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幼儿园安全工作总结格式（29篇）幼儿园安全工作总结格式（精选29篇）幼儿园安全工作总结格式篇1本学期在上级主管部门的引领下，我园紧紧围绕以师幼发展 为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实区教 育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全 面提升幼儿素质，规范与发展并举。团结相融，合作进取，创新 工作，提升我园的办园质量。现将本学期幼儿园各项工作总结如 下：一、预防先行，重视安全卫生（一）防治并行，确保师生安全我们始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展工作放在 首位。1 .领导重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领 导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，每周例会上，行政一 班人都围绕“安全工作”作为重点工作进行汇报部署。在园长的 领导管理下，幼儿园全体教职工安全管理分工明确、共同组织实 施。2 .制度保证，措施到位1）学校成立了幼儿园安全领导小组。制定了严格的责任追究 制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关人员及直 接责任人的责任。2）不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立了幼儿园安 全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安 全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健 康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，各班老师认 真做好幼儿“晨检、午检”等工作，做到有章可循、违章必究、 不留盲点、不出漏洞。3）建立了幼儿园安全意外事故处置应急预案制度。能有效应 对地震、传染病疫情等突发事件的发生，并通过系列演练活动加 强了师生的安全防范意识。3 .齐抓共管，群防群治幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、 幼儿园、家庭的密切配合。实施了幼儿接送卡制度，引导幼儿家 长凭卡接送孩子；幼儿园值周行政及后勤人员不定期对校舍、大型 玩具等设备设施进行全面的安全检查；在平时的日常安全检查中， 值周行政将安全检查作为重点项目进行督查，针对在安全检查过 程中出现的问题采取及时汇报，及时处理，做到安全第一。在卫 生部门的大力支持配合下，幼儿园做好了季节性疾病的防控宣传、 预防、疫苗接种等工作。4 .加强教育、促进自护1）要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自 救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我们开学初 各岗开展了深入全面的大检查（班级设施、户外大型玩具、园舍、 炊具、校舍等），消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。2）加强对幼儿的一日护理照顾，增强服务意识，杜绝安全事 故发生。严把幼儿进餐、入厕洗、户外活动、午睡、离园前的护理 等几大关口。如：幼儿入厕时教师做到及时跟侧，并适时给予帮 助;户外活动时关注幼儿安全及运动量；午睡时注重巡视环节与护 理等，确保幼儿在园各个环节不留安全空挡。5 .幼儿园周边环境问题我园历来重视校园安全及周边的综合治理工作，认真贯彻教 育局关于加强校园环境综合整治的系列工作，加强领导、健全制 度、明确责任，把安全工作列入到幼儿园日常工作议程，切实做 好幼儿园安全保卫工作，整治校园周边环境，确保师生人身及幼 儿园财产安全。（二）预防为先，认真做好保健工作L检查为重、安全防病：开学初保健室严把新生的体检工作，本学期六一幼儿体检合 格率继续达100虬严格执行晨检制度,晨检时注重“一问、二看、 三摸、四查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园 的幼儿身体健康.及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级， 使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理,做好班级全日观察。 本年无重大安全责任事故。1）做好六一幼儿体检工作，体检率达到100%。2）认真做好预防工作。本学期，我们严格执行卫生保健制度， 坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活 场所、物品进行定期消毒.坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安 全的生活空间。在春季呼吸道疾病高发季节和防甲流感、手足口 病期间，积极采取有效措施,加强流感疫情预防、控制工作，对缺席 幼儿进行家访，了解缺勤原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔 离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合。3）特殊儿童的针对性管理工作。认真筛查体弱儿肥胖儿,对营 养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中 从运动、餐点等环节进行有针对性的干预,并及时与家长交流意见, 使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共 同管理.对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行 规范矫治。在规定期间内争取转归于正常，并做好平时的跟踪和记录在册。2 .营养与膳食工作：每周制定并公布带量食谱，在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿 年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱.力 求食谱天天不重复、周周有创新。幼儿伙食费能专款专用，教师 的伙食与幼儿的伙食严格分开，每月张贴公布账目，每季度对幼儿 食谱进行营养计算，提出分析及改进措施.在本学期的几次计算都 达到了保健院对幼儿膳食的要求。平时我们老师也注重培养幼儿 养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营 养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃 完自己的一份饭菜等等，进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理 工作，碗筷轻轻放，并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。3 .卫生消毒工作：抓好幼儿园室内外环境清洁卫生.要求保育老师严格按照卫 生保健制度，实行定人定点，分片包干,根据幼儿园的美化、净化、 绿化、特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁, 每周对班上进行检查，并做好记录。消毒工作是幼儿身体健康的保障，保健室组织好指导保育员 做好每天的常规消毒工作，使保育员能全面掌握消毒方法，严格按 照消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录.确保了幼儿 在园的健康.为幼儿提供一个良好的生活学习环境。4 .健康教育工作：本学期我们在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要 任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的，也是幼 儿健康教育的终极目标，纲要中对幼儿健康发展提出几点：身 体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好,有 基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知识，学习保护自己积 极参加体育运动，动作协调、灵活。针对这些要求，各班学期初制 订幼儿保育、体格锻炼计划，期末进行总结。二、科研促教，提升质量（一）做实课题研究，在积累中前行。L常态化开展的活动研讨一一积累实践教学经验，梳理出适 合农村幼儿的阅读内容1）全园性绘本教学研讨在学期初我园根据教师的建议和推荐，梳理出了新一稿的阅 读内容，全员性的绘本教研是由课题组根据各个年龄段的特点， 有目的地结合主题、季节等因素选择阅读内容（绘本）提供给各个 年级组，由年级组先行三研，相对完善后，进行全园参与的课题 研讨（观摩）活动，由所有课题组的教师们在观摩与研讨中发现最 适合本园幼儿的阅读教学措施和目标，为更好的建构阅读教学序 列积累宝贵的资源。2）自发式阅读活动开展结合我园的课题研究，我园在课程设计中每个年级组每周下 午有2次绘本阅读活动，内容和形式不限，这主要由各年级组的 教师自发寻找内容，向年级组推荐自己喜欢和认可的内容，并提 交相关活动计划，在年级组范围内进行教学活动的实践和研讨， 在学期结束时纳入幼儿园绘本教学内容序列库。2 .结合课题的笔耕撰写一一将经验进行更好的推广，积累课 题相关的教科研成果在课题实践研究的过程中，我们明白经验资料的积累也是不 可或缺的。在开展研究的同时，我们鼓励教师积极梳理自己的实 践经验，并将与每月笔耕的撰写相结合，本学期由课题组结合课 题实践确定每月内容，教师结合自己的实践研究阐述自己的观点 和实践经验，课题组将好的经验、方法进行汇总和推广，并组织 这些文章参加相关的论文评比收货了喜人的奖项，丰富了课题研 究的成果。3 .行而有效的话题沙龙一一实践过程中的自我反思，调整和 完善课题研究的序列设置“愿望总是美好的，现实是残酷的”，在课题的研究中光有 美好的愿望是远远不够的，孩子的反应并非总在教师的计划之内， 在课题实施中，老师们发现，孩子的表现和发展与预设的序列出 现偏差，针对老师们的发现和困惑，我们利用学期最后一月的话 题沙龙时间来进行汇总和调整。由年级组先行收集组员的意见和 建议，并在全员沙龙时间提出年级组的论点和论据由所有课题组 成员发表意见论证后进行我园相关内容、措施、目标序列的调整， 整理汇总出新一稿资料，为今后的实践研究指明方向，少走弯路。从开题到现在我们的三个序列不断修改，每学期都有新的版 本，我们不断的挖掘预设序列中的内涵和发现问题解决问题，旨 在寻找适合本园幼儿发展的绘本教学序列。4.形式多样的相关活动一一让幼儿在享受课题研究成果的同 时，为他们提供展现自我阅读能力的舞台1）阅读节活动每学期的最后一个月是我园的阅读月，在六月我们拉开阅读 节的序幕，除了日常的绘本教学活动，我们会更多的将幼儿园公 共的阅读资源进行借阅和流动，将阅览室的阅读书籍流入班级、 家庭，让孩子们有更多时间和书本做朋友，培养了孩子良好的阅 读兴趣。2）绘本剧表演在幼儿园大量的阅读指导之下，孩子们愿意说、能说、也很 想说，于是我们借助绘本剧这个载体，让孩子在感受绘本魅力的 同时，来表现阅读的精彩，今年的6月10日和11日，我园的绘 本表演中全员参与，孩子们参与的热情胜过了夏日的热浪，虽然 条件简陋，但大家都乐在其中，3）亲子阅读指导幼儿阅读能力的提高缺少了家长的支持往往会事倍功半，加 上农村孩子的父母对阅读的认识有限，亲子阅读的指导显得更为 重要，于是我们借助家校路路通的平台，借助家长开放日的机会， 抓住晨间、离园的短暂时机，向家长介绍阅读的有益，传播亲子 阅读的技巧，指导阅读中的要点。渐渐的我们的家长会为孩子选 书了，在家里给孩子讲故事的父母多了，家长们感受到了课题研 究的效益，更愿意为幼儿园提供支持与协作了。5.主课题背景下的微型课题一一从微入手，为课题研究的深 入开展提供自己的力量在主课题、子课题全面启动的同时，我们 的教师申领了主课题背景下的个人微型课题。让课题的开展点、 面相结合，层层相扣，有机统一，积累丰富的实施经验。目前有5 个微型课题已到了结题阶段，更多的课题正在开展中。（二）做足园本特色，在实践中完善。幼儿园的园本课程是幼儿园一日教学活动开展的基础，为了 优化原本课程，本学期我们对教材又进行深入研究，把握教材对 幼儿发展的价值，不断增强课程意识，关注幼儿生活和兴趣，帮 助幼儿主动建构经验，有效地实施课程。各年级组在继续构建行 之有效的课程审议同时，对课程计划的制定要更为具体、有效， 在课程前审议的过程中从主题目标、区域设置、原有教学内容的 保存与删减、补充教学内容、家长社区资源的利用、环境预设等 进行深入的研讨，进行的充分预设，为课程的实施明确方向，让 课程审议的效益更明显。在原来园本课程基础上，努力创设具有 园本特色的游戏环境，让园本特色课程再上一个新台阶。I.园本主题月一一将园本课程有机结合今年的二月是我园的园本特色主题月，全园组织了 “我爱家 乡美”的主题活动，我们整合了一些与家乡相关的课程内容，力 求做出我们的特色。1）赏梅花，画梅花，品梅花自古以来光福香雪海就被益为赏梅圣地，文人墨客都钟情于 此。在梅花盛开的春季，我们利用家乡得天独厚的自然资源，带 领孩子走出校园，徜徉于于梅林花海，让孩子们去感受梅花的神 韵、香味、色彩和数量，由衷的发现家乡的美。回到课堂我们请 孩子用自己的小手来展现梅花，小班的手指点画，中班的贴画， 大班孩子的吹画，一朵朵梅花在孩子们的手下绽放，也永久印在 了他们的心里。我们结合梅花的特质，给孩子讲家乡相关的故事、 传说梅花，带孩子理解梅花为人爱的含义，体会带来的美和精神 的双重享受。2）游古迹，知家乡，爱家乡光福的古迹很多，在幼儿园旁边就有几样，初春我们带领孩 子走上梁代的石桥、拥抱百年的古樟、登顶七层的方塔，感受生 命的传奇与美好，体会古人的智慧和用心。在一步步的亲身经历 中萌发对家乡的自豪与热爱。结合我们家乡的特产和特色工艺， 班级里展开了绘声绘色的“逛光福”，孩子们一个个争当起了小 导游，在对家乡的介绍中，表达着自己身为光福人的自豪。3）学方言，唱儿歌，赞家乡方言是我们的非物质文化，当城里的孩子为学习苏州话而参 加专门的语言培训时，我们农村的孩子已是这方面的小专家了， 园本特色的教学又怎能让这一强项落空，于是我们的老师结合光 福的特色，创编了方言儿歌光福美，诗歌赞光福，带领全园 的孩子学方言、说方言，唱儿歌，赞家乡。在大家的齐声朗读下， 我们的大光福更美了，孩子们的“爱”也达到了高潮。2.环境特色化一一将园本特色融入环境环境是的老师一一不需要过多的语言，站在那里就有浓浓的 家乡味道。我们将点画梅花扇子和伞带入走廊；将水乡的特产和风 光带入走廊；将家乡的景点变成苏式花窗与折扇；将光福元素带入 游戏，随着脚步的移动，一幅幅的家乡美景与特色就如同动画长 片一样映入眼帘，在这样的环境中，我们明白自己住在光福，从 未离开，也不想离开。（三）做稳青蓝工程，在互学中成长。本学期继续以师徒结对的形式帮助青年教师成长。由“师傅” 对“徒弟”进行主要的指导与帮助，以示范课、汇报课、跟班学 习、互相听评课等形式，使青年教师快速成长。1 .跟班帮带一一促进教育成长。“言传、身教”是的学艺手段，本学期我们让“师傅”和“徒 弟”结队带班，从日常生活的点滴开始，从观摩与模仿开始，从 手把手的指导和帮助开始，师傅们用自己长期积累的教育经验带 领着徒弟教育能力的快速成长；在日常的互动中师傅们也从徒弟 们身上习得了活力充沛的热情和奇思妙想的创意，促进了幼儿园 整体教育能力的提高。2 .岗位练兵一一促进教学成长。为青年教师更多的岗位练兵的机会，让她们在实践操练中， 提高教学水平，把握扎实的教学基本功。本学期我们开展了微课 练习，让青年教师在上好课的同时，还能善于表达和提炼。我们 的练兵还针对师傅级的幼儿园骨干，在展示中将自己的教学方法 进行传授和总结，带动大家的共同进步，3 .勤于总结一一促进教科研成长常听专家说“一名优秀的教师在上好每一节课的同时还要善 于写好一篇美文“我们一方面以骨干带头的方式鼓励全园教师积 极参与，将实际教学中克服和解决疑惑的经验方法，认真整理撰 写成自己的文章。另一方面帮助教师细心地修改论文，抓住各种 参评机会，选送高质量的文章。本学期我园老师积极参加了省、 市、区的论文和教案评比，我们相信一分耕耘才有一分收获。三、家园联系，优化教学资源L在家长监督中提升保教质量继续发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名 投票的方式全面客观评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育 行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。4 .在沟通交流中达成教育共识利用宣传栏家长公布伙食信息，推荐学习文章，开阔家长视 野。利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬 间，与家长一起分享成功的喜悦。运用“幼儿发展单”与家长进 行书面沟通，及时了解育儿策略，达成教育共识；运用门口的“请 您关注”及时传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务 与工作动态，请家长给予及时的配合。建立幼儿成长档案，邀请 家长一起参与记录幼儿成长的精彩瞬间。5 .在家长参与中传递教学理念本学期，我们开展了家园开放活动，邀请家长走进幼儿园参 与幼儿的学习和生活，更好地了解幼儿在园的学习和生活。在活 动中的我们都记录下幼儿和家长的精彩瞬间，细致的服务得到家 长的好评。展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、 家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开 拓进取，使幼儿园向更高目标发展。幼儿园安全工作总结格式篇2回顾开学以来的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的 首位。在本月里，各班针对各班幼儿的实际状况，制定了安全教 育计划，并因地制宜，对幼儿进行安全教育，看着孩子们每一天 高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的 表情，我们感到十分欣慰。现总结如下：一、为幼儿带给简单愉快的安全环境幼儿园是幼儿每一天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够 生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角 落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的 地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把 平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常 用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常 使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以 便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先思考到是否安 全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学 习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以 理我们应对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全 意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过幼 儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集 一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈 谈自我的看法，讨论并总结应当注意些什么。孩子在生活中，经 常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还 即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意 识我们依据制定的安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入 到主题活动中。在开展“我们去春游”主题活动中，我们就会提 醒幼儿外出要注意的一些安全，这次幼儿园组织的放风筝，正好 是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼 儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。四、家园沟通，确保幼儿园外安全我们利用家长园地、家园联系册、透过家访、电访等形式, 与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我 们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并 核实，确保幼儿接送安全。五、开展安全演练透过安全演练，让孩子们能够掌握一些逃生方法和技巧，真 有安全事故发生时，让孩子们做到不慌不忙！幼儿园安全工作总结格式篇3我们中班班级原来有幼儿33人，今年新加入了两名幼儿，现 在有35名幼儿，经过小班一年的学习锻炼，幼儿已经有了一定的 安全意识和自我保护意识，只是对于中班的他们来说，安全意识 还是比较薄弱的。所以本学期我们仍然依据纲要，以规程为指导思想, 在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情 况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。 到本学期期末我班没有发生任何安全事故，现总结如下：良好的班级常规管理一直我班级工作的重点之一，开学初， 因为一些客观原因，我们班级一个多月都由代课老师轮流来带班, 因为老师的繁多，我们班级的常规一直不太好，所以，平时轮到 我带班的时候，我一直紧抓常规不放手，如在教室里孩子们进洗 手间时提醒孩子们地上湿滑请孩子们小心慢走等。随着幼儿逐渐 适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械 的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求 去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育， 养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。十月以后，李 老师来园与我搭班，我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态, 我与李老师合作一起管理班级常规，现在我们班级的常规逐渐的 好转，基本上比较良好。对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。班级中 有个别的孩子体质比较差，所以我们一直要关注好，比如睡觉的 时候特别容易出汗，每次睡好起床衣服都湿掉了，这样的情况我 们就要帮忙换一下干净的衣服，或者在睡觉前在背上垫上毛巾。 天冷的时候，幼儿起床小便一定要帮忙穿好外套，以免着凉伤风 感冒。体育锻炼的时候也要关注体质较差的幼儿，运动的时候及 时穿脱衣，不要感冒等等。做好班级的任何一个细节的工作，让 孩子能够时时刻刻健康的成长。我们还将安全教育工作纳入教育活动中。观看交通安全教育 视频，让孩子们知道遵守交通规则的重要性。进行消防安全演习， 了解有关的消防安全知识，平时多讲有关于生活安全的小常识。 另外老师还创设一些突发情境，让孩子去思考在遇到突发事件时 我们该怎么做，怎么保护自己。如发生火灾时我们可拨打119、有 人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110 等，逐渐提高幼儿的安全意识。我们平时也会利用网上家长学校给家长多发一些有关于安全 教育的短信，如节假日安全短信等等，做到家园共育，保证孩子 的安全问题。安全工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会把安全工作越 做越到位，保证每一个幼儿的身体健康和人生安全。幼儿园安全工作总结格式篇4幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识, 是确 保幼儿园各项安全的基础。幼儿园的安全管理、安全教育 事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻 用心去做、用高 度的自任感去对待。本周主任对教师进行了各 种事故 处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效 地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全 措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿 园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、合理安排学习时 间，不断提高认识,更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作 落到实处，牢固树立安全责任重于 泰山的思想，有效建立安全 管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财 产安全。保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全 的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。 对孩子要做至小放手不放眼,放眼不放心。把安全工作责任到人, 尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第 一责任人。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限,缺 乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易 忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时 期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努 力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育 希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动 环境。1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教 育幼儿并与其家长沟通。上课时,必须让幼儿进教室听课。下课时, 不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管 理。2 .把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接 送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放 人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查 活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。确保幼儿安全,如发 现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告领导，做到及时消灭不安全 的隐患，保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进 行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。7、班级药品放在一定的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行 喂药时,认真阅读食用标准或家长所写的要求。8、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地 检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，如带 班老师来园后，马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素 降低到最低限度。二、加强安全教育、提高安全意识。要安全,就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一 日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开 始努力。1、教育幼儿在教室内、不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大 声喊叫；教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当 心滑倒；2、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体 具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物 品。明白安全门的作用。3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。4、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤，一个一个滑,让幼 儿互相监督,保证幼儿安全。5、教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时 候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地 消除不安全因素。7、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不 给陌生人开门，不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或集体等。8、在生活中随机对幼儿进行安全教育并开展相关的游戏活动。 三、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育责任。我们通过每期的家长会向家长宣传幼儿园的教育目标，使家 长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育， 并搜集一些幼儿因自我保护意识淡薄、自我保护能力差造成的意 外伤亡资料，帮助家长认识对幼儿实施自我保保护教育的重要性; 同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区：(1)为求安全取消幼儿的一系列活动。(2)为求安全降低幼儿活动的标准。(3)为求安全限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些办法来 达到避免孩子发生意外伤害的愿望是不现实的。要求家长根据幼 儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，注意 教幼儿一些应付意外伤害的方法和能力的培养，让家长认识到对 幼儿进行自我保护教育的重点是意识和能力的培养。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛 不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的 活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展 相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能 力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方 法，才能真正保证幼儿的安全。幼儿园安全工作总结格式篇5一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强 幼儿的安全教育。引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点, 针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保 护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生 活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心 理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分 解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学 内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本， 增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演找 娃娃、我家住在哪里等活动教育幼儿不要随便离开集体，要 和在大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓 名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万 一迷路就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过 卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及日常随 机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩 具，比如：小木珠、胶粒等细小物品，教育幼儿不要把这些玩具 放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后 果。在系列活动，如认识沙、美丽的沙滩、寻宝等游戏， 学习正确的玩沙方法，提高自我保护能力。利用表演游戏乘公 共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识; 利用角色游戏红绿灯让幼儿解交通规则，避免交通事故。还 通过家园园地、向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现 的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的 行为习惯。在活动室，我们设立了专门的“哪种做法对”的图片则是让 幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自 我保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标记里的内容告 诉幼儿，时刻提醒幼儿注意安全。二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从 教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性， 让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办 法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护 的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固 生活技能。在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈 走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。 这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动 脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我 们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子 在幼儿园安全、健康、幸福的成长！幼儿园安全工作总结格式篇6幼儿园是幼儿的另外一个家，那我们作为幼儿园的管理者， 就必须要管理好幼儿们的安全，对他们的人身安全负责到底，要 让幼儿们在安全的环境下成长。我们在上个学期的安全管理工作 已经结束了，现在就对此做个总结。一、成立了安全组和安全员上个学期为了能够让幼儿们的安全得到保障，我幼儿园成立 了两个安全组和安全员，一个安全组负责幼儿园的进出安全，另 外一个组负责幼儿园的后勤安全，然后每个组都有四五个安全员, 对工作进行分配。自从成立了这两个组之后，幼儿园的安全管理 都有了很多保障，像负责进出安全的组，园来开班的周一到周五， 对来园的来访人都要进行详细的信息登记，以防有不轨之人进入 园里危险到大家的安全，对进出的园里的人，也要要门禁卡识别， 不然就不能随意进出，严格把关园的进出。负责后勤安全的租， 就把食品安全和设备的采购的安全进行把关，这一举措在上学期 得到很好的实施，而且效果也很好。二、规定校车人数，保障幼儿接送的安全因为大部分的幼儿住的离幼儿园毕竟远，因此幼儿园就实行 校车接送的方式，也是集中进行管理，但是为了所有的人的安全， 因此园里就规定校车的实载人数，绝对不能超载。这样做就是让 幼儿有安全的保障。校车分别接送幼儿进校或者回家，都不能够 为了省事多载一些人，必须按照规定来。三、加强安全的宣传多次开展了关于管理安全的家长会，就是为了让家长、孩子 都能够重视安全，在家长会中，努力的宣传了对安全的进行管理， 把园里对于这方面的工作详细的给家长做介绍，同时也让孩子们 增长了对于安全的知识，更有力的保障了安全。对安全进行的宣 传，也是安全管理的工作中的一个比较重要的步骤，只有家长和 孩子的配合，我们园的安全工作才能做好，让大家满意这一方面 的所做的工作。上学期的工作也已经到此结束了，整体的工作还是做得不错 的，虽然中间也出现了一些不足，但是问题都不大，在经历一学 期的工作之后，对园里之后的安全管理工作，更加有信心做好， 争取对大家的安全的保障做到底。我吸取上个学期的工作教训， 为下一个学期做更好的准备。幼儿园安全工作总结格式篇7在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结 束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人 难忘。本学期，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。针对 小班幼儿安全意识不够强的实际情况，开学初我们制定了切实可 行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作开 展得井然有序。现将本学期的安全工作总结如下：一、创设安全、健康的环境，帮助幼儿建立安全意识幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能 够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落进行 了全面检查，彻底排除不安全因素，把平时常用的插头、插座告 知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平 时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时 经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方, 以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否 安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、 学习环境。二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识，如：不玩水、火、 电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且 给幼儿讲述需要注意的地方，比如说，爸爸妈妈带你去公园里玩， 一不小心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应该怎么做呢?有 叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎么做?家里起 火了，你会怎么做？我们每天坚持在离园前对孩子进行“三分钟安 全教育”，使幼儿学会了遇事要镇静，有困难找警察叔叔的好方 法。了解了 110、120、119三个特殊电话号码的作用。在平时我 们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。平时也教育孩 子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险 发生的机会。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。 上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二 看” “三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药 幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。 督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时 不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿， 被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察 幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出 去活动前，总关照幼儿作好大小便准备;检查自己的鞋带是否系好; 在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不 推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活 动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯， 这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识本学期我们把安全教育放在了首位，因为我们觉得对于小班 的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有 冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故， 受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如 在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也 注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重 视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享 安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具 等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。四、家园密切沟通，确保幼儿接送安全本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访 等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的安全。我 们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长 进行核实，确保幼儿接送安全。看着孩子们每天高高兴兴地来到 幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常 欣慰。幼儿园安全工作总结格式篇8我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真 贯彻上级有关安全工作的会议精神，积极开展创建“平安校园” 活动，建立学校安全管理工作档案，严格执行有关卫生保健的规 定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的 大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和 师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现就 本年度的安全工作做一个阶段性的总结：一、加强领导明确责任为把安全工作落到实处，我园成立了安全领导小组，由园 长任组长，负责幼儿园安全工作的全面工作。安全工作副组长由 园长助理担任，其中负责后勤安全工作，负责保教安全工作。 办公室、保教室、教研组长、安全员协同做好幼儿园安全工作： 建立健全安全工作档案；制定详细的安全整治措施和幼儿园综合 治理计划；深入开展自查自纠工作，积极推进幼儿园安全防控体系 建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“安全