某县纪委监委第二轮教育整顿检视整治工作汇报材料.docx

某县纪委监委第二轮教育整顿检视整治工作汇报材料全国、全省纪检监察干部队伍教育整顿检视整治工作推进会议召开后，XX县纪委监委闻令而动、听令而行，认真学习贯彻全国、全省纪检监察干部队伍教育整顿检视整治工作推进会精神，提高政治站位、强化责任担当，以等不起、慢不得、坐不住的紧迫感，坚决扛起整改整治责任，全面认领存在问题，逐项明确改进举措，举一反三整改落实，确保教育整顿第二轮检视整治推进工作强力推进、取得实效。一、全链条扛起整改责任，凝聚推进第二轮检视整治工作合力（一）县委扛起政治责任加强领导指导。全国、全省纪检监察干部队伍教育整顿检视整治工作推进会后，县纪委监委第一时间向县委汇报，县委常委会专题听取前期全县检视整治情况汇报、审议通过关于开展教育整顿第二轮检视整治深入自查自纠的工作方案，县委XX书记对做好第二轮检视整治工作做出批示，要求县纪检监察干部队伍教育整顿领导小组坚决把第二轮检视整治作为一项重大政治任务，全面对标对表中央纪委XX同志讲话中指出的“四个方面”问题和提出的“三个方面”要求，对前期教育整顿检视整治工作进行全面复盘、查缺补漏，对存在的问题深入剖析原因，坚决整改到位，扎实推动学习教育、问题查摆、整改整治、建章立制工作，确保第二轮检视整治取得实效。县委常委会对各级检视整治推进会指出的有关问题认真研究，提出贯彻落实意见，要求县纪委监委用好教育整顿成果，持续强化政治监督，纵深推进正风肃纪反腐，加强纪检监察队伍建设，真正做到纯洁思想、纯洁组织，不断推动全县纪检监察工作高质量发展。（二）县纪委监委担起整改责任周密安排部署。县纪委常委会第一时间传达学习全国、全省教育整顿检视整治推进会精神，领导班子成员对标“四个方面”问题、“三个方面”要求，逐人检视反省，深刻剖析原因，研究整改举措。二、突出检视重点，力求问题线索见人见事抓好检视整治，最根本的就是找准问题、解决问题。按照省、市纪委监委检视整治环节各项部署要求，我们始终强调“抓住问题就是抓住了教育整顿的要害”，不断增强问题意识，层层递进、步步深入，冲着问题去、向着难处改，不留空白、不留死角，确保把情况搞清楚、把症结弄明白。在集体问题集中排查中，明确划分领导班子、综合科室、业务科室、派驻机构、巡察机构、乡镇纪委、医疗集团纪委7类主体，通过广泛征求意见、集体研究讨论、深入基层调研，系统梳理查找动态集体问题X个，深入排查纪检监察权力运行风险隐患165个，制定防控措施X条。在个人问题自查自纠中，严格对照“六个是否”“四个聚焦”等要求，及时制定个人自查事项报告表，围绕政治、责任、能力、作风等方面及利用纪检监察权谋取私利问题专项治理、网络行为等方面，细化量化14项重点内容，严格督促干部查问题找根源，严剖析明差距，把“自画像”画准画实，累计查摆动态个人问题X个。在问题线索清仓见底中，对XXX以来涉及纪检监察干部的XX件XX人（其中立案X件，处分X人）问题线索进行全面起底、重新建账，落实闭环管理，逐案严肃认真复核，分析总结类型特点、背景成因，剖析深挖成案根源，严格做到紧盯线索不放、力促整改不松。目前，我县未收到新增问题线索，也无未办结案件。三、大起底问题线索，清仓见底全面梳理把线索核查处置作为查纠整改的切入口和着力点，全过程管控、全链条规范、全方位监督。一是建立台账。严格对照中央纪委国家监委最新统计口径，对XX以来反映全县纪检监察干部的问题线索进行全面起底梳理，对梳理的XX起问题线索建立问题线索台账，落实闭环管理，做到底数清、情况明、数据准；对新发现的XX起线索即收即办、动态处置，加大对重点问题线索的核查力度，确保件件落实、处置到位；对已办结的XX起案件认真开展“回头看”，重点看处置方式是否恰当、处理意见是否精准、量纪定性是否存在“宽松软”，确保有关问题线索查深查透。二是开展分析研判。在清仓起底的基础上，全面分析XX以来反映全县纪检监察干部XX起问题线索，逐案对处置处理情况进行重新审视并进行集体研判评估，对问题线索的类型特点、背景成因等内容整体分析总结共性特点，个案剖析深挖成案根源，推动以案促改、以案促治。与此同时，对收集汇总列入台账的问题，逐条梳理、逐项研究，根据问题性质、问题影响、是否共性问题科学区分严重程度，对于较为严重的问题，结合问题涉及单位或个人提出的整改措施，集体研究审核，提出整改要求；对于一般问题，由本人填报整改措施、自纠整改，并报整改协调组备案。三是规范处置。对已办结但在教育整顿期间又反映集中的XX起问题线索进行“回头看”，对新受理、新发现的XX起问题线索即收即办、动态处置；加快未办结问题线索办理进度，对反映具体、指向明确、核查条件成熟的问题线索抓紧查处；对省市教育整顿督导组交办和前期查不深、查不透、查不实的问题线索，提级办理、重点督办。四、严要求推进整改，推动真改实改改到位坚持把整改整治工作作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的试金石，明确整改整治责任主体、方法措施、时间进度，倒排工期，逐一销号。一是加强督促指导。在推动整改整治中，切实发挥整改协调组督促指导、协调推进职能作用，建立问题整改初核、复核、审核机制，采取提醒督促、下达督办函和催办函等方式督办，整改整治各牵头责任部门建立入账、销账纪实制度，对具体整改任务全程跟踪管理，推动整改整治任务落实。二是严把整改质量。以省市纪委督导组指出的、工作中遇到的、群众反映的、调查研究发现的、典型案例暴露的问题为重点，采取单位自评、本级领导小组复评的方式，评估整改成效，防止查纠不深入、整改不彻底。对整改取得阶段性成果或完成整改的，整改协调组及时会同牵头部门、责任部门通过核实印证资料、组织实地调研等方式掌握实际情况，推动真改实改改到位。三是抓好建章立制。坚持把当下改与长久立结合起来，推动思想问题与实践问题、个性问题与共性问题、显性问题与深层次问题一起解决，进一步健全从严管理机制、优化内部工作流程、健全日常管理监督制度，用“全周期管理”的理念方式，推动查漏补缺，进一步健全管思想、管工作、管作风、管纪律的全面从严管理机制，把严管严治融入日常、抓在经常,将教育整顿成效转化为治理效能。尽管我们在教育整顿中做出了一些工作，但对照上级标准要求，仍然存在差距和不足。主要是：少数纪检监察干部对教育整顿目标要求、重点任务、关键环节的理解把握不够,整体推进的力度和质量还不够平衡，特别是乡镇纪委、派驻纪检监察组，对检视问题、找差距和整改存在片面模糊认识,联系工作岗位反思剖析不深刻，问题清单不具体，面上问题多，个性问题少，整改缺乏针对性，等等。下一步，我们将进一步聚焦目标任务，压紧压实各级责任，坚持边整改、边总结、边提升，推动教育整顿融入日常、抓在经常。一要持之以恒开展学习教育，把做思想政治工作贯穿教育整顿全过程。二要从严从实抓好问题检视，强化政策引导，教育干部看待教育整顿，正确对待错误问题，切实做到真检视问题,检视真问题。三要强化问题整改见效，动态调整问题清单,坚持边查边改、立行立改、严查严改，切实提高问题整改的针对性实效性。四要严格督导检查，切实发挥好教育整顿督导组作用，确保问题整改与建章立制同步推进、一体落实。五要做好结合融合，紧密结合当前省、市纪委安排部署的重要工作，深学习、实调研、抓落实，把教育整顿成果转化为正风肃纪反腐的实际成效。