204,我们爱204,我们为生活在这样的班级感到自豪。那么 仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例）杨佳煜：钱逸涛的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了他。徐双芳：高伟力的脚受伤了，我主动帮他盛饭、洗碗，老师还表扬了我。高伟力：张兰芯每天都会帮我讲题，我现在进步多了！钱佳宇：钱瑾在体育课上拾到了一元钱，主动还给了失主，让他乘上了回 家的公交车。甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、 工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！由请四 位小明星上台。（钱瑾张兰芯沈丹怡杨佳煜）乙：这是我们的管理之星钱瑾。甲：这是我们班的发言之星张兰芯。乙：这位酷爱阅读的沈丹怡同学是我们班的读书之星。甲：我身边这位是我们班的第一批红卡之星代表杨佳煜。乙：请学生代表给这四位小明星献上“光荣之花”。学生代表给四位小明星配带“光荣之花”，相互敬礼。乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）甲：在大家的团结努力下，我们204班渐渐地长大，取得了一个又一个的 成绩。乙：同学们，你们知道我们教室的墙上有多少个第一名吗？代表发言：陈天宇：在第40届学校运动会上，我们班的运动员奋力拼搏，获得了接力 赛第一名和团体总分第一名。沈佳妮：我们班还获得了 “让世界充满爱"黑板报比赛的第一名。戴熠镇：艺术节上，我们获得了 “亲亲母语古诗联背”比赛的第一名。姚 玲：在我们的共同努力下，我们还取得了语文学科竞赛的第一名。（三）童话故事骄傲的桃花甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿 意为班级的建设贡献更多的力量。乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不 开谁。乙：请听童话故事骄傲的桃花（四）小品剧三只蝴蝶甲：好可怜的一朵桃花，就这样枯萎了。乙：如果它能听同伴的劝告，不要那么骄傲该多好呀！甲：还是让我们去看看花园里那三只美丽的蝴蝶吧。（五）学习谣好好学习甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么 令人感动的友谊啊！乙：团结就是力量，我们也要像三只蝴蝶学习，团结一致，专心听讲，努 力学习。请听由朱冬馋和周灵瑜带来的拍手歌。（六）才艺展示（电子琴演奏）甲：虽然我们年纪小，但是我们志气高。让我们轻松一下，去聆听徐戚嘉 同学带来的美妙琴声吧！（七）模特秀甲：我们是一群活泼的少先队员！我们不仅多才多艺，我们更是充满了朝 气蓬勃。清欣赏由朱颖等小朋友带来的模特秀。（八）班级各科成绩优异者介绍学习经验语文：姚晓妍数学：魏依帆乙：自从走进了 204班，我们就成了无话不说的好朋友。我们一起游戏， 一起唱歌、一起学习。甲：为了帮助学习困难的同学，我们班开展了 “一帮一结对子”活动，学 习优异的同学总是毫无保留地把他们成功的秘诀交给小伙伴们。现在我们请魏 依帆、姚晓妍两位成绩优秀的同学介绍一下他们好的学习方法（九）大家谈：如何为班级添光增彩甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。乙：我们是204的一员，我们更是屠甸镇小的一员。我们为此感到自豪、 感到骄傲。甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应该怎么做，才 能为班级争光，为屠小添彩呢？吴佳怡：我要努力学习，天天不迟到。李炜荣：我要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。沈筱倩：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草， 让我们的学校更加美丽。陈宇佳：做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸 妈妈开心。（十）唱校歌乙：如果我们人人都能做到热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里 日每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美 丽！甲：是呀！同学们，让我们一起站起来，手拉手，心连心，自豪地唱起我 们的校歌吧！（全班唱校歌）（十一）结束语：甲：带着不同的个性，我们聚合在一起乙：为了共同的愿望，我们走到了一起甲：五十四双求索的眸子都闪烁着青春的光辉乙：我们努力，我们求实、我们探索！甲：让我们手拉手乙：心连心合：相亲相爱，让我们共同祝愿：204班明天会更好！屠小的明天更灿烂！（手拉手 心连心主题中队会到此结束）五、辅导员讲话记得一年级刚入学时，你们是那样的娇小，那样的无助。只要一碰到难题 就会宜拉着小脸，怯生生地走过来，拉着我的衣角轻轻地问道：“老师，这里 怎么做呀？ ”那熟悉的声音仿佛就在耳边回响。一直以为你们还是一群什么都 不懂的小毛孩。今天，看了你们精彩的表演，老师突然发现你们长大了。你们 已经学会了自己管理自己，成了学习的小主人。同学们，少先队员们，让我们 手拉手心连心，从热爱同学，热爱老师，热爱班级，热爱学校做起，团结奋 进，共同努力吧！殳山之畔，长山河之滨，让美丽的屠甸小学因有我们这群活 泼可爱的小朋友而感骄傲。我们204的每一位小朋友也因生活在屠甸小学这个 大家庭而感自豪。六、呼号辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！ ”全体少先队员回答：”时刻准备着！ ”七、退旗（全体队员敬礼，奏乐。）八、结束（本文获2006年度嘉兴市中小学基础道德主题教育实例评比二等奖）班会过程：（一）揭示主题学生甲乙：我有一双灵巧的手主题班会现在开始。甲：我请大家伸出手。（全体同学伸出手，掌心向上）乙：我请大家拍拍手，一、二。甲：你拍手。乙：我拍手。甲乙：我们都有一双灵巧的手。甲：你的手。乙：我的手。甲乙：都是一双勤劳的手。（二）介绍手的用处乙：请看儿歌表演手（表演队上场，内容另外）甲：劳动人民勤劳手，种田，做工，造高楼。乙：劳动人民智慧手，科学设计搞研究。甲乙：劳动人民光荣手，创造财富数不够。师：同学们，南浦商务楼是谁造的？（指楼）或南浦大桥生：工人叔叔一双手年年造出新高楼。师：拿着粮食（米）是谁种出来的？生：农民伯伯一双手，粮食年年大丰收。师：（图片）同学们在干什么？生：小朋友的一双手，读书学习成绩优。师：劳动人民用勤劳的双手，为祖国创造了这么多的财富。我们现在是祖 国的小主人，将来是建设祖国的栋梁。从小练就一双勤劳的手，长大为祖国创 造更多的财富。（二）班长讲话（三）活动开始1、介绍自己的爸爸、妈妈。设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观 察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：我的爸爸、我的妈 妈来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是 什么等等。2、感受爸爸妈妈对孩子的爱学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情表演唱：我的好爸爸好妈妈来激发学生对父母的感激之情设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现 在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感 激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。3、展示“爱的回报”实践体验活动（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）一一学生交流在实践体验活动 中记录下的日记。设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子 们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及 的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。4、用实际行动去证明自己的爱学生自由发言全班同学诵读孝敬父母三字经设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。5、家长感言设计意图：利用家长发