青年教师成长沙龙活动方案.docx

青年教师成长沙龙活动方案一、方案提出背景我校近几年由于师资所需进入我校的青年教师达20余人，这样 一支年轻而有活力的队伍，可以说，今天的培养力度决定着*中学明 天的竞争实力。这些教师中有很多热血青年，他们热爱教育事业，他 们热爱学习，他们追求做一名成功的教师，然而他们缺少方法和指导, 他们分布于各个教研组，由于各个教研组、备课组环境的限制，他们 急需一种“教育的阳光”的照射，需要一种力量将他们团结起来，使 他们更好地茁壮成长。从国际教师专业化探索过程来看，教师要想获得持续发展，适应 教育变革及其新要求，做一名“学习者”是很不够的，更需要教师有 能力对自己的教育行动加以省思、研究、改进，即树立“教师即研究 者”的专业发展理念。二、指导思想：通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中 学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴 互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐 射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学改革中内强个体素质， 外树整体形象，奋发进取，追求卓越，为XX初中的可持续发展做好 师资培养。三、活动目的:为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年 教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及 自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗 位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙” 活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积 累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻 炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的*中学青年教师 新形象。学校营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过 程中的实践经验和理论思考。四、内容设置：（一）建立"中学青年教师成长沙龙”博客和微信群（二）每2月组织一次大型活动。大型活动可设置以下内容：1、开展主题为“我读书，我快乐，我成长”的活动。让青年教 师围绕所读教育教学书目，结合自己的实际教学和生活感悟，谈个人 独特的思考，以达到与书本为伴，与书本中的名师、名家对话，开拓 视野、集体领悟、共同提高之目的。2、邀请领导、教育专家就社会、教育热点问题进行访谈，发表 自己的观点、看法。3、请老教师（他们是学校发展的财富，是尚待挖掘的富矿）同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，传授教育教学技艺，提升教 学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。4、请优秀教师、骨干教师谈自己的成长经历，他们的经验会起到巨大的辐射作用。5、请外出参加培训学习的老师作汇报式报告，以使其出发的效 益最大化。6、教育教学疑惑探讨。提出工作中的困惑进行交流，展示最真 实的自我，最实际的问题，让大家在思维的碰撞中获得本质的提升。活动之外的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流（阅 读博客、写教育随笔，上传好的教育文章等）为主。五、本学期成长沙龙活动安排：*中学青年教师成长沙龙启动仪式暨首场沙龙活动一、活动时间：*年6月13日（17周星期一）第三、四节二、活动地点：新教学楼四楼学生阅览室三、参加人员：学校行政、*年9月以来参加工作的青年教师四、沙龙主题：传承创新一一我的教育成长故事五、环节设计：（一）参加区同课异构决赛的获奖教师作获奖感言，分享自己的成 长经历；（二）新教师提出工作中的困惑进行交流，展示最真实的自我，最 实际的问题，让大家在思维的碰撞中获得本质的提升。六、活动要求：参加沙龙活动的每位教师均要写出质量较高的发言稿。稿件中应 回顾自己的教育教学经历，总结自己课堂教学的成败得失，提炼自己的教育思想，提出自己成长的发展方向。也可以围绕这一主题写一篇质量较高的教育教学、教改方面的论文。发言时间在5分钟左右。