《牧场之国》教学设计A.docx

?牧场之国？教学设计A学习目标1 .认识本课8个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。3 .揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。4 .搜集查阅有关荷兰的图片及资料。5 .实物投影仪。A案第一课时导题荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？（请23名同学交流有关荷兰的图片或资料）确实，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！读文1 .边看插图，边读导读。2 .自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国给你留下了什么印象？3 .默读课文，重点读给你留下深刻印象的局部，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。如：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰？交流1 .小组交流。2 .全班交流。3 .指名板书。品味1 .带着你个人的感受读一读你喜欢的局部。2 .试着有感情地朗读全文。积累抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。运用1.认读本课生字新词。2 .用”是也是”仿佛“悠然自得写一句话。3 .找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。