小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划.docx

XXXX小学2023-2024学年第二学期科学教研组教学计划为了更好地开展教学工作，使我校的科学实验教学工作更上一一个新台阶，更好地促进教学，全面提高学生的科学素养水平和实验操作能力，总结近年来的经验得失，发扬优点，改正缺点，特拟定本计划：一、指导思想以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极探索正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题一设计一行动反思"为基本过程的实验教研活动。在一定程度上，促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展，并争取取得了一定的成效。二、教学目标1.知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯生活习惯；2,了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3 .保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；4 .亲近自然、欣赏自然、珍爱生命：I积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。三、教学重点、难点1.教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。5 .教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。四、教学措施1.钻研课程标准、教材，发挥教师的能动性，提高课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧，做到“用教材教"，而不是”教教材”。备好每一节课，上好每一节课。6 .注意学生的学习过程，将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上，追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体。3,培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动”能力。同时选择学生乐于探究的事物作为教学内容，选择学生喜闻乐见的活动形式，使用学生易于理解的表达方式，营造学生喜欢的课堂氛围，采用图文并茂且富有动感的电化教育手段,多方面促进学生自主学习，提高教学效益。7 .注重教学整体水平的提高。辅导后进生立足于课堂,并为他们多提供实验的机会，促使他们去动脑、去学习、去练习，让他们在学习中感到自己在进步，增强学习的信心。5,拓宽学生知识面，尽量满足学生的要求，利用时间补充一些课外知识，充实学生的课堂学习。增加学生亲历活动,使学生多种感官协同活动，真正地动手动脑学科学。五、活动类型搜集信息、现场考察、自然状态下的观察、实验专题研究、情景模拟、科学设计和小制作、讨论辩论、科学欣赏、科学游戏、参观访问、家庭科技活动、科学幻想等。六、其他相关工作1 .作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；2 .如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。七、活动安排及教研主题二月1.各教师制定教学计划、教学进度表，教研组制定教研计划3 .研读教学常规4 .教研工作会议教研主题：制定教学计划梳理知识脉络，听、评课。三月1.作业批改检查5 .教学常规检查6 ,科学优质课评比教研主题：听、评课，教学方法研讨会。四月1.期中考试及质量分析7 .集体备课8 .校级公开课、评课9 .教学常规检查，学习新课标。教研主题：听、评课，单元教学内容分析，期中检测试卷分析会。五月1.教学进度、备课、作业检查10 有效复习研讨11 .集体备课12 校级公开课、评课教研主题：听、评课，教学方法探究。六月1.常规检查、总结。13 教研工作总结教研主题：综合复习方法探究、如何提高教学质量。