中级教师个人述职报告2篇供借鉴.docx

中级教师个人述职报告2篇供借鉴本人自1985年5月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十 四年时间了，现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况 作如下的述职。一、爱岗敬业,乐于无私贡献。本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马 列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革 开放,拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠 诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学 生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业,乐于为山 区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的 成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。二、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教 育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知 识技能的学习。XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本 科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如计算机初级、 计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训I,以不断的充实自己的 知识中职教师述职 职称 教师述职报告。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了甘肃教育、 中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的 教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，积极倡导 自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科 组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教 师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获一等奖。主动、积 极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在XX年市 中学语文教研会上，自己所承担的明月照古今关于月的积累教改 示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例明月 照古今关于月的积累在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖， 被市教改课题组选送到省评奖，并于XX6月刊登在学报上。特 别是在XX年11月，参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等 奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电,使自己的 工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语 文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校 语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作,夺取双丰收。我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担 任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设， 努力地教育转变后进生，牢记教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深 深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接 影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们 一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情 况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学生日常行为规范 和中学生守则，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防 范于未然。自己还坚持勤字开头,做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时 勤下班,使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓 好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想 纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们，积极想方设 法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨 地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多 年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和 发展,所带的班级多次被学校评为文明班和先进班集体。多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工 作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学 年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱， 而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习, 取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细 心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性， 激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以 来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教 学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。四、扬长避短,更上一层楼。回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书 育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我 深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作 上的困难,扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的 工作做到更上一层楼。综上所述,本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条 件和资格,请上级有关部门给予评审。中级教师个人述职报告2篇供借鉴不经意间，一年的教学匆匆结束。算上这一年的工作，有收获也 有不足。一、意识形态方面：坚持育人为本的理念，努力学习，深入理解，并运用到自己的工 作中。服从安排，团结爱护身边的同志，认真履行职责。我知道要教 育好学生，老师一定要以身作则，时刻教书育人，言传身教，用自己 的人格和行为感染学生。二、教学工作：这一年，我担任了六年级语文教学工作。工作期间，我不断告诫 自己要保持最好的精神状态，投身教育教学，平等对待每一个学生， 努力提高教学成绩。每天可以认真备课，掌握教材的知识点，让学生通过每一个知识点。课后及时批改作业并反馈，尽量对后进生进行面对面的改变。在课堂教学中，注意培养学生良好的思维习惯。三、班级管理：在班级管理上，我力求勤快、严谨、优秀。为了创建一个好的班 级小组，增强小组的凝聚力，我利用班会和班会开展各种具有教育意 义的活动，积极组织学生参加学校和大队部门开展的各种活动。这些 教育活动的实施加强了师生关系，增进了学生之间的友谊，增强了每 个人的合作意识，使他们感受到了群体的温暖，激发了他们热爱群体 的意识。注重加强班干部队伍建设，培养一批工作热情、有独立做事 能力的班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中 发挥强大的作用，让他们帮助老师做好班级管理，从而促进良好学风 和班风的形成。四、构建和谐师生关系的体会：“亲其师信其道”，来源于学记，意思是良好的师生关系可 以让学生有良好的心情面对教育。在我看来，这句话应该有一个前提: 亲吻他的生命，传播他的话语。“亲师”应以"自己”为前提。只有 老师主动靠近学生，关心每一个学生，学生才有不竭的动力去主动学 习。我们班有一个学生，聪明，个人能力强，学习成绩一般，但是有 很多小毛病。我经常听到一些老师抱怨李同学教真的很难教。他真的 让我头疼。为此我也批评了他几次，但效果不明显，他还是一意孤行。在我静下心来分析之后，我以为只有和老师接吻，我才能相信, 才能享受。所以，我首先要考虑的是如何被他尊重和说服。然后我改 变了以前的方法，主动和他交朋友，从学习、生活、思想等方面和他 交流。沟通的突破口一打开，久而久之我和他的关系就变得很亲密了， 我教育他他也能听。现在，他的表现非常好，赢得了老师们的一致好 评。五、不足之处：1、平时反思不够，企业不强。2.课堂教学成绩有待提高。“想走多远就走多远以后我会做一个有思想的老师，坚持读书学习，用大量的知识充实日常教学，用理论武装头脑，为教学服务。