卡通明星总动员 教案教学设计.docx

卡通明星总动员教案教学设计第一册卡通明星总动员课时记事试验过程记录：1、我在本节教学中最大的收获是：在课前主动的准备下，学生能大胆地到前面为全班小挚友讲故事，并且发觉有的小挚友讲的故事思路清晰、语言生动，完全能够吸引全班的小挚友。2、我在本节教学中遇到的难题及处理方法是：在小组沟通讲故事时，有少数小挚友不愿动口讲。于是我激励他们说：“只要小挚友讲一个故事，哪怕特殊短，就几句话，老师也为你加一朵小红花。”这个方法还真挺有效的，有的小挚友在激励下最终张开了口。3、学生对本课的反应（主动或消极的反应及缘由）：学生特殊宠爱上这节课，表现出较高的爱好和主动性，因为讲故事从来都是他们宠爱的一项活动，况且可以把自己最好听的故事讲给小挚友听，与小挚友一起共享快乐。4、我在本节教学中落实教学目标的得与失：本着老师与学生是教学双主体的原则，这节课主要以学生的活动为主，学生看、学生讲，并进行有效的沟通，在相互交换卡通读物的过程中，小挚友表现出共享快乐的喜悦。5、本节课我开发的教学资源是：（还有哪些仍可以发？）这节课我让学生自带宠爱的卡通读物，并进行了卡通人物的描印，取得了较好的教学效果。假如条件允许可以让学生观看音像资料。资料供应者：