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    气管异物病人的护理难点及对策.docx

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    气管异物病人的护理难点及对策.docx

    气管异物病人的护理难点及对策概述气管、支气管异物(foreignbodiesinthetracheaandbronchi)是耳鼻咽喉头颈外科常见的急危重症之一,多发生于5岁以下儿童。吸人气道的异物种类多样,分为植物性异物、动物性异物、矿物性异物与化学合成品,临床上以植物性异物多见,如花生、瓜子、核桃等坚果。植物性异物富含游离脂肪酸,可导致气管黏膜弥漫性炎症反应,黏膜充血肿胀、分泌物增多。其他种类的异物对组织刺激相对小,炎症相对轻微。异物呛入气管首先会引起剧烈的反射性咳嗽,以及急性缺氧、口唇发给、面色青紫等。病人的症状与异物的大小形态、堵塞的位置、存留时间密切相关。异物堵塞在主气道时,发生窒息的危险性要比左右支气管大。异物较大时可引起窒息,异物较小时常出现持续性或阵发性呛咳。异物长时间停留在气道内,容易在呼吸道上产生肉芽,继发肺部感染及肺不张。长时间缺氧会导致多器官衰竭而危及生命,是学龄前儿童意外死亡的常见原因之一。气管、支气管异物起病突然,病情变化快,需要及时采取急救措施。当发生气管或支气管异物时,可首先采取海姆立克急救法。如海姆立克急救法无效,应立即入院行气管镜或纤维支气管镜下异物取出术。气管镜及纤维支气管镜下异物取出术是临床上治疗气管、支气管异物的常用方法,若经以上方法无法取出,应开胸取出异物。护理难点及对策一、术前护理难点及对策难点1呼吸道的管理及预防窒息的发生解析:病人剧烈活动或拍背部会造成异物移位,刺激咽喉引起喉痉李或阻塞声门、气管而造成呼吸困难加重或窒息,同时会增加耗氧量。因此,做好围术期呼吸道的管理,预防窒息的发生尤为重要。对策:1.密切观察病人神志,口唇、面色有无发组,呼吸的频率及深度,有无三凹征、喉鸣音、阵发性呛咳等症状。监测生命体征,尤其是呼吸及血氧饱和度的变化,发现异常立即通知医生处理。2 .嘱咐家属照顾好病人,保持病人处于安静状态,减少活动,避免哭闹、跑跳、拍背等,禁食禁饮,等待手术治疗。3 .备好急救用品:氧气、简易呼吸器、负压吸引器、气管插管包、气管切开包、呼吸兴奋剂等。4 .如病人突然出现呼吸困难或呼吸困难加重,应立即行气管镜及纤维支气管镜下异物取出术或气管切开。难点2病人身体状况的评估解析:异物在气道内停留时间过长会导致病人出现反复刺激性咳嗽、肺部感染、体温升高,影响病人的饮食及睡眠,如没有及时治疗,会引发肺气肿、肺不张、呼吸衰竭和心力衰竭等严重并发症。因此,应注意评估病人的身体状况,提供相应的护理干预措施。对策:1.评估异物的性质及吸入的时间,有无反复刺激性咳嗽、发烧等临床表现,做好相应护理。2 .观察病人精神状态,判断是否有精神不振、咳嗽无力、哭闹等表现,做好家属的照护宣教。3 .评估病人有无营养不良,如出现营养不良,则遵医嘱静脉补充营养液。4 .指导家属合理喂养,增强病儿体质及免疫力。二、术后护理难点及对策临床病例病儿,男,1岁,因“气道异物”急诊入院。入院时,神志清楚,口唇、面色轻度发行,有气紧,有三凹征及喉鸣音,有阵发性呛咳。卧床休息,面罩吸氧4Lmin,安置床旁心电监护示:SPO2波动在98%99%。在全麻下行“气管镜及纤维支气管镜下异物取出术”,术中取出1/4颗花生碎粒。术后病儿口唇、面色红润,无气紧,无三凹征,无喉鸣音及阵发性呛咳。难点3术后呼吸状态的评估及观察解析:术后可能会发生喉头水肿,导致呼吸困难及声嘶,因此,术后病人的呼吸情况仍然是观察重点。对策:1.观察病人口唇、面色是否红润,有无三凹征、喉鸣音及阵发性呛咳。2 .遵医嘱予以氧气吸入,安置床旁心电监护,监测血氧饱和度的变化。3 .合并有肺不张者,术后给予拍背,体位引流,鼓励咳嗽、排痰,合理使用有效抗生素。4 .一且发生呼吸困难,应及时通知医生处理,在药物和吸氧等处理无效时,应立即协助医生行气管插管或气管切开。难点4预防异物吸入的健康知识宣教解析:婴幼儿牙齿发育不完善,咀嚼功能不完善,不能将食物嚼碎,口腔控制能力、吞咽协调性、喉保护机能不健全,咳嗽反射欠成熟,易将异物吸入气道。儿童独立性逐渐增强,活动范围扩大,好奇心强,尚不能意识到行为的危险性及其后果,在嬉戏、哭闹、奔跑等情况下进食,容易将异物吸入气管。老年人咀嚼功能变差,黏膜感觉功能降低,常在进食时发生误吸。全麻或昏迷病人,由于咽反射消失,未取下的义齿或呕吐物易被吸入气道。因此要防止异物吸入,对病人及家属的健康宣教尤为重要。对策:1.5岁前的小儿勿食花生、瓜子、豆类、坚果、果冻等食物。2 .进食时应注意力集中,避免在嬉笑、哭闹、追逐等情况下进食。3 .如幼儿口中有异物不能强行从口中挖出,应诱导其自行吐出。4 .纠正幼儿口中含物的不良习惯。5 .加强对昏迷及全麻病人的观察及护理,防止异物或呕吐物进入呼吸道。6 .宣传疾病知识,使病人及家属认识到气道异物的危险性。

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