教师2023个人培训心得体会（19篇）.docx

教师2023个人培训心得体会（19篇）教师2023个人培训心得体会（精选19篇）教师2023个人培训心得体会篇1没培训时感觉自己的学识很渊博，培训后才感觉到自己有多 么的无知。不学习的时候，感觉自己拥有的专业知识已经“可以” 了， 当培训学习后，感慨万千：自己是真的很无知。学习为的是自己，是充实自己灵魂的阳光雨露，而且还是花 公家的时间来提高自己的素质和水平，填充自己的精神食粮，何 乐而不为呢。所以我在紧张的教材培训完成之际，花费了昨天的 晚上和今天的一天的时间，学习了培训团队其他老师的文章，写 的是有关小学数学课堂教学中的几个问题的思考，写的非常好。 每句话都有一定的理论和科学依据，非常具有针对性和可操作性。 只是我学习的速度实在是慢，理解也慢，对于别人来说只需要用 很少的时间能完成的东西，我却花了一天的时间。但感觉还不错， 没有为了学习而学习，没有忙三火四地学习，没有团围吞枣地学 习，感觉很好。我认为：要想不被时代所抛弃，学习是最有利的武器。虽人 各万千，思想不一，但已从他的经历或感悟中增长了自己的智慧， 提升了人生的品味，实现一个又一个认知的飞跃。一段报告，一句话，一个词，撩动着心弹，抚慰着灵魂。每当 此时此刻，幸福一一已经来到。教师2023个人培训心得体会篇2在仔细聆听中，期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲 响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪 浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例 无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文 笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还 是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。他们的课，不但注重学生对基本知识和基本技能的理解和掌 握，更加注重让学生经历知识的形成过程，感悟数学思想和方法， 让人感觉回味无穷。1、课前谈话巧妙，不但拉近了师生之间的距离，而且给了学 生很好的启示：“说话不光要简洁，还要讲究准确，生活中很多 事情是这样，我们数学也是这样。”2、选用素材好，情境设计有创意，激发了学生的学习兴趣。 老师巧妙创设照片的情景，以此引出数学问题老师儿子的位置在 哪里？用学过的几行几列说说“，以旧引新，充分利用学生已有 的知识经验，将学生推上了主体地位，同时激发了学生的学习热 情。3、活动安排科学合理，引出自然，有效促进了学生的思考。 由用列和行介绍班长的位置，到创造数对，再到应用数对以及利 用数对确定方格图上的位置，每一个活动的引出都是那么自然流 畅，恰到好处4、教师语言严密，启发引导及时到位。怎样既准确又简明的 表示老师儿子的位置呢？既然每个小组都不约而同地保留了这两 个数，说明这两个数很重要。”像这样具有启发性的语言，在老 师的课中举不胜举，这足以看出老师扎实、精炼、简洁的教学风 格5、体现了数学在生活中的价值。吕老师让学生应用数对生活 中的例子“电影院、瓷砖图、地球仪”，体现了数学在生活中的 价值。紧张而又短暂的一天过去了，给人带来疲劳的同时更让人感 觉无比的充实，同时也让我看到了自己与他们的差距。非常感谢 学校领导给我这次外出学习的机会，我会努力将我所学应用于教 学实践，提搞自己的教学水平。教师2023个人培训心得体会篇3有幸随金色之韵领导同事们去一学习考察，这次考察是提升我 自身能力的一次很好的机会，尤其是让我对公司，对自身有了一 个更好的认识，更使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识， 受益匪浅。这次我们主要考察了_的文化旅游，酒店服务，KTV的设计经 营管理以及洗浴的装潢服务，从中寻找发现我们在管理经营服务 中存在的问题，真正在这个激烈的市场竞争中做到知己知彼百战 不殆。考察一路下来使我感受最深的就要性，无论是从旅游，酒 店，KTV还是洗浴，都在给顾客营造一种舒适，温馨愉悦的休闲环 境，从设计的大气辉煌，到给人的清新悠闲，如果没有好的服务 都会变成华而不实的空中楼阁。21世纪竞争愈加激烈，如何在这 种激烈的市场竞争中脱颖而出，物质享受已经不在是人们所缺少 的，他们需要的的是从外到内的一种贴心服务关心。著名的营销 专家市感恩文化发展公司的董事长李羿峰这样说过，21世纪除 了销售和市场还有什么影响企业的明天？除了人力和财力，还有什 么决定企业的存亡?有销售无服务，那是自断其路；有资金无服务, 那是自寻短见；有技术无服务，那是自毁前程；有品质无服务， 那是自断经脉。21世纪就是服务定乾坤，服务定天下的时代，现 在的娱乐休闲场所硬件设备都相差不大，差就差在服务上。我们 公司的硬件设备已经是一第一，如果我们在软件上提升一个新的层 次，我们的企业明天会更有竞争力，将不败与不败与天下！这次考察很有幸也很高兴，让我结识了很多的公司上层领导 及各部门的同事，让我领略了他们非凡的人格魅力，更使我感受 到我们就是一个团体，相亲相爱的一家人，在以后的工作中我会 尽职尽责把自身工作做好，为公司创造更多的价值！教师2023个人培训心得体会篇4这几天，我校组织全校教师进行学习，通过这三天的培训活 动使得我受益匪浅，对我来说，来得及时，来得实在，我觉深受 启迪。这次培训的内容丰富多彩，从如何有效地观课议课，到根据 新课标，对识字写字，到阅读，再到说话写话的教学与评价。教 师的成长和教师的职业发展离不开教师的培训和继续学习，从理 论上提升教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能 力，不仅是教师自己的需求，而是社会发展的要求。在本次的培 训中，通过学习新课标，使我对教师这个职业有了更深的认识。 作为教师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以学生为主 体，认清学情，分段教学。通过这次培训，我总结了这么几点：(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要, 对义务教育阶段的语文教学提出新的要求：比如，要求学生会略 读和浏览，掌握搜集和处理信息的能力；将听说能力整合为口语交 际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活 实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有 量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将 其作为了学习目标。(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语 文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、 过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生 主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、 跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身 受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇 的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学 生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观 察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾 差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。 教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既 可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。语文课程标 准首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文 知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课 程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习 中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自 主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。除此之 外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独 立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自 由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓 励用适合自己的方法和策略学习。教师2023个人培训心得体会篇5年暑假我校针对“新课程改革下的新课型”进行了组织学习, 通过观看光碟、分析具体课例、参与课型讨论，我对新课型有了 进一步的了解。俗话说，“不打无把握的仗”，如果将上一节课比 作老师们的一场战役，那么备课好比是作战前的战略部署和准备， 可想而知备课对于能否上好一堂课的决定性作用。那么，如何备 好一堂课呢?现在我就这一问题结合暑期培训的一些心得，谈谈我 的看法。我觉得备好一堂课应从以下几个方面考虑：一、熟悉教材。包括预授课的内容、预授课整个单元的内容以及与本课内容 相关的之前学习过的教材。上一堂课并非为了仅仅上好这一节课， 而是为了整个单元甚至整册书、整个小学阶段的连贯学习。同一 单元不同课之间的知识具有一定的相关性，都有一定的联系，那 么我们可以通过复习单元前面部分的内容而引入到后部分知识的 新授。最后可以将整个单元的内容串联起来进行整体复习，避免 了知识的分割性。二、选择教法。我们采用的教学方法应该面向大多数学生，充分考虑大多数 学生的需求。作为一名教师不能只掌握一种教学方法，应该触类 旁通，把多种教学方法融入到自己的教学之中。比如一个班级的 学生人数较多，我们就应该适当的考虑一下小组合作的学习方法。 但切忌不能流于形式，真正发挥好学生的能力，真正起到帮带作 用。同时还要培养学生的合作精神和合作意识。所以我们教师在 备课的过程中一定要根据所教的中等生的知识、能力水平，来选 择适当的教学方法。另外，也要注意因材施教，体现教学的层次 性，要注意能使学优生具有一定的拔高，对学困生的要求应该相 对有所降低。三、借鉴教参。教学参考为我们上课提供了一定的上课思路及流程等。但并 非教参中的都是精华，所以在备课时如能取其精华，选择教参中 适合这一堂课的教法等，创造性地结合教参及自己的设计思路， 那么备课将会事半功倍。对于缺乏教学经验的年轻新教师，借鉴 教参更是备好一堂课的有效途径。四、以学生为主体。教学活动应以学生为主体，并非是教师的单人表演。对于处 于不同学段的学生，其情感、兴趣等非智力因素都是影响教学活 动开展的重要因素。教学活动总是从学生的兴趣点出发，调动学 生的学习激情，使其积极主动地参与到教学活动中来。新课程理 念体现了 “教学情景化、生活化”的价值取向，教材内容也更加 贴近学生的生活实际，使学习和学生的实际生活紧密联系。如何 使学生乐学、爱学，关键就在于在备课过程中必须处处为学生着 想，从学生的实际出发，真正了解自己的学生：一是了解学生已 有的知识基础；二是了解学生的生活常识；三是了解学生的学习兴 趣、学习习惯、学习态度、个性特点以及该年龄段学生的认知水 平。只有精心了解学生各方面的情况，知己知彼，才能有把握的 打赢一场战役！当然，学生并非是我们的“敌人”，更应该是教师 在教学这个舞台上的重要搭档，更应该是舞台上表演的主角！教师2023个人培训心得体会篇6有幸参加了农村小学教师的免费培训，由衷感谢领导为我们 搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重 新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景 及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改 革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素 质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求 使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。新课程强调：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的 过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果 更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每 一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关 心他们，还要时刻注意自己的' 言行并时刻留意关心学生的反应和 变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习 习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让 每一个孩子都充满阳光。与传统型教师相比，研究型教师所必须具备的特点，更让我 产生了许多感想，好象知道了自己今后该做些什么？能做些什么？ 有了更多的反思，也明确了自己今后所要研究追求的目标：在整 理中思考一一日常渗透的自觉研究；在案例中反思一一基于教育 事件的主要研究；在行动中研究一一寻求问题解决的探索。一节或 一天的教学工作结束后，要及时记下自己教学实践的心得体会， 对教学设计执行情况加以回顾，对教学原则、目的、内容、方法、 手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思， 特别是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关 教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕 捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解 剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的 经验、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。叶澜教授就曾这样说过：“一名教师写一辈子教案不一定成 为名师，如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师J可见， 教学反思对于教师的成长发展有着重要的意义和巨大的影响。总之，人只有在不断的学习与研究中才会进步，唯愿自己通 过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为研究型教师I教师2023个人培训心得体会篇720年8月5日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣 幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始， 彻底改变了我的人生。就实话，一开始安排来“三立”培训时， 我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的 实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了 ！可没想至L 通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里 真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是 “受益匪浅”。真正是“不虚此行、满载而归”。首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环 境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。这里的每一位教师都很热情, 那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一 个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已 进入了三立。我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、 修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工 作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼 睛。然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。每天上课前， 她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候, 让每个人感受到了亲人般的温暖。每天就餐时，学校的袁婷婷校 长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。因此离校时，大家都恋恋不 舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有 了感情。通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实， 我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的 每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一 个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一 称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。其次，“三立”培训让我感受到了 “鹰雁”一样的团队精神!七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其 中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七 天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟 姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊 呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让 我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心 有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开 始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自 己：我们要做最棒的。当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不 听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后， 大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以 做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导 分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做 得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏 中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，可是在 第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏 规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做 了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来 在两位队员的帮助下做完了 80个俯卧撑，大家看到此情此景，都 感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重 要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总 是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不 愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。如果我们学校 的那一支团队能同心同德，拥有“鹰” 一样的精神和“雁” 一样 的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。所以，我们不得不 说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷 茫。另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不 仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我 们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的 道理，使我们重新树立起了教师的形象。在当今职场竞争异常激 烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中 也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人 正在不断涌现。那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新 树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追 求人见人爱的职业崇高境界。我们知道，工作中，学生往往因为 喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一 门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样 也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生 好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要， 这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感， 更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是 多么的重要。教师2023个人培训心得体会篇8我们在一个班就是一家人，老师和你们一起，我们要为这个 家园更和谐、更美好而共同努力。共同定制班规，开学第一周 就制定，关于卫生、纪律、学习各方面，有奖有罚，全班通过后严 格执行。班干部用心培养，利用榜样的正能量影响班级，有意 放大班干部的能力和权利。班主任的爱从每天早晨到校开始。 值日生没做仔细的，我补上，我会拿起抹布，拎起拖把，朗读声 音不够我在旁示范一下等等。关注孩子的情绪变化。孩子坐久 了，作业多了，小幽默来一个，小视频手操来一段，操场跑两圈， 小游戏做一个等等。注重体育锻炼，我坚信精神好，学习也会 有劲头。家校合作，寻求助利用好班级微信群。教师2023个人培训心得体会篇9本次暑期教材培训，全员参与，作为本次培训的一名学员，在这五天的学习时间里，我学习着，收获着，同时也在思考着。无论是在校级培训，还是在县级集中培训时，每位教师对教 材的详细解读，培训团队的成员做的精彩点评和主题报告、观看 的视频、小组的讨论交流等，这些都让我从中学到了很多的知识， 了解了培养学生的好习惯要注重“细、实、活”，小组合作学习 一定要注重实效，郭轶顺老师为我们讲解了计算教学的模式，讲 到了怎样学才最有效，我不禁想到了自己平时的教学，只注重了 让学生列出算式，但让学生讲列式理由的时候很少，听了郭老师 的报告，我认识到让学生说说列式的理由的必要性。在这几天的学习中，我总是积极地投入、参与和思考，以求 及时地把所学的知识内化为自己的知识，并进行咀嚼和消化。总 之，通过本次的培训和学习，我对数学的教学和学习有了更深的 认识和了解，在以后的教学中，必能给我们的数学教学和学习带 来新的生机和活力。小学数学暑期教师个人培训心得体会2在本次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识, 而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起 到了很好的指导作用。现具体谈一下个人体会：1、以前只对一、二年级教材有所认识，有所理解，对其他年 级各册教材之间的关系，知识结构，目标体系知之甚微。通过学 习，对青岛版教材有了新的认识，新的理解：全套教材的知识结 构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以 实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生 真正的理解掌握所学知识。2、本教材由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活 化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题 的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽 量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活 化“教学。”自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方 式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看 得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实 出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，不仅仅学会 了知识，更主要让学生感受如何学习。3、在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要 更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂 教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各 种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进 行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的 不断努力会有所收获，有所感悟的。教师2023个人培训心得体会篇10走出大学校门，我荣幸地成为_市区教师队伍中的一员，开 始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一 定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经验。区教育局为了使 我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天（8月 3日一8月7日）的岗前培训，教师培训中心的赵飞燕老师是我们 此次培训的班主任。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教 师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字 一画培训、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。 对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动 中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收 获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会：首先，培训使我对市区的教育有了新的了解。在培训的第一天，局长就带领我们对区的教育概况做了详 细的了解，包括区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教 育工作者的口号等多方面的情况。让我印象最深的就是作为区 教育工作者，我们要以创造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做 事的态度对待我们周围的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样 当教师这一话题做了详细的讲解，提醒我们不能好高鹫远，眼高 手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。第二，培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。老师对中小学教师的职业道德建设做了详细的讲解，让 我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养。良好的师德是 教师对社会的要求；良好的师德是教师素质的重要组成部分；良好 的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是 心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。我想，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀 教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师 是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师 的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师是管 理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更 有效率，更能促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师应有 爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说教师是父母。教 师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲 和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了 解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品 质。第三，让我明白了要随时调节自己的心理状态以适应自己的 工作。在这五天的培训中，让我感到最有趣的就是张桂薇老师就教 师心理状态调整所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、 教师自我情绪的调整、教师心态调整的作用、如何让学生感受到 师爱、指导学生学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了 各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。作为新教师，一定要让每个学生感受到爱。这不仅要有爱的 情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解学生，成为学生心灵 不设防的朋友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，张老师 给我们总结了一个公式：爱二情感+行为+艺术。而且，一定要让学 生感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、 背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充分感受到老师到他 们的爱是无微不至的。第四，使我知道了如何做个合格、快乐的班主任。实验中学的老师和小学的老师给我们做了如何当好班主任这 个课题的培训。他们都以自己为例，讲解了他们作为班主任的经 历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地 位。两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为 我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们 展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地 关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了 做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常 重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚 力。第五，让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解。小学的主任和中学的校长对教师职业的解读做了详细的讲解, 他们也是结合自己的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做了 解读。通过培训，我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、 人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够 不断适应新知识新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的 教师，做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新，在 教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。 认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。 因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟， 精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学 生，限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力 成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，善 于总结反思。第六，通过集体合作制定自己的职业规划。教科室的老师带领我们以活动的形式制定了作为新教师的 个人规划和具体实施的方法。我们首先制定了个人的愿景目标， 然后分析了我们自身的发展优势和发展劣势，以及存在的问题， 最后我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放 式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的发展有了确切 的规划，这能使我们少走很多的弯路，让我们受益匪浅。第七，校园事故的预防与处理。校长给我们讲解了校园事故的预防与处理。安全责任重于 泰山，学校安全是学校工作的重中之重，学校安全连系千家万户 的幸福问题，也是学校领导和全体教师最担心的问题。金校长的 讲座有理论，有实践，有法有据，对提高教师的安全防患意识， 抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受 益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，提高警惕，确保每一位学 生的安全。第八，提升课堂教学技能，成就教师专业成长。教研室的老师给我们进行了教学常规专题的培训。作为教 师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激 发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首 先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本 技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方 式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得 精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能 吸引学生的兴趣。另外，集体氛围对其在成员的学习动机、个性 有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求 和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发, 学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相 互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积 极的作用。教师2023个人培训心得体会篇11转眼间一个多月过去了，作为新教师，也参加了大大小小不 少的培训，这次由区组织的新教师培训，对我们都非常有意义， 因为我们工作过了就能有切身的体会。为期三天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：主要是涉及如 何成长为一名让社会满意，学校放心，家长认可，学生喜爱，还 有自己如意的人民教师。做培训的优秀教师大都会结合自身经历 给我们讲述其中的精髓，有的老师讲得特别的细，比如七中万达 的杜老师，给我们详细讲她的成长历程，由于同样是女数学老师， 所以她的故事与我而言倍有鼓舞性，而十八中的霞老师，将她如 何备课详细将给我们听，甚至将其备课本上的内容拍下来展示给 我们看每个做培训讲座的老师都是优秀的个体，他们的经历也都各 不相同，但是，都有共同的品质：用心，用智慧在做教育工作！爱，是需要有能力的！我总是这般对我的孩儿们说！这次培 训中，我更是深刻的体会到，他们才是真正的在爱着他们的学生。 为什么？因为能力！但就爱心而言，我也是爱我的学生们，可是， 我常常犯一个错误，就是打着爱的旗帜盲目地行径在教育路途中， 忘了应该携带上能力这份工具。所以，他们的爱，是智慧的.爱, 除了关心尊重每个个体，除了耐心教育每位同学，他们用优秀的 教学技能征服他们的学生，教育学生讲究谋略，能将好的教育策 略运用其中，教育的效果自然显现，这，便是我最望尘莫及的， 也是我最为钦佩的。同时，我们都知道，教育之路，何其漫漫！教育的远方，何其 的遥远！而霞老师的事迹告诉我，远方除了遥远，还有责任和信 念！是我们对教育事业的责任感，是我们对教育事业的信念！所 以，她坚持钻研教材，认真写教案，坚持写反思。尤其是最后一 天培训“铁哥”给我们展示的那些在平凡的岗位上坚持写教育心 得和教学反思的老师们，让我何其惭愧啊！反观一个多月以来我 的备课，以及我遗忘的反思和总结，我有种抽自己的冲动！成长 不是一蹴而就，不是想想则已，要付诸实践！七中万达的美女校 长讲得极好的一句话：“在床上梦想自己如何如何，醒来仍旧在 床上！”我目前就是这般状态！感谢你们！每一个做培训的教师！你们让我懂得，远方除了 遥远，还有责任和信念!同时，我也深深感受到这样的培训是非常重要且有意义的， 原因在于“流水不腐”！不同地域的先进教育理念相互交流，可 以共促教育事业的发展。尤其是新课改的实施，我们做教育工作 的每一个人都应该及时的交流，信息、感受等互通有无，集众人 的力量推动新课改的实施，也促进整个四川教育的发展！在教育的路上，我们一直在行走，不妨停下来交流几句，再 整装出发！远方，我们一起到达！教师2023个人培训心得体会篇12时间也过得蛮快的，不知不觉来到了假期培训的第六天，在 今天下午交流的过程中各位老师就某一个或几个问题都积极发表 自己的意见和建议，讨论相当激烈。在“学生口算易出错问题的 原因及如何纠正”问题上，听了老师们的发言，结合自己的实际 教学，有如下几点看法：(1) 口算“78+1 78+1”学生把结果算成0。从心理学的角度讲这属于“强信息干扰“，小学生的视、听 知觉是有选择性的，所接受信息的强弱程度影响他们的思考。强 化了的信息在学生的头脑中留下了深刻的印象,如同数相减得0, 0和1在计算中的特性，25_4=IO0, 125_8=IOoO等等。这种强信 息首先映入眼帘,容易掩盖其它信息。如口算“15 15÷3" 学 生并非不懂得“先乘除后加减”的顺序，而是被“同数相减得0” 这一强信息干扰，一些学生首先想到“15 15=0,而忽视了运算 顺序,错误地口算成15-15÷3=0,同样“78+1 78+1”也是一样 的原因。(2) 口算时学生常把" + ”看成“一”，把“，看成"÷”, 把数字看错等等。要进行口算，首先必须通过学生的感觉器官来感知数据和符 号组成的算式。小学生感知事物的特点是比较笼统、粗糙、不具 体，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物的联系及特征， 因而头脑中留下的印象缺乏整体性。而口算题本身无情节，外显 形式单调，不易引发兴趣。因此，学生口算时，往往只感知数据、 符号的本身而较少考虑其意义，对相似、相近的数据或符号容易 产生感知失真，造成差错。如何纠正这些错误呢？首先，强化首次感知，学生首次感知新材料时，进入大脑的 信息可以不受前摄抑制的干扰，长驱直入，在大脑皮层刻下深深 的印记。如果首次感知不准确，造成的不良后果在短期内难以清 除。因此教学新口算方法时，要最大限度地调动学生的积极性， 多让学生动动手、脑、眼、口，促进多种感官协同参与认知，使学 生主动参与表象的建立，算理的探求。同时针对学生的感知特点， 突出容易忽视的成份，如强调进位、退位、小数点的处理等，以 强化感知。要强化审题意识，可训练学生采用自问自答式检验：“题 抄对了吗？，“是什么运算？”，“先算什么？ ”等等。在设计练习时，要有创造克服思维定势的情境，如：四则 计算的口算题无规律编排，培养学生养养成具体题目具体分析的 惯。要加强对比练习，把新、旧知识对比，相似或相近的口算 对比等等，促使学生在口算中进一步认识四则运算的意义及相互 关系，建构完整的认识结构。其次，加强记忆训练学生口算时，离不开瞬时或短时记忆。训练学生的记忆能力， 应依据学生的年龄特点，分层进行。如低年级常采用“对口令”、 “接力赛”的方式。教师出示数10, 一个学生说6,另一学生则 说4； 一个学生说2,另一学生则说8等等。“6”、“2”需要暂 时记在脑子里，然后算出“4”、“8”。或者出示一个数8,让学 生连续加8；也可以出示100,让学生连续减8等等。中高年级可 常进行一些两步计算口算题训练，教师口述前半题，学生口算出 得数后记在脑中，再看卡片上的后半题，算出最后得数。此外，还应重视学生有意注意的培养，要求学生口算时，从 审题、计算到书写，一气呵成，中途不东张西望、左顾右盼；还应 加强意志的锻炼，教育学生树立责任感、自信心，力争算一题， 对一题，不畏困难，有耐心；还应注意培养学生良好的学习习惯， 养成细心观察，认真审题，规范书写，自觉检查，及时纠正的好 习惯等等。当然，口算过程中出现的问题很有很多，这就需要老师们做 好充分的准备，从根本上找出错误的原因，然后加以改正，而不 是只归结于“粗心大意”上。教师2023个人培训心得体会篇13我有幸于7月21日至30日参加了省第二期农村骨干教师 培训，这次培训既有专家讲座，又有互动交流。感觉受益匪浅。 针对听课的情况也进行了及时的讨论，收获多多。先写一点体会 与大家共同分享。这次培训，对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想 觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充 分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职 守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任 的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和 不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不 断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神， 积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教 育教学效果。短短十几天的学习，我的思想上受到了震撼，我不 断的在反思自己的教学，在寻找自己的差距。综观目前我的教学， 最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数， 它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高， 就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。面对新课程改革有一种体会，当老师太累、太痛苦。他说对 于我们教师来说将怎样当“好”老师是最主要的。这使我深刻体 会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改