教练带教作风整治调研报告.docx

交通驾校教练带教作风关乎到交通驾校的社会形象，核心竞争力的提升关乎到交通驾校的可持续发展。而随着驾校行业竞争的日趋激烈，各驾校都在想方设法提高市场竞争力，找寻发展之路。本文通过对目前全市交通驾校的实地调研，针对驾校行业的现状，提出利用现代管理思想来促进驾校的发展，并有针对性的提出了一些详细的建议和做法，希望能对驾校行业将来的发展供应一些有益的启发，现撰写调研报告如下：一、驾培行业前景随着人民生活水平的日益提高，汽车已逐步成为人们出行的日常交通工具，因此近年来越来越多的人起先学习驾驶技术，所以驾校也慢慢成为了热门行业，驾校如雨后春笋般的出现在全国各地。特殊是行政许可法和中华人民共和国道路运输管理条例颁布实施后，取消了培训机构数量及布局调控，全面放开培训市场，驾驶培训行业投资少、见效快的特点吸引了更多投资者的目光。在市场放开仅年左右的时间内，我市新增驾校家。旺盛的市场带来了更加激烈的竞争，由于驾校数量的快速增加导致了市场竞争的急速加剧，一些驾校一味的想从通过在价格上变通提高自己的市场竞争力，一些驾校的教练带教作风沾染“衙门作风”，从而致使驾校培训和发展上一些不良现象的出现。随着市场经济的发展，驾校要想提高自己的竞争实力，最根本也是最干脆的方法就是加强自我管理，留意自我修炼，提高自身素养。特殊是要通过实行加大力度加强制度建设，改进教练带教作风等方法，从根本上从软硬件两个方面提高于交通驾核心竞争力，形成良性循环，实现社会效益和经济效益的大提升。二、交通驾校目前状况目前，全市有驾校7家，共有教练车347辆，其中A13辆，B213辆，clc2教练车331辆。教练员人，年培训量余人，与年相比增长。我们汽车驾驶员培训学校，是经市运管处、交警支队批准成立的一所专业性汽车驾驶员培训学校，位于，与相接，交通便利，地理位置优越，环境美丽，各种教学设施齐全；服务一流，拥有一支品德高尚、技术精湛的教练队伍。交通驾校作为二类机动车驾驶培训学校，目前有大型教练车5辆，小型轿车教练车55辆。我校现拥有模拟考试电脑、高科技的先进五代汽车驾驶模拟器与桑塔纳轿车电动程限制电教板、全新桑塔纳训练车及大型货车，教职工余名，拥有占地余亩的全封闭式训练场。为学院学习驾驶供应了良好的教学设备和训练场地。三、教练带教中存在问题思想僵化，缺乏长期可持续发展眼光很多驾校把眼光只放在了如何获得更多的经济利益上，没有为自身的发展制定长期规划。驾校能够供应的差别化产品不多，进行驾驶培训的方式、方法较为单一，为了提高市场占有率主要依靠价格竞争。同时企业缺乏长远眼光，以短期利益为主，忽视了驾校的长期发展。由于降低价格，盈利必定削减，要保持盈利一是要降低成本，一是扩大招生。降低成本就是削减培训学时，降低培训质量。扩大招生只能加剧恶性竞争，导致另一轮价格战。因此整个驾校行业的发展陷入了恶性循环中。教学模式陈旧，内部缺乏系统管理首先，随着交通平安法的实施，目前对学习机动车加强监管和考试日益规范，考试难度也有所增加。但很多驾校还是沿用旧的教学模式，在培训过程中以“考证”为目的，把本应对学员进行素养和技能全面教化的培训工作变成了单一偏重操作的“应试教化”，很多驾校在驾驶员理论课培训方面，在课时支配、授课内容、教学方法、手段以及教学目标方面缺乏系统性和全面性，为考试而学，应试教化。更有甚者根本不开设理论课，学员靠自学，靠死记硬背应付考试。这种方式培训出来的驾驶员所驾驭的学问和技能既不全面又不扎实。内部管理混乱，无切实可行的规章制度来确保教学质量，个别驾校还办起速成培训，搞钱证交易。其次，跟踪服务问题，缺乏服务意识。第三、存在平安问题。脱岗，平安操作不规范。第四、存在车辆修理问题。动手实力不强，只修不管。第五、执行力不到位，制度执行不力。教练带教作风带有旧衙门风气冷静分析，发觉教练带教中存在的主要问题：一是带教看法问题。看法粗暴，冷漠不理，困难不帮；二是廉教问题。收取拜师钱，借送教官名义收费用，肯定程度存在吃请问题；三是和学员关系协调问题。和学员关系惊慌，学员有投诉，问题不去协调。学员和学校有冲突，自己不做工作，表现出与己无关、高高挂起；四、应对措施为了进一步改进交通驾校教练带教作风,提升企业核心竞争力,交通驾校应当强化市场意识，建立规范机制，加强内部管理，改善服务看法，改进工作作风，全方位打造交通驾校新形象。转变思想观念，增加市场意识驾校的办学条件是否达标，管理机构是否健全，服务是否到位，是否建立了内部监督考核评价机制等，都干脆或间接影响到培训质量和培训效果。因此，驾校应当意识到自己身上的责任和使命，从自身源头管理抓起。源头管理抓好了才能最终降低和削减道路交通平安事故。同时，交通驾校本身就是一个企业，进入和参加市场竞争，必需留意管理的全面提升,只有抓好内部管理，才能增加市场竞争力，扩大生源，良性发展。全面加强制度建设，做到有章可循第一，从实际着眼制定出台规范化的各项制度，例如：行政管理制度、教练员管理制度、学员管理制度、教练车管理制度、培训制度、结业考核制度、培训预约制度、诚信承诺制度、评估制度、后勤保障制度、平安制度等。再进一步细化这些制度，学员方面可进行流程性细分：从学员的询问、报名、体检、收费、档案的整理、各科目的培训、考试等都要实施细则化，这里并不一一举例；其次，加强制度执行力的督查，制度的制定与执行是两个概念，有制度不执行，制度就是摆设、花瓶，所以要加强执行力的监管工作，来检验制度执行状况，并可发觉执行过程中存在的问题，以便刚好修订、完善，以达到与时俱进；第三，集思广益，制度的制定不单纯是领导的职责，也要听取和接受广阔员工的看法和建议，因为“刚性''的制度往往会受到抵制，相反人性化的制度便于接受和执行，会更大激发广阔员工的主动性。加大教学硬件投资，供应一流培训环境现在驾驶员的考试难度有所提高，科技含量也在增多，这从客观上迫切要求驾校要更新和完善各种教学设施，加大教学方面的软硬件投资，主动购买无纸化考练仪、电子桩考仪、模拟驾驶仪等一系列先进设备，将模拟练习与上车操作融为一体，依靠现代科技手段提高教学质量。同时在教学方法上要进行改革和创新，要从对学员的应试教化转向素养，即在要求学员驾驭实际操作技术的同时，要留意培育和提高他们的生理素养，心理素养和文化素养。有的驾校起先借鉴国外的先进阅历，应用交通心理学的探讨成果建立新的培训模式，运用生理心理检测仪器在驾驶员队伍中开展驾驶适应性检测等，通过科学测评，刚好辨识具有事故易发倾向的人群，从而有针对性地施教。寻求差异化发展，打造服务品牌坚持“诚信培训，竭诚服务”总旨，设施一流，训练场地一流，培训一流，师资力气一流，创出一流驾校品牌。驾校的发展，除了要在规模、设施、质量等方面狠下功夫外，最主要的是要办出自己的特色，寻求差异化发展，创建自己的品牌，通过品牌效应来提升自身影响力与知名度，从而吸引更多的学员。因此各驾校要仔细分析自身条件和内外环境因素，找出自己的优势和劣势，针对目标市场进行市场细分，谋求特色发展之路。同时还要强化服务意识，坚持以人为本，力争为学员供应一流的服务和有特色的服务，坚决杜绝任何损害学员合法权益的行为，并通过各种宣扬手段改善驾校形象、树立品牌。提高驾驶培训质量一是充分发挥驾校主体作用。树立品牌意识和发展意识，提高驾校自身软硬件水平，改善教学条件，严格按教学大纲要求开展教学培训，以质量求发展，以信誉谋利益。二是发挥相关职能部门的监管作用。建立健全监管制度，实行切实有效的监管措施，加强对驾校培训质量的监督管理。三是主动引导现有驾校资源的有效整合，合理布局，提高驾校资源的利用率。四是强化对驾培行业的社会监督。建立健全驾培质量的监督、举报、嘉奖、暴光等制度。加强教化，提高驾驶教练员的管理首先，作为机动车驾驶教练员，树立平安责随意识是一名机动车驾驶教练员的精神灵魂。既要形成个人的成熟的平安责随意识，又要建立驾驶人的平安责随意识。一是对自己的平安负责，二是对学员的平安和社会的公共平安负责。对自己负责不只满意个人的需求，不仅是平安的保隙，更重要的是让自己的平安意识、思想能够融入到学员当中去。对学员负责、对将来的道路交通参加者负责，是机动车驾驶教练员精神境界的详细表现。机动车驾驶教练员的平安责随意识并不是琢磨不定、不行确定，目前除可以进行看法、心理测试外，主要表现在教练车的行驶平安、驾驶培训行为平安、平安意识的建立等。其次，从建立长效管理机制入手，狠抓行风监督。公示了收费项目和单价的同时，对外公布了投诉举报电话，设置了投诉举报信箱，聘请了行风监督员。明确要求每位教练员做到“四不”和“八不准”，禁止以各种借口，方式和理由向学员“吃、拿、卡、要”，并将这些规章制度上榜公布，将廉洁教学制度印发给每一位从业人员，并与他们签定驾驶员培训考试责任书。该公司非常留意学员的反馈信息，在学员考试合格发证时，请学员仔细填写教练员培训实绩评判表，对表现好的，作风正派，技术精湛的教练员予以表彰，并评出一星、二星和三星，对表现差的教练员，进行指责教化，对不适合教练岗位工作的教练员赐予清退，坚持做到该指责的指责，该赔偿的赔偿，该辞退的辞退。为了调动教职工的主动性，该公司坚持全过程考核制度。从校长到员工，工资全部与业绩挂钩，实行“上不封顶，下不保底”的原则。尤其对教学教练人员，从油料消耗、修理费用、平安措施、教学实绩等方面进行考核记分，以分定资。培育好优秀的驾驶技术和一流的驾驶人才，必需建立一支娴熟过硬、素养精良的师资队伍。一是进一步加强对教练员的资格管理，严把教练员资质关。该公司依据教学的实际须要，刚好向教练员队伍输送簇新血液。现有60余名教练员中，绝大多数都已经通过高级职称考试，少数为中级职称。二是加强教练员管理的基础工作。严格依据省运管局印发的省机动车驾驶培训教练员管理方法的规定，与所聘用的教练员签定劳动合同，并刚好向市运管处驾培管理科备案。三是加强对教练员的职业道德教化和新学问、新技术的再教化，以进一步提高教练员的职业素养。总之，驾校要以质量求生存，以信誉促发展，以优质培训服务社会为宗旨。各驾校应加强自身软、硬件建设，从自身做起，诚恳守信，公允竞争，自我修炼，自我提高，自我升华，这样才能提高自身的市场竞争力，走上一条良性循环的可持续发展道路。同时只有加强驾校管理，不断提高培训质量，才能把好预防道路交通事故的第一道防线，保障道路交通有序、平安、畅通，为构建和谐交通、和谐社会做出更加主动的贡献。