《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会.docx

【活动背景】我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如 何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视 的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养 的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真 务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级X 班将召开了一次名为“讲文明知礼仪做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要 性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文 明中学生。【活动时间】2008年09月XX日【活动地点】罗定实验中学初一（X）班【参与人员】初一（X）班全体学生，初一（X）班 班主任，实习老师【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好 讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本 的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。4、准备升国旗视频。【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、展示幻灯片4、齐读罗定实验中学文明礼貌歌根据学校情况，若有则读，没 有则忽略。5、学生列举日常生活中不文明的行为6、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛， 扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路 线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设 置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。（建议：按规定参与者 可用加德育分等措施予以奖励）7、哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目 的地时的心情）。8、“文明人”测试，总结出中学生“十个”文明形象，及我们的做法。9、班主任小结10、视频片段升国旗11、主持人宣布班会结束【具体过程】1、主持人开场白：A：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家 相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是一一讲文明知 礼仪做文明学生。B：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来 的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质， 德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。A：但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。（同学们各抒己见，自由发言一一同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔 纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔 着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课 吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负 弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班 主任起绰号等。）A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若 不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。B：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还 应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援 助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。A： O游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。2、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？3、主持人A：同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你发觉了什么？反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后 果？4、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论：成为一名文明学生，我们应该 是怎么做？学生活动：参与讨论，踊跃发言。B：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？ 下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。5、A：谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有 了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼” 教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形 象是什么呢？请看大屏幕：升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序社会交往热情、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（一起朗读）B:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂 人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱 踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东 西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。A：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实 践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看 上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要 少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行 文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行 为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。6、班主任总结：做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们 每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做 文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同 不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的中学生。班主任：最后让我们一起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。（播 放视频）7、布置作业：写一篇反思自身文明礼仪的周记。一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意 识，杜绝犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实 话实说、集体宣誓三、活动准备：学习有关法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行 为。四、活动程序：() 我看*甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索， 立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料 表明，近年来，青少年犯罪总数己经占到了全国刑事犯罪总数的45%。主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是 “弱势人群”，又容易变为“高危人群”。因此，开展法制教育是很有必要 的。我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：*, 一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次 不同寻常的审案经历。主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体 藏在宿舍内的4个衣柜里。主持人甲：*于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中 的死亡结局，但是*不是一个句号。*犹如一根锋利的针，挑破了我 们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文 明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的 时候，有效地起到约束作用。主持人乙：*的反思：最想对亲人们说声对不起！下面，让我们一起 来听一听*狱中“忏悔书”！(夜已经很深了，面对着这高墙铁网，我无法入眠，思绪像飞。几年的大 学生活仿佛就在眼前，但我此刻却是在这样一个地方。表面上看我很平静，但 到了这种境地，试问谁又能做到心如止水呢？那四名被害者也和我一样，家里都有父亲母亲，兄弟姐妹，也和我一样经 历了多少年的寒窗苦读，也和我一样对未来充满期待。但我当初怎么就那么轻 易地毁了他们呢？就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。现在我以一个 旁观者的身份看，这是多么荒谬，多么无知啊！这是多么地悲哀，多么地残酷 啊！难道生命就这么脆弱？难道这世界上就没有什么值得留恋的吗？不是的！ 现在我是这么想的，以前也是！但是那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多 后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。事后才知道造成的影 响是多么大，才知道给亲人造成了多么大的伤害。也才明白伤心难过的远远不 止我的亲人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社 会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么？对于 这么一个恶魔，你们会接受么？）主持人甲：*的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年 的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，*是 一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自 己的感想。学生A：像*那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是 少数，我们不必为此大惊失色。学生B：对于A同学的发言，我表示强烈抗议！ *杀人案如冰山一 角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万 个*,你们说可怕不可怕？学生C：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育 的结果，他向我们敲响了警钟！我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否 则，悲剧将层出不穷。习惯决定性格，性格决定命运！学生D： *用生命的代价、血的教训还不能唤醒沉醉的人们吗？我无 法想象*走向刑场时，他的母亲是怎样的悲痛！年迈的父亲看着儿子倒在 刑场上，又是怎样的无奈！发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重 演。学生E：我们应该懂得珍爱生命，做任何事情之前都应该考虑一下后果。学生F： *学习成绩那么好,可是他不懂得如何去做人，我们不禁要 问：完善人格与完善知识哪个更重要？（二）法律知识竞答赛主持人甲：丧钟已为*敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通 的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留 一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责 备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识， 做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞 答赛。(I)我国未成年人保护法保护的对象是(B)A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法 违反了未成年人保护法中的(A)A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做I)、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情(4)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要 法律给予(A)A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助(三)学会断案主持人甲：叶玲超带来了扣人心弦的法律知识竞答赛，蒋靓文还我们带来 了 “学会断案”案例L谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不 四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔 叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已 经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李 某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育 孩子的？ ”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责 任？答案：违法案例2.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想， 仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说 赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认 为赵某的做法是否违法？答案：违法（四）诗歌朗诵主持人甲：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法， 就在我们心中，请欣赏蒋梦怡诗歌朗诵法，在我心中（五）自我反省主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活 中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，下面让我们班组织同学们开 展了 “校园不文明行为”大盘点社会调查活动，同学们好好反省，在自己身上 是否也存在这些不文明行为？（1）大声喧哗、抢占座位、不排队；（2）无故旷课逃学；（3）赌博和变相赌 博（如到游戏厅）；（4）懒惰不爱劳动；（5）进入未成年人不该进入的场所；（6） 说脏话谎话；（7）损坏公共财产及公共设施；（8）不尊重师长；（9）乱拿他人物品 及小偷小摸；（Io）打架斗殴；（11）观看收听色情淫秽作品；（12）吸烟酗酒；（13） 索要或强行占有他人财物；（14）冷漠自私；（15）盲目攀比、爱慕虚荣；（16）以 强凌弱；（17）贪吃零食、不讲卫生；（18）奢侈浪费；（19）辱骂他人。（六）庄严宣誓主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集 体宣誓活动。甲乙丙合：与法同行，畅享成长。主持人乙：全体起立！宣誓!我面对国旗，庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，崇尚法制，遵纪守 法；捍卫正义，维护和平；弘扬社会新风，崇尚科学文明；健康成长，完善人 格；团结拼搏，奋发进取；为祖国的繁荣富强贡献青春和智慧！（宣誓活动使 同学们受到警示，得到启迪，树立自尊、自爱、自律、自警、自醒的精神，为 将来登上成功的颠峰打下良好的基石！）主持人甲：让我们共同满怀信心地歌唱光华中学校歌。主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步 认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福 快乐永远与你们相伴！一、指导思想：十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵， 好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。二、准备工作1、召集班干部商讨班会课活动安排。2、布置学生收集、撰写有关材料。3、制作幻灯片。三、活动过程主持人：甲（女）乙（男）开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来 的；男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而 来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏!女：今天我们要召开的主题班会是：合：十四岁我们扬帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充满着热情、勇气和希望。男：下面请欣赏散文青春随想。2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来 谈谈自己的感想吧。3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现 在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品 相遇。4、男：岁月的长河里，谁能说自己没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看 来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请 欣赏人物故事敢于向高目标冲刺。5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地 冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青 春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断时间与青春。7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年 从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠 布满森林。下面请欣赏诗朗诵我们的畅想。小结：女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；男：涮涮的粉笔声，挥洒着老师辛勤 的汗水；女：这里一步一个脚印；男：和着时代的进行曲；合：共同谱写着青春的交响乐。女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里男：珍惜时间女：珍惜青春合：为自己的人生目标而奋斗！一.背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感 觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不 能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长和老师应该正确 的引导学生努力学习，做到一一“我们不早恋”。L使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习。二 .班会准备1 .召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征， 以及如何保持个人心理健康的资料。2 .对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。3 .以小组为单位，讨论:（1）在中学为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4 .利用作文课，以我们不早恋为题目，将讨论中感受最深的一点写成休 会。三 .班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发 展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以 正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。为了杜绝早恋现象的发生，特 举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。学生自由发言。女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请陈心悦同学小 结。陈心悦同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈 上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左 右，其分布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。（2） 一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过 两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。早恋的危害有如下几个方面：（1）分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女 生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很 快谈上了恋爱，上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成 绩急剧下降，最后竟没有升入高中。（2）走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优异，被学 校列为保送重点高中的尖子。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反 侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了恋爱后来逐步 走上了犯罪道路。（3）家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难 获得家庭和睦。男主持：关于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把 早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。学生自由发言。女主持：有关缘分问题大家已谈了许多，现在请陈静同学小结。陈静：缘分，大意是人与人之间的关系是命中注定的，泛指人与人或人与 事物之间发生联系的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对 象的相貌、体型、身高、健康、道德、个性、爱好、文化程度、职业、家庭的 经济状况、居住地点、社会地位等。如双方的追求符合设计的模型，那才能有 结合的可能，也可说有缘分，否则不可能。学生早恋，往往考虑不到这些，仅 从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。男主持：由于只有五分钟了，下面请班主任陈老师总结。班主任：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍 惜。这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获； 如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲 伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情 不稳定，何来永恒？事业尚未稳定何来成就？经济尚未独立，何来保障？责任 不能承担，何来爱情？建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对 你有真意，最好的办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好 吗？一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们 在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣 誉。二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。2、提前安排小品演员和讲故事的同学。3、布置好班级的桌椅的摆放。三、活动过程：（一）宣布班会开始:1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能 展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课， 让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总 结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。2、主持人：女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！女：友谊需要忠诚去播种，男：友谊需要热情去浇灌，女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！男：现在我宣布：初一（1）班团结互助、友谊长存主题班会现在开 始；（二）活动一：“众志成城”游戏活动目的：体验“团结就是力量”。活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调 整）。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入 正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务 的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班 级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！女：接下来让我们欣赏一个小品运动会之前。（三）活动二：尴尬的局面活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程：情景：运动会的报名工作就要结束了，可是初一（1）班的参赛人选迟迟没能定下 来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当 三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了 吧。”陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必 须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不 好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来 了。”于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对， 谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到 名次，多出丑啊。”男：初一（1）班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题？ 请大家发表意见。（四）讨论：我心目中的“好男同学”和“好女同学”女：这学期一转眼已经过去三个多月了，在我们全班14个男同学和13个 女同学的共同努力下，我们初一（1）班取得了广播操比赛第一名、校运会第一 名和期中考试第一名的好成绩，这是与全体同学的付出分不开的。但是，在这 段时间里，同学之间的摩擦也不少，尤其是男同学和女同学之间，有一次甚至 发展成为打架事件，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？活动三：（1）在黑板中间划竖线，分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”， 并选两名自告奋勇者负责记录。（2）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行 为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。（3）总结：被欣赏的男生标准是：1、保护弱小同学；2、讲信用；3、热 爱运动；4、乐于关心他人；5、诙谐幽默；6、不计较小枝小节。被欣赏的女生 标准是：1、脸上有微笑，温柔大方；2、活泼不疯癫，稳重不呆板；3、清纯秀 丽，朴素善良，随和；4、不做作，有性格；5、坦然，充满自信。男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标 准去要求自己。女：下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上校园旋律舞。 大家掌声欢迎。（五）游戏：“冲出包围圈”游戏。活动目的：为班集体添砖加瓦。活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围 成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采 用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后， 换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。组织学生讨论以下问题：在游戏中1 .包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？2 .突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？3 .包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？4 .突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？5 .班集体的团结重要吗？6 .我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？（六）总结：1、主持人：男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越 旺，那么我们的班集体也就越温暖。男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔， 才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无 穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识 到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离 开大海的一滴水，不久就会消亡。最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：团结就是力量班会主题：感恩的心班会教具：录音机、配乐磁带班会目的：通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生 热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活 实践的能力。班会重点：教育学生热爱母亲，回报母亲。班会难点：如何用实际行动来回报自己的母亲。班会准备：1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材2、布置学生准备歌颂母亲的素材3、录音机、配乐磁带4、布置学生画黑板及布置实施过程：一、配乐话外音同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以 父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良 苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成 熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举 行这次以感恩的心为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼 搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。二、活动过程男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情男主持人：随着时间的推移，一天天的长大女主持人：我们开始认识世界，认识到爱男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一 首母亲的赞歌。男主持人：七年九班感恩的心主题班会现在开始！L六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱烛光里的妈妈女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让 我们想到母亲无私而伟大的爱。男主持人：讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常 不知不觉。女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。2 .两名同学讲述与母亲发生的故事事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼 塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水 中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大 鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向 深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一 下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了， 大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住 我的胳膊，开始时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越 小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：“妈 妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上 气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥 远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声 音己经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨 大的能量把簟推到岸边，以后发生的事我已全然不知。当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓 住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢?妈妈呢?姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过 已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感 谢您我亲爱的妈妈。男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心 田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母 亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。男主持人；不同的母亲一一人也罢，动物也好。母亲施予子女爱的方式不 尽相同；爱的方式，你懂吗？3 .歌曲懂你女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报 的。男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望 留给后代。女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部 分。男主持人：正是这种博大深厚的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和 万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。4 .小品妈妈，我一定改男主持人：慈母情，是拍着婴儿入唾的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走 线的不眠之夜。女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句 叮咛。男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩 情。主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。5 .配乐诗朗诵母爱之声女主持人：亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样 对待母亲哪？男主持人：为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做？请 同学们发言。6 .学生自由发言男主持人：同学们说得都非常好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜 美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音，把感恩的心送给他 们：7 .全体合唱感恩的心男主持人：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意女主持人：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情男主持人：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们 成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护男主持人：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝福。感恩的 心主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。8 .班主任总结同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地 说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华 夏儿女还拥有一个共同的母亲一一伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲 呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼 搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏 击中流，再创新的辉煌。一、班会目的1 .认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表 现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社 会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做 起、从身边点滴做起的意识。2 .行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯， 对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。二、班会背景：为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的 弘扬主题。对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内 容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理 好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识， 有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德 意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文 明礼仪教育是有一定的现实必要性的。三、班会形式：文艺节目汇演、组织班会讨论等。四、班会时间：2007.4. 10日下午第三节课五、班会地点：七（3）班教室六、班会准备：1 .老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料2 .指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等七、班会过程:出旗、唱队歌老师：“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。主持人甲：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔子 曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。主持人乙：没错儿。三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下 山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生 精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一 一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。主持人甲：中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还 真不如外国。曾经有中国代表团去