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    教师成长工程实施方案.docx

    • 资源ID:563081       资源大小:15.85KB        全文页数:3页
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    教师成长工程实施方案.docx

    教师成长工程实施方案为深化教学改革,创新人才培养模式,提高教师教育教学能力,进一步加强学院教师队伍建设,促进教师个人发展,实现教师群体全面提升,打造一支适应学院发展的高水平高素质的教师队伍,特制定本实施方案。一、总体要求坚持立德树人原则,坚守为党育人、为国育才的教育情怀;坚持学生中心原则,促进学生成长、成人、成才;使教师牢固树立乐于奉献、扎根基层的思想,加强师德师风建设,提高专业水平,以适应教育现代化的新形势、新常态、新要求,有效推进新课堂教学改革深入开展,为实现学院高质量发展、培养大批高素质技术技能型人才,提供强有力的师资保障。二、具体目标全体教师要做到不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,主动投身学院“三教”改革,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,潜心引导学生成长成才,全面助力学生人人出彩。1、分析区域产业发展及趋势,跟踪行业发展前沿,围绕企业需求,发挥教科研团队作用,持久开展应用型科学研究。了解产业发展趋势,提高专业实践能力。2、依托企业的典型岗位,积极探索教学方法改革创新,使学生明白工作岗位需要的知识能力点,培养学生适应毕业“首岗”要求的能力和素养。3、落实立德树人根本任务,以学生为中心,恪守教师职业行为规范,引导学生以时代思想武装思维、以科学奋斗创造幸福生活、以家国情怀成就美丽人生。4、在教育教学、专业建设、人才培养、科技创新、社会服务、文化传承、国际合作、管理服务等领域取得一系列成果,完成年度基本业绩目标。5、加入行业协会、学会、研究会等专业社会组织,定期参加组织的活动,积极与同行交流,组织相关会议、活动,得到同行的认可,在行业组织内有话语权。三、实施路径1、开展应用型科学研究。围绕企业需求,跟踪行业发展前沿,分析晋城区域产业发展及趋势,积累素材实例、形成科研项目;整合校内外优势,挖掘各方面潜力,合作申报建设政府和企业平台,为企业、政府部门提供技术服务、决策咨询,服务地方经济社会进步。2、结对合作企事业单位。专业教师要了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况,熟悉企业典型岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准等;认真学习生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等,提高自身专业实践能力;利用自身特长和专业优势,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承、学生发展、党的建设等方面,与企业开展深度合作;将与企业合作中获取的知识、技能和成果应用于教学,实现科研成果进课堂的转化,推动科研反哺教学,拆除教研之墙。3、知行合一制定教案。专业课教师在制定教案时,要根据一个典型岗位、讲清理论,分解一个任务项目、练会技能,延伸到同一类企业、举一反三,拓展到同一类岗位、触类旁通,精选学生成果、综合评价。4、精心指导学生成长成才。坚持以学生为中心,严守教师职业行为准则,做到出口为典,举足为法,以身示范;严守职业行为规范,既会讲党言党语、思政言语,又能说专业术语、行业俚语;开展师德师风专题征文、演讲等活动。通过一系列活动,引导教师树立职业道德风尚,建立良好的师德观,从而提高职业道德水平。5、培育积累高质量成果。科学制订教师个人职业生涯规划,明确中长期目标和年度任务;以促进学院事业发展为原则,在教育教学、专业建设、人才培养、科技创新、社会服务、文化传承、国际合作、管理服务等领域发挥个人特长;依托技能大师工作室等校内外优质资源,发挥教学创新团队作用,形成一种研究氛围。6、增强行业专业组织话语权。积极参加学术交流活动,与同行开展相关领域的学术交流;在教育与培训服务、信息与咨询服务等方面,发挥重要作用;引领职教时尚,展示学院风采。四、保障措施1、加强领导强化责任落实。在学院党委统一领导下,各二级教学单位党总支(直属党支部)负责落实本单位的教师成长工程,指导教师做好自身规划,制定个人成长与发展的“路线图”和“施工图”,教师党支部具体落地实施。2、发挥教师发展中心作用。采用“请进来”“送出去”的方式,提升教师职教理论水平,拓宽教师专业知识视野。聚焦合作企业,切实提高教师专业实践能力。3、强化部门分工协同机制。加强职能部门与各二级教学单位的工作协同,将教师成长工程纳入学院师资队伍建设重点项目。4、营造人人皆可出彩氛围。对教师成长工程实施过程中涌现出来的典型教师、典型案例、典型成果及时进行报道、展示和表彰奖励。开展教师成长典型经验分享活动,指导和帮助教师群体全面提升,营造人尽其才、人人出彩的良好氛围。

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