通识教育与专业教育融合案例——《文献检索》教案.docx

通识教育与专业教育融合案例一一文献检索教案授课教师：科目：应用写作课时：4课时教学班级：一年级教学内容：了解科技文献检索的重要性、科技文献的类型教学目的：认识信息和信息意识的涵义及其作用；理解知识、知识创新与信息的关系；掌握检索工具、科技文献的检索方法、检索语言；了解计算机检索技术、检索的策略和检索步骤；掌握计算机检索的各种类型及其检索的一般方法。教学重点：对各类信息源特殊作用的真正把握以及在实践中的运用。教学难点：计算机检索的各种类型及其检索的一般方法教学方法：提问法、讨论法、案例法、讲授法教学教具：多媒体、机房教学过程：一、信息、知识、情报和文献的概念和关系从字面上理解，信即信号，息即消息，通过信号带来消息就是信息。信息具有差异和传递两要素。没有差异不是信息、，如两端加相同电压的导线没有电流通过，即不产生信息；同样，即使有差异但不经过传递，也不形成信息。信息是物质存在的反映，不同的物质各自发出不同的信息，根据发生源的不同，一般可分为自然信息、生物信息、机器信息和人类信息四大类。我们这门课中讲到的“信息”一词属于“人类信息”的范畴，信息本身是看不见、摸不着的，它必须依附于一定的物质形式，即载体，比如：文字、文献、声波、电磁波等。提到知识，大家首先想到的可能是“知识就是力量”，为什么呢？知识是人们在社会实践中积累起来的经验，是对客观世界物质形态和运动规律的认识。知识的产生来源于信息，通过信息传递，并对信息进行加工的结果。从这可以看出，知识是信息的一部分。2.科技文献的特点在过去的200多年间，期刊的增长与时间成指数函数关系，差不多每隔15年翻一番，一些热门和尖端学科则更快，23年就翻一番。过去一个专业人员看几种期刊就可以掌握本学科世界动向，基本上满足个人研究和教学工作的需要，但是现在看40种期刊也不能满足需要。何况除了期刊，还有大量别的类型的文献。美国工程教育协会1976年曾统计：美国大学毕业的科技人员所具有的科技知识，12.5%是在大学学习阶段获得的，87.5%是在工作岗位上不断学习积累的。一个1976年的毕业生如果毕业后5年之内不再学习补充新的知识，到1981年原有的知识将陈旧实效50%到1986年，10年之内没有补充新的知识，原有知识将100%陈旧失效（指技术知识部分）。所以必须不断地占有新情报、补充新知识、了解新事物、研究新问题，才能跟上时代，适应日益发展的新形式的要求。3各文献级别间的关系由零次文献经过写作正式发表变成一次文献，一次文献再经过有关专业出版机构的加工整理变成有序的二次文献，大量的二次文献在作了大量工作的基础上可以变成三次文献。查阅文献则是通过二次文献检索到一次文献的过程。所以，二次文献是最重要的检索手段和工具，一次文献是最终的检索对象。4科技文献类型科技图书可以帮人们比较全面、系统地了解某一特定领域中的历史和现状，可以将人们正确地领入自己所不熟悉的领域，也可以作为一种经常性的参考工具，但编辑出版时间长，传递情报的速度太慢，所以从情报检索过程来看，科技图书一般不作为主要检索对象。一般认为，信息检索(Informationretrieval)包括三个方面：数据检索(DataretrieVaI)以数据为检索对象，检索结果是特定的数值性数据，是用户可以直利用的信息。例如，查物质的物理化学性质、石油化工的有关数据等。事实检索(FaCtretrieVal)以事实为检索对象，检索的结果是已有的基本事实或对非数值性数据进行逻辑推理等方式处理后所得到的具体答案。例如，想了解科威特油井灭火的有关情况、近年来中国炼油工业重油加氢装置的有关情况等。文献检索(DOCUmentretrieVaI)以文献为检索对象，检索结果是文献资料。例如，查找有关“高密度聚乙烯催化剂研究与利用”这一研究课题的一定年限的文献；某项发明创造在申请专利前的查新等。文献检索方法是影响检索效果的重要因素，它可分为直接检索和间接检索。间接检索法是常用的一种科学的检索方法，它可分为常规法、追溯法和综合法。二、科技文献检索的意义与作用由于知识剧增，学科来愈多，愈分愈细，任何一个学生都不可能在学校里学完工作所需要的全部知识。在学校里，最重要的是培养学生获取知识的能力。文献检索与利用课是对发挥学生智能、培养学生独立获取知识的能力很有帮助的一门课程。学生通过这门课程的学习，可以掌握情报检索的知识和方法，学生不仅能找到所需要的资料，而且掌握了解决问题的方法，从而有助于弄清知识的来龙去脉，锻炼和培养分析问题和解决问题的能力。另一方面，学习文献检索与利用课，对形成学生合理的知识结构和增强学生的情报意识都很有好处，这有利于今后在实际工作中取得较好的成果，情报检索课具有很强的实践性和综合性，是获取其他有用信息、形成合理知识结构的一种重要手段.1 .分类检索分类(classification)检索是从文献内容所属的学科类别出发来检索文献，它依据的是一个可参照的分类体系(ClaSSifiCatiOnSyStem)。较权威的图书分类法有,如：中国图书馆图书分类法美国国会图书馆分类法(Libraryof-Congress-CIassification)2 .主题检索主题(SUbjeCt)检索是从反映文献内容的有关主题词出发来检索文献,主题是检索点，它对应文献主题概念。主题词有多种类型：有规范词和自由词，有单元词和多元词，有先组结构和后组结构等。3 .作者检索作者(author)检索是从文献的作者姓名出发来检索其文献。作者广义上还应包括：汇编者(ConIPiler)、编者(editor)、主办者(SPonSoringbOdy)、译者(translator)等4 .名称检索名称(title)检索点是从各种事物的名称出发来检索文献信息。这些名称包括：书名、刊名、资料名、出版物名、出版社名、会议名、物质名称等等，也包括人名和机构名。三、CNKl中国期刊网介绍及其使用方法1、初级检索初级检索的功能是在指定的范围内，按单一的检索项检索，这一功能不能实现多检索项的逻辑组配检索。进入此检索功能入口的方法有两个：一是当您首次登录成功后的默认界面左侧；二是您还可以通过点击页面右上角的状态栏同样可以得到。如下图所示：检索步骤具体如下：第一步：选择查询范围查询范围功能选项在左窗口下侧的检索导航栏中，通过它可指定检索进行的范围，这里分类列出了九个总目录，在每个总目录的下面又分别设有详细的子目录可供用户进一步缩小选择。第二步：选择检索项您可以通过检索项右边的下拉列表选择一个您将要检索的项目名。第三步：输入检索词输入检索词的方式有两种：一是直接在检索词输入框中进行手动输入；二是通过点击检索项右侧的图标来从检索词典库返回一个检索词。提示：检索项中的主题词选项只能通过检索词典返回值！当您想在一个检索项中同时输入两个或两个以上的检索词时，那末在检索词之间可以用“+进行连接，分别说明如下：“+”：相当于逻辑或的关系。指检索出的结果只要满足其中任意一个条件即可。相当于逻辑与的关系。指要求检索出的结果必须同时满足两个条件。例如：我想检索“篇名”中同时包含“计算机”和“数控”的所有作品，则只要先在检索项中选择“篇名”，然后在检索词输入框中写上计算机*数控即可。值得注意的是当，*，与“+”混合使用时，会优先于“+”。第四步：模式选择模式选项分为两种：模糊匹配和精确匹配。当您想检索出“作者”是“王明”的所有刊物时，可能更加希望精确匹配出“王明”的全部作品，而不是将“王晓明”、“*王明*”等这样名字的作者的作品也包括其中。这就是二者的区别所在。值得注意的是系统并非对所有检索项都提供模式选择。当您在检索项中选择篇名、作者、关键词、中文摘要、中文刊名以及篇名/关键词/摘要这些选项时，模式会自动呈现为开启状态（文字颜色由浅变深），此时通过将检索词与不同的模式组合会返回不同的检索结果。“模糊匹配”的结果范围通常情况下会比“精确匹配”的结果范围大些。如果您检索的是一个生僻词，建议您使用“模糊匹配”检索。第五步：时间范围您可以根据自己的需要设定所要检索刊物的时间范围。第六步：范围选择范围指的是您想要检索的作品的来源，有四个选项可供选择：全部、EI来源刊、Sel来源刊及核心期刊；第七步：记录数和排序记录数和排序两选择项是针对检索结果显示界面设定的，您可以自定义选择设定每页显示多少条记录及按什么方式对检索结果进行排序。本系统为您提供的每页显示记录条数最多为50o第八步：检索点击按钮，服务器会返回结果至右侧上部的窗口中。默认每页显示10条记录，超过10条可以翻页查看。2、高级检索高级检索的功能是在指定的范围内，按一个以上（含一个）检索项表达式检索，这一功能可以实现多表达式的逻辑组配检索。具体步骤如下：第一步：首先通过点击页面右上角的状态栏，进入高级检索条件界面，如下图所示：第二步：选择检索范围在窗口下面的检索导航栏中指定检索范围，这里分类列出了九个总目录，在每个总目录的下面又分别设有详细的子目录可供用户进一步缩小选择。第三步：选择检索项和输入检索词检索项及检索词的选择输入方法跟初级检索中一样，这里不在赘述。需要指出的是高级检索中总共可以指定六个检索项，六个检索项之间的连接方式共有三种选择：并且、或者、不包含，每一种方式说明如下：并且：相当于逻辑与的关系。指要求检索出的结果必须同时满足两个条件。或者：相当于逻辑或的关系。指检索出的结果只要满足其中任意一个条件即可。不包括：相当于逻辑非的关系。指要求在满足前一个条件的检索结果中不包括满足后一条件的检索结果。用户可根据自己的需要进行具体选择。例如我要在“电子技术及信息科学辑”目录中检索2003至2004年期间来自核心期刊的“篇名”包括“计算机”三字、“作者”是李三的所有作品，并且要求检索结果按照日期进行每页20条的排序显示。则检索条件按上图所示的填写即可。建议：六个检索项最好不要跳着填写，以保证您能得到正确的检索结果。第四步：选择时间及范围这里的时间及来源范围也跟初级检索中一样，可根据需要直接选择。第五步：选择记录数和排序方式这两项是针对检索结果显示界面设定的,您可以自定义选择设定每页显示多少条记录及按什么方式对检索结果进行排序。需要指出的是：因为数据集合可能非常大，所以在第一次检索中不提供对数据的“期刊”（拼音刊名）排序。当您进入第二次检索以后我们便会开始提供“期刊”（拼音刊名）字段排序。第六步：检索点击按钮，服务器会返回结果至右侧上部的窗口中。默认每页显示10条记录，超过10条可以翻页查看。数据排序方式因为数据集合可能非常大，所以在导航的第一层一般不提供对数据的“期刊”（拼音刊名）排序。当您进入第二层以后我们便会放开“期刊”（拼音刊名）字段排序。高级检索的二次检索高级检索的二次检索一般操作同初级检索一致，只是此时检索条件需要注意，当第一次检索没有输入任何检索词时红框是虚的,我们认为您得到了全部的结果集合，您其余的操作只能是缩小些结果集合，因此我们对时不提供对前一检索模式的逻辑关系。当您第一次输入了检索词并检索时，以时红框所示位置是可选择的，这时的逻辑关系是（第一次的条件）and/or/not（检索项1）and/or/not（检索项2）,此时请您注意使用合的逻辑，以避免检索到你不需要的记录。使用快捷符号“+”，“钎提高检索效率当您在同一个字段检索时若同时有二个或以上的检索条件，那么使用"+”连接这些检索词，系统会自动使用“or”关联这几个检索词。使用系统会自动“and”关联这几个检索词。混合使用时会优先与“+”号。提示：二次检索时，可以使用两个条件组合，并可以同第一次检索结果进行“并且”“或者”“不包含”的逻辑组合。5 .专业检索专业检索为您提供一个按照自己需求来组合逻辑表达式以便进行更精确检索的功能入口。具体检索步骤如下：第一步：通过点击页面右上角的状态栏，即可进入专业检索条件界面，如下图所示：第二步：选择检索范围在窗口下面的检索导航栏目中指定检索范围，这里分类列出了九个总目录，在每个总目录的下面又分别设有详细的子目录可供用户进一步缩小选择。第三步：填写检索条件在专业检索中给出了一个检索规则说明表，如下图所示：表中分别列出了所有检索项与其代码的一一对应关系，在填写检索条件的时候，我们只需根据上面所示的检索项的中文或英文简写拼写出类似SQL语句的Where条件部分即可。例如我要检索出“篇名”包括“计算机”或者是“计算机数控”的所有刊物，则检索条件拼写为：Tli计算机，ORTIi计算机数控'或者将检索项的英文代码改为中文代码也一样可以：篇名='计算机'OR篇名=，计算机数控'。提示：检索词一般加上半角引号。6 .二次检索通过简单检索、高级检索及专业检索，在这些检索结果上还可以继续进行操作，这就是我们提及的二次检索。二次检索是指在前一次检索结果的范围内，继续进行检索。使用二次检索可以逐步缩小检索范围，最终找到所需的信息，此外它还简化了检索表达式的书写，通过简单检索与二次检索完全可以满足复杂检索表达式达到的检索精度，这对于非专业人士尤为有用。相关的步骤如下：第一步：由简单检索、高级检索或专业检索产生检索结果在检索结果界面的上部可以继续进行二次检索，三个检索功能的二次检索入口略有不同，分别如下所示：第二步：选择操作方式操作方式有三种选择：并且、或者、不包含，每一种方式说明如下：并且：相当于逻辑与的关系。指在前次结果中继续查找同时满足新的检索条件的数据，执行结果最终将缩小结果范围。或者：相当于逻辑或的关系。指在前次结果中加入满足新的检索条件的结果记录，执行结果最终将扩大结果范围。包括：相当于逻辑非的关系。指在前次结果中排除符合新的检索条件的结果记录，执行结果最终将缩小结果范围。用户可根据自己的需要进行具体选择。第三步：输入检索词这个跟在第一次检索中一样，首先选定一个检索项，然后输入对应的检索词即可。需要指出的是，在高级检索的二次检索中，您可以对检索结果同时进行两个检索项的逻辑与、或、非的组合检索。专业检索的二次检索只需在检索项的输入框中输入您的自定义检索条件即可，拼写规则跟与专业检索完全一样。第四步：检索点击按钮，执行检索。提示：COokie会保存您上一次的结果显示方式及列表7 .检索结果浏览在初级检索结果页面中，左侧窗口及右上角部分分别是初级检索入口及二次检索入口，其功能介绍分别见第二节和第五节，本处不在赘述。以下是检索结果显示区的格式说明：检索结果报告区分页显示导航区说明：点击首页、上页、下页及末页分别进入相应页面；您也可以不按上下页的方式翻动，只要在输入框中输入一个数字，然后点击按钮，即可直接进入相应页面。结果列表区说明：结果列表区中共列出了刊物的四个属性供用户参考，分别为：“篇名”、“刊名”、“年”、“期”，点击“篇名”文字链接,可以获得更多的相关信息。例如现在点击第一篇“篇名”文字链接，结果如下图：在页面的底部会生成一个可滚动窗口，分别列出该刊物的“篇名”、“作者”、“刊名”、“机构”、“关键词”、“聚类检索”、“摘要”、“光盘号”等属性，除了“摘要”跟“光盘号”,其它的都设有相关的文字链接，您可以根据需要点击查看。高级检索与专业检索的检索结果格式与初级检索基本一样，此处不再赘述。8 .保存题录有时用户在检索到所需结果后并不想立即查看，而是再继续别的检索，这时“保存题录”会是一个很好的帮手，它的主要功能就是帮助用户有选择的暂时存储检索结果记录，以备过后查看。相关步骤如下：第一步：在检索结果列表中选择您想保存的记录，操作方式有以下两种：点击结果界面右上角的按钮，这样检索结果列表中的所有记录都会选中，如项更改点击即可。直接在您想要的记录“篇名”前打勾即可。例如这里在初级检索结果界面中选择用第一种方式，结果如下图所示：第二步：点击检索结果界面右上角的状态栏，会弹出如下图所示窗口（选择以简单方式输出）：这里共提供了四种输出字段方式：简单、详细、引文格式、自定义。在不同方式的输出字段中会显示不同的记录属性，如“篇名”、“关键词”等等，用户可以根据自己的需求进行选择。提示：保存题录中最大的保存记录数为50o9 .查看及保存全文10 ,保存全文保存跟查看操作步骤完全一样，只是将“在文件的当前位置打开”改选为“将该文件保存到磁盘”，然后根据提示选择一个存放位置即可。练习与作业：1、用逻辑“或”查出：“生物制药”或“生物技术”的有关网页。（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）注明所使用的搜索引擎检索式:汶川地震OR四川地震。2、用逻辑“非”查出：制药（不含“国外”）有关的网页。（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）检索式：中国电信-上海分公司3 .利用高级检索查找过去1个月政府网站上有关生物行业方面的资料。（要求：（写出检索结果数。）检索式：生物行业site:4 .利用CNKI期刊全文数据库，列出与自己学科专业相关三种中文可信期刊名称及基本信息。5 .列举自己学科方向文献调研时需要查询的中文或外文数据库，并描述其信息资源的主要特点。6 .结合自己的专业和学习，从XX职业技术学院图书馆网站上所列示的数据库中各查找一篇文献。