广东省高等教育自学考试项目管理概论课程(课程代码：09413)考试大纲.docx

附件2：广东省高等教化自学考试项目管理概论课程（课程代码：09413）考试大纲第一节概述（二）课程内容第一节项目组织项目组织结构的形式；项目组织结构的选择。其次节项目团队项目团队的特征；项目团队的发展阶段；项目团队绩效。第三节项目经理项目经理的权力；项目经理的职责；项目经理的素养；项目经理的实力；项目经理的选择。（三）考核学问点1.项目组织（一般）2 .项目团队（次重点）3 .项目经理（重点）（四）考核要求1.项目组织识记：职能型项目组织结构、项目型的项目组织结构、矩阵型的项目组织结构；领悟：项目实施组织结构及项目团队组织环境的关系。4 .项目团队识记：项目团队的发展阶段；领悟：项目团队绩效；简洁应用：项目团队的特征。5 .项目经理识记：项目经理的素养、项目经理的实力；领悟：项目经理的选择；简洁应用：项目经理的权力及职责。第三章项目启动（一）学习目的及要求了解客户需求的来源；理解项目需求建议书的构成；了解项目选择时应考虑的因素；理解项目可行性探讨的过程及内容；了解项目可行性探讨报告的编制；理解项目启动工作所包含的内容以及项目启动的标记；理解项目目标的特性以及确定项目的职责；驾驭项目启动的各种方法。（二）课程内容第一节需求分析需求识别；需求建议书。其次节项目的选择项目识别；项目构思；项目选择；可行性探讨。第三节项目的启动项目启动的步骤；项目目标的确定。第四节项目启动的工具和方法净现值法；内部收益率法；投资回收期法；要素加权分析法；效益分析法；层次分析法。（三）考核学问点1 .需求分析（一般）2 .项目的选择（次重点）3 .项目的启动（重点）4 .项目启动的工具和方法（一般）（四）考核要求1 .需求分析识记：需求建议书；领悟：需求识别。2 .项目的选择识记：项目构思、项目选择；领悟：项目识别、可行性探讨。3 .项目的启动识记：项目目标的确定；领悟：项目启动的步骤。4 .项目启动的工具和方法识记：内部收益法、投资回收期法、要素加权分析法、效益分析法、层次分析法；领悟：净现值法。第四章项目支配（一）学习目的及要求了解项目支配的定义；了解项目支配的作用；理解项目支配的编制过程和详细内容；驾驭项目支配编制的基本工具和方法（工作分解结构、责任安排矩阵和行动支配表）。（二）课程内容第一节概述项目支配的作用；项目支配的定义；项目基准支配及项目基线；项目支配的形式。其次节项目支配的编制项目支配编制的依据；项目支配编制的内容；项目支配编制的程序；项目支配编制时应留意的问题。第三节项目支配的工具及方法工作分解结构；责任安排矩阵；项目行动支配表。（三）考核学问点1.项目支配（一般）2.项目支配的编制（重点）3.项目支配的工具及方法（次重点）（四）考核要求1.项目支配识记：项目支配的定义、项目基准支配及项目基线；领悟：项目支配的作用、项目支配的形式。2.项目支配的编制识记：项目支配编制的依据、项目支配编制时应留意的问题；领悟：项目支配编制的内容；简洁应用：项目支配编制的程序。突的来源、冲突的平均强度以及项目生命期各阶段冲突强度的发布；理解冲突的解决方式。（二）课程内容第一节项目沟通管理沟通的概念；沟通管理的定义；项目沟通支配；项目信息发布；项目执行状况报告；项目管理收尾。其次节项目冲突管理冲突概念；项目冲突管理的定义；项目冲突的来源；项目冲突的强度分析；项目生命期中的冲突；项目冲突的解决。（三）考核学问点1.项目沟通管理（次重点）2.项目冲突管理（次重点）（四）考核要求1.项目沟通管理识记：项目沟通、项目信息发布；领悟：沟通、沟通管理、项目执行状况报告、项目管理收尾。2.项目冲突管理识记：冲突、项目冲突管理、项目生命期中的冲突；领悟：项目冲突的来源、项目冲突的强度分析；简洁应用：项目冲突的解决。第十四章项目人力资源管理（一）学习目的及要求（本章考核重点以概念为主，因后续课程项目人力资源和沟通管理会涉及相关详细内容）了解人力资源和项目人力资源管理的定义及其特点；了解项目人力资源管理的工作过程；了解制定项目人力资源支配和项目人员配备的依据、工具和结果；了解制定人力资源支配和进行人力资源配备的方法；了解人员培训的过程；驾驭绩效考核的标准和方法；了解人员激励的原则。领悟：人员培训；综合应用：人员激励的方法。第十五章项目整体管理（也称，项目集成管理）（一）学习目的及要求了解项目整体管理的基本概念和特点；了解项目整体支配的作用；了解项目整体支配编制的方法和工具；了解项目整体变更限制的要求和结果。（二）课程内容第一节概述项目整体管理的定义；项目整体管理的特点；其次节项目整体支配的编制项目整体支配编制的含义；项目整体支配的作用；项目整体支配编制的过程；项目整体支配编制的思路。第三节项目整体支配的执行项目整体支配执行的依据；项目整体支配执行的工作内容；项目整体支配执行的结果。第四节项目整体的变更限制项目整体变更限制概述；项目整体变更限制的原则；项目整体变更限制的依据；项目整体变更限制的结果。（三）考核学问点1.项目整体管理的基本概念（重点）2 .项目整体支配的编制及执行（次重点）3 .项目整体的变更限制（一般）（四）考核要求1.项目整体管理识记：项目整体管理的特性、主要应用范畴;领悟：项目整体管理的概念。简洁应用：项目整体管理的主要技术和方法。2 .项目整体支配的编制及执行识记：项目支配的信息收集；领悟：项目整体支配的概念和作用、项目整体支配制定方法及技术、项目整体支配制定工作的主要内容、项目整体支配的工作结果。项目整体支配实施所须要的信息的收集、项目整体支配实施中的管理工作及原则、项目整体支配实施的结果。3 .项目整体的变更限制识记：项目整体变更限制的概念，项目整体变更限制所需的、项目整体变更限制的方法及工具、项目整体变更限制的结果。第十六章不确定性分析理论及方法(一)学习目的及要求了解不确定性分析的基本概念；理解盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析这三种方法的概念、作用及相关原理；理解盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析的计算方法。(二)课程内容第一节影响项目不确定性的因素影响项目不确定性的主客观因素。其次节盈亏平衡分析盈亏平衡分析的定义；盈亏平衡分析的种类；线性盈亏平衡分析的基本假设；线性盈亏平衡分析模型；盈亏平衡分析的有关概念；静态盈亏平衡分析例题；动态盈亏平衡分析例题。第三节敏感性分析敏感性分析的定义和目的；敏感性分析的步骤；敏感性分析的种类；敏感系数的计算；单因素敏感性分析的局限性。第四节概率分析概率分析的定义；概率分析的指标；概率分析的步骤。（三）考核学问点1.影响项目不确定性的因素（重点）2 .盈亏平衡分析（次重点）3 .敏感性分析（一般）4 .概率分析（一般）（四）考核要求1.影响项目不确定性的因素识记：影响项目不确定性的主客观因素。5 .盈亏平衡分析识记：盈亏平衡分析、盈亏平衡分析的种类、盈亏平衡分析的相关概念；领悟：线性盈亏平衡分析的基本假设、线性盈亏平衡分析模型；简洁应用：静态盈亏平衡分析、动态盈亏平衡分析。6 .敏感性分析识记：敏感性分析、敏感性分析的种类、单因素敏感性分析的局限性;领悟：敏感性分析的步骤、敏感系数的计算。7 .概率分析识记：概率分析、概率分析的指标；领悟：概率分析的步骤。第十七章项目融资（一）学习目的及要求了解项目融资的定义及特征；理解项目融资的程序和考虑的因素；理解项目公司融资、BOT、ABS（资产证券化）、ToT这几种项目融资模式；了解项目融资中的风险以及采纳什么方法来管理这些风险；了解项目融资风险担保的形式。（一）课程内容第一节概述项目融资定义；项目融资的特征；项目融资的作用；项目融资的程序;项目融资的影响因素。其次节项目融资的模式项目公司融资；BOT；ABS（资产证券化）；TOTo第三节项目融资风险系统性风险及其管理；非系统性风险及其管理；项目融资风险的担保。（三）考核学问点1.项目融资（次重点）2 .项目融资的模式（重点）3 .项目融资分析（一般）（四）考核要求1.项目融资识记：项目融资、项目融资的特征、项目融资的作用；领悟：项目融资的程序、项目融资的影响因素。4 .项目融资的模式领悟:BOT、ABS（资产证券化）、T0T；简洁应用：项目公司融资。5 .项目融资的分析识记：项目融资风险的担保；领悟：系统性风险及其管理、非系统性风险及其管理。三有关大纲的说明及考核实施要求（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是依据专业自学考试支配的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、驾驭课程内容学问范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲及教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习驾驭课程学问的基本内容及范围，教材的内容是大纲所规定的课程学问和内容的扩展及发挥。课程内容在教材中可以体现肯定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求肯定要适当。大纲及教材所体现的课程内容应基本一样；大纲里面的课程内容和考核学问点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不肯定体现。（注：假如教材是举荐选用的，其中有的内容及大纲要求不一样的地方，以大纲规定为准。）（三）关于自学教材或主要教学参考书1 .指定运用教材：项目管理教程，骆瑁等编著，机械工业出版社；2003年11月第1版；2 .主要参考教材：2009年1月第1版；项目管理学，戚安邦等编著,科学出版社，2007年版。（四）关于自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试支配和专业培育目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容驾驭的程度。基本要求中的学问点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容驾驭程度、课程考核学问点是高等教化自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明白课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明白各章内容的重点和难点。本课程共5学分。依据学习对象在职业余自学的实际，结合本专业的要求、本课程的特点，建议重视以下几个方面：1.仔细阅读和钻研教材自学者应依据本大纲规定，仔细阅读指定教材，领悟教材中的基本原理，熟识基本分析方法，能利用项目管理学的学问解决实际的管理问题。2 .刚好完成作业练习自学者在阅读完教材的某一章节后，应刚好独立地完成作业练习。因为作业可以帮助领悟、消化、巩固和驾驭所学学问，是培育分析问题和解决问题实力的重要环节。3 .尽量接触实际项目以增加项目管理实践学问本课程的理论性较强，学生可以结合自身实际状况，接触实际的项目管理案例，尽量做到理论及实践相结合，提高对理论的领悟。（五）对社会助学的要求1 .社会助学者应依据本大纲规定的考试内容和考核目标，仔细钻研指定的教材，明确本课程及其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。2 .要正确处理基础学问及应用实力之间的关系，努力引导自学应考者将识记、领悟同应用联系起来，将基础学问和理论转化为应用实力，在全面辅导的基础上，着重培育和提高自学应考者分析和解决问题的实力。3 .要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点及一般之分，但考试内容是全面的，而且重点及一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，驾驭全部考试内容和考核学问点，在此基础上再突出重点。总之，要将重点学习及兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押宝的歧途。4 .助学学时：本课程共5学分，建议总课时不少于72学时，其中助学学时安排如下：章次课程内容助学学时1项目及项目管理62项目组织管理及项目团队43项目启动44项目支配45项目执行及限制-I6项目收尾47项目范围管理48项目进度管理49项目成本管理410项目质量管理111项目选购管理-112项目风险管理413项目沟通及冲突管理414项目人力资源管理415项目整体管理616不确定性分析理论及方法117项目融资-I总计72（六）对考核内容和考核目标的说明1 .本课程要求考生学习和驾驭的学问点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干学问点组成，在自学考试中成为考核学问点。因此,课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核学问点的方式给出的。由于各学问点在课程中的地位、作用以及学问自身的特点不同，自学考试将对各学问点分别按四个认知（或叫实力）层次确定其考核要求。2 .四个实力层次从低到高依次是：识记：能正确相识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础学问，并能进行正确的选择和推断。领悟：能将所学学问加以说明、归纳，能领悟某一概念或原理及其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和说明。简洁应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简洁问题,具有分析和解决一般问题的实力。综合应用：能敏捷运用所学过的学问，分析和解决比较困难的问题，具有肯定解决实际问题的实力。（七）关于考试命题的若干规定1.考试采纳闭卷笔试，考试时间150分钟，采纳百分制评分，60分合格。考试运用工具：钢笔、计算器。3 .本大纲各章所规定的基本要求、学问点及学问点下的学问细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避开四平八稳。要留意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。4 .命题不应有超出大纲中考核学问点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高实力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本学问和基本理论是否了解或驾驭，对基本方法是否会用或娴熟。不应出及基本要求不符的偏题或怪题。5 .本课程在试卷中对不同实力层次要求的分数比例大致为：识记占20%,领悟占30%,简洁应用占30%,综合应用占20%6 .要合理支配试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2o6,课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、名词说明题、简答题、论述题等题型。【附录】题型举例一、单项选择题矩阵型组织结构的最突出优点是（）。A.改进了项目经理对资源的限制B.团队成员有一个以上的领导C.通更加简洁D.报告更加简洁二、多项选择题项目及日常运作的主要区分在及（）oA管理方法B责任人C组织机构D管理过程E考核指标三、简项目干系人主要包括哪些方面？四、论述题结合实际，谈谈项目时间管理及项目成本管理之间的关系。五、名词说明项目