苏教版小学二年级下册美术教案:第3课神奇的瓦楞纸.docx
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苏教版小学二年级下册美术教案:第3课神奇的瓦楞纸.docx
第3课神奇的瓦楞纸教学目标:通过对瓦楞纸的观察,是学生们感受肌理,加深他们对日常生活的观察力。以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画,加强学生的主体意识,培养学生利用对比手法进行创作的能力,是学生能够大胆地想象与表现。教学重难点:重点:通过对瓦楞纸的观察,利用它的多层凹凸面进行创作。难点:巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的饿方向。教学准备:师:范作、粗细不同的瓦楞纸盒、胶水、美工刀、剪刀等。生:各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。五、教学过程:第一课时组织教学。1 .纸张比较(宣纸、卡纸、餐巾纸、瓦楞纸等)。1)直观对比;2)感觉、触摸对比(重点感觉瓦楞纸)。2 .研究表述。1)讲述各类纸张对比结果。2)瓦楞纸的特点及功能;3)可以再次加工的方法:撕、剪、贴等。3 .欣赏范作。引导学生仔细观察范画的表现方式及形式美感。4 .尝试制作。试着用撕、剪、贴等方法做一幅简单的画。第二课时分小组合作1 .展示作品。自评、互评上节课的作业。2 .欣赏范例(受机广告画、立体模型等通过欣赏,拓展思维。3 .分小组构思创作草图。要求在前一课的基础上有所提升。4 .动手创作。D表现内容要丰富,多样;2)用弯、折、卷等方法更增强立体感;3)粘贴形式根据纹理色彩。灵活地粘贴。5 .共享活动。学生互评,教师总结。4动物朋友【教学目标】:1、知道动物是人类的好朋友,充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。2、初步了解动物外形和生活习性,认识动物与人类生活的密切联系。3、引导学生抓住动物特征,并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任意一种把它表现出来。4、学习与动物相处的方法,能够善待、保护动物,增强学生对人类社会的关爱。【教学重点工抓住动物的主要特征。【教学难点在创作时要表现出自己的想象力和创造力。【教师准备录像资料、动物图片、欣赏作品、多媒体课件【学生准备工绘画工具【教学过程工一、激发兴趣导入新课L播放动物视频,初步了解动物2.猜谜游戏师:同学们认识不少动物,今天老师还给大家带来了几条谜语,看看谁能很快猜出来。(1)身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。(2)八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。(3)任劳又任怨,田里活猛干,生产万顿粮,只把草当饭。学生回答:青蛙猫牛3.揭示课题:二、趣谈动物了解动物引导学生交流对动物的了解,课件补充有关动物的知识。1.师:同学们,在你们的记忆里,最喜欢哪个动物呢?说说为什么喜欢?2.!lip:咦,老师这有一个疑问了:这些可爱的小动物是怎么来的呀?生:动物妈妈生的??师:动物其实是由单细胞演变而来的,从原始的单细胞动物开始,经过亿万年的演变,动物种类由少而多。小朋友们还不知道吧,我们人类就是号称“万物之灵”的智慧动物。动物的世界是奇妙的,有趣的。那么动物的种类有多少呢?生自由发言:鸟类、哺乳类、两栖类、鱼类?师出示课件展示师:原来我们生活的地球上有这么多种类的动物,说起这些动物,还有一段精彩的故事呢!(木牛流马的典故,特洛伊的解释,云南瓦猫的介绍。)三、学画动物师:我们了解了这么多动物知识,大家想不想把可爱的动物画下来?在画之前老师想要了解下小朋友们你喜欢什么动物,你为什么会喜欢它?生:我喜欢狗,因为他忠诚保护这主人的安全师:小朋友们说出自己喜欢的动物并且说出理由,老师比较喜欢动物中的大黄牛,因为它勤劳、踏实,我们呢就来画一画记忆中的大黄牛吧!大黄牛的身体可分为头、躯干、四肢、尾巴,头上还长有一对大角。四、作品欣赏1、我们除了用水彩笔、油画棒来表现动物外,还可用什么办法呢?(用水粉、剪贴、泥塑??)2、下面我们来欣赏一些作品,看看这些作品中用了什么方法?教师出示用水粉、剪贴、剪纸、泥塑的方法来表现动物的相关作品。五、创作练习我想:同学们有些迫不及待地想画自己喜欢的动物了,赶快行动吧!1、作业要求:选择一个你最喜欢,最熟悉的动物,抓住它的主要特征把它表现出来。2、学生创作,教师巡视、辅导。