初中教学工作总结.docx

初中教学工作总结本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。二、认真备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法，根据教材内容和学生的实际情况，设计课堂类型，制定教学方法，并对教学过程和时间安排做出详细记录，认真编写好教学计划。每节课都要“备课”，每节课前都要充分准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力，课后要及时对课进行总结，写出好的教学帖子，认真编写教学计划。第三，积极推进素质教育。目前的考试灵活，这决定了教师的教学形式应该灵活，因此，我在教学中设置问题要注意激发学生的思维和兴趣点，注重培养学生的主体能力，由知识、技能和智力、能力发展，注入情感教育思想的知识层面因素，发挥学生的创新意识和能力，使学生的各项素质得到有效的发展和培养。四是注重学风建设。在我教的四个班中，学生们热爱历史，上课更认真。他们中的大多数人课后都能认真听讲，认真完成作业。但也有大量学生，因为害怕老师责怪老师，学习问题不敢问老师，作业因为害怕分数低而找别人抄袭，这严重影响了成绩的提高。在这方面,我非常关注学风，在课堂上提倡严肃、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，学生之间出现了一种相互追逐的学习氛围。虽然大多数学生对课感兴趣，学习动力很强，只是差异太大，后进生基础差，考试成绩很差,有些学生经常考试不及格，我发现差异，了解原因，有些人不感兴趣，我会告诉他们学习历史的重要性，你给他们讲一些有趣的历史故事,提高他们的兴趣；有些不难学，我提出批评，然后鼓励，为他们设定学习目标，总是监督他们，帮助他们；有些学生基础太差，抱着破罐子坏的态度，或者自尊心太低，考试怯场，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多读书练习，问几句为什么。同时，每当有进展时，即使进展很小，我也会立即表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生养成了刻苦学习的习惯，形成了良好的学习风格。五、做好课后辅导工作。我利用晚上自学的时间辅导学生，对不理解的患者进行讲解，教他们好的记忆方法，对学生的学习方法进行指导，要求学生养成良好的学习习惯，巩固知识复习，及时检查不足。并与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便在家中对孩子进行必要的监督。六、认真批改作业，做好精读作业。它具有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，坚持每周一份试卷，并努力最大限度地发挥每次锻炼的效果。同时，对学生的作业进行及时认真的批改，分析并记录学生的作业情况，对他们在作业过程中存在的问题做出分类总结，深入点评，并针对相关情况，及时改进教学方法，从而达到有针对性的目的。通过努力学习，本学期大部分学生对基础知识有了扎实的掌握。不足之处在于学生的知识结构不是很完整，知识体系仍然存在真空部分。这些将在以后进行改进。