第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展.docx

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革基础过关全练知识点1彼得一世改革1.【中外联系】右图是被称为彼得大帝的彼得一世（16821725年在位）。请问下列与他同一时期的中国皇帝是（）A.顺治皇帝B.康熙皇帝C.道光皇帝D.光绪皇帝2 .（2022河北石家庄期中）彼得一世规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。他还规定凡领主拥有的地下矿臧,加以隐瞒,迟迟不开采者,处以死刑,以此促使领主兴办场矿。这些说明彼得一世（）A.鼓励兴办手工工场B.提倡西方生活方式C.加强新式军队建设D.注意人才选拔培养3 .【新独家原创】在彼得一世改革期间,俄国设立了矿业学校、军事学校和其他各类新式学校。这些措施产生的影响是（）A.使农奴制进一步强化B.开启了俄国近代化的进程C.成为俄国社会发展的障碍D.使俄国走上了发展资本主义的道路知识点2废除农奴制4 .亚历山大二世时期,俄国地主大都使用农民而不愿意使用机器打谷。原因是“打谷机要花费许多钱而农民一文钱也不要”。这种现象反映了（）A.机器生产不适合俄国农业B.使用农民的生产效率更高C农奴制阻碍了工业化进程D.农民与地主关系非常密切5 .（2022山东莱芜期末）俄国1861年农奴制改革后,农民的赎金为发展工业积累了资本,获得解放的农民为工厂提供了劳动力,自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上材料说明这次改革（）A.保留了大量的封建残余B.使俄国走上对外扩张道路C.是一场自上而下的改革D.推动了俄国资本主义的发展6 .（2022山东济南一模）俄国1861年改革之后,农民虽然付出高昂的赎金,但分得的土地面积比改革前减少了,质量也更坏了。改革后,每位农民平均分到3.4俄亩土地,由于耕地减少、经济上不能独立,他们又不得不在受奴役的条件下向地主租地。这从本质上说明（）A.1861年改革是一场失败的改革B.1861年改革没有改变农民的落后境况C.1861年改革的实质是对农民的又一次盘剥D.1861年改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力能力提升全练7 .（2022广东中考,25,升我国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世（）A.积极向西方学习B.迫切希望国家统一C.决心废除农奴制D.鼓励兴办现代工厂8 .（2020山东临沂中考,22,俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口圣彼得堡地区是彼得一世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中,俄国获胜的主要原因是（）A.通过改革实现了富国强兵B.颁布了废除农奴制的法令C.彼得一世的正确战略战术D.要求贵族必须到军队服务9 .（2022湖南怀化中考,15,*+）19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占很大比重,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商,这些影响了俄国资本主义的发展。由这段材料可以分析出俄国资产阶级革命要解决的问题之一是（）A.资金问题B.劳动力问题C.技术问题D.市场问题10 .【纵向对比】（2022河南郑州一模（）,）下表是俄国历史上两次改革的部分内容,二者的共同点包括（）彼得一世改革亚历山大二世改革创建常备军;鼓励兴办手工工场；农奴获得人身自由,可以改变身份,派遣留学生,创办科学院;提倡学自由转换职业;同时可以获得一份习西方的礼节与生活方式土地,但是必须出钱赎买统治者主导学习西方科技强化农奴制推动近代化进程A.B.CD.史料拓展全练拓展俄国1861年农奴制改革11 .阅读史料,回答问题。史料一19世纪中期的俄国,封建农奴制经济占统治地位,地主不愿使用机器,致使农业歉收,荒年频繁。在克里木战争中,俄军步枪射程只有西方军队的三分之一,俄国用帆船来对付英、法的汽船。农奴被土地束缚,不能自由迁徒和务工经商。农村贫困落后,农奴购买力低,生产率低下。史料二在俄国反对拿破仑的战争中,一些青年军官感受到了西欧国家的发展与进步,为推翻落后的农奴制和专制统治,他们积极宣传民主思想。1825年12月,他们发动武装起义,结果起义失败。1825-1855年,俄国农奴不堪忍受压迫,先后发动反抗暴动500多次。基于对农奴制度弊端的清醒认识,1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令,通过自上而下的改革,促使社会各方面出现了新的气象,推动俄国走上发展资本主义的道路。史料三19世纪6070年代俄国机器制造业统计表时间企业工人产值/千数/家数/人卢布1860年991160079541879年1874200051937(1)根据史料一,概括俄国当时存在的社会问题。根据史料二,指出俄国不同阶层为了社会转型作出的努力。(2)史料三中数据变化的主要原因是什么？它对俄国社会产生了怎样的影响？素养探究全练12.1861年改革,对俄国近代化历程产生了重大影响。阅读材料,回答问题。【改革的背景】材料一克里木战争(18531856年,沙俄同英国、法国、奥斯曼帝国等进行的战争)的失败对俄国的民族主义者来说是一个严重打击,因为事先许多人就警告俄国会因其没能跟上近代西方的脚步而遭到失败实际上,这场失败的确暴露了旧制度的腐败和落后。(1)结合所学知识,写出材料一中的“旧制度”和“西方的脚步”分别指什么？【改革的内容】材料二1861年改革前,俄国不同派别提出的部分改革方案派别方案地主贵族只给农奴人身自由,不给他们土地,减少农民的份地,使用份地的农民必须承担繁重的劳动资产阶级解放农奴,农奴是自由人;地主不得买卖农奴,不得干涉他们的生活;自由主义农奴可以获得一块份地,但必须出钱赎买;兼顾地主和农民的利益,者实现两个阶级的妥协革命民主主义者推翻沙皇的专制统治,建立共和国;彻底消灭农奴制摘编自陶惠芬俄国近代改革史（2）依据材料二并结合所学知识指出,以上哪个派别的方案在俄国1861年改革中基本得到体现?写出该派别方案与俄国1861年改革内容的两点相同之处。【改革的评价】对于这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,有人说是“历史的转折结合所学知识,你如何评价这次改革？答案全解全析基础过关全练1.B回顾所学知识可知685年和1686年,康熙皇帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军,迫使沙俄政府同意谈判。据此可知B项符合题意。2.A材料关键信息是“开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税”“促使领主兴办场矿”,这说明彼得一世鼓励兴办手工工场,故选Ao3.B结合所学可知,题干材料显示了彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。故选B。4 .C联系所学可知,题干中的这种现象说明俄国的农奴制阻碍了工业化进程,C项符合题意。5 .D据题干材料可知,俄国1861年农奴制改革,为发展工业积累了资本、为工厂提供了劳动力、扩大了国内市场,推动俄国走上发展资本主义的道路。故选D。6 .C依据题干材料可知,俄国1861年改革后,农民为获得土地而缴纳高昂赎金,但分得的土地比原来少,且质量差,为了维持生计,不得不重新接受地主的盘剥和奴役。这说明1861年改革的实质是对农民的又一次盘剥。故选C。能力提升全练7 .A据所学知识可知,沙皇彼得一世即位后,决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。他发出向西方学习的号召,颁布一系列法令,全面推行改革。题干材料说明彼得一世积极向西方学习。故选A。8 .A根据题干描述并链接所学可知,通过彼得一世改革,俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。17001721年,俄国与瑞典进行战争。俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口,并在战争过程中,营建了新首都圣彼得堡。故答案选A项。9 .B由题干关键信息“农奴在俄国全国人口中占很大比重农奴世代被束缚在土地上影响了俄国资本主义的发展”,可知农奴的大量存在,使俄国缺乏自由的劳动力,阻碍了俄国资本主义发展。故选Bo10.B结合所学可知,彼得一世改革、亚历山大二世改革都是统治者主导的,都推动了俄国近代化进程。故选B。史料拓展全练IL(I)问题:农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。努力:青年军官宣传民主思想,反抗专制,发动武装起义;农奴不堪压迫,多次进行反抗暴动；沙皇亚历山大二世顺应历史潮流,进行废除农奴制的改革。原因:俄国1861年改革废除了农奴制。影响:使俄国走上发展资本主义的道路。解析第一小问,根据史料一中的“19世纪中期的俄国,封建农奴制经济占统治地位”“农业歉收,荒年频繁”“农村贫困落后”等可知,农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。第二小问,提取史料二有效信息、“一些青年军官积极宣传民主思想。1825年12月发动武装起义”“18251855年,俄国农奴不堪忍受压迫,先后发动反抗暴动500多次，“1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令”组织答案即可。考查俄国农奴制改革及其影响,抓住关键信息“19世纪6070年代”“俄国”并结合所学回答即可。素养探究全练12.旧制度:农奴制。西方的脚步:资本主义制度(或发展资本主义)。资产阶级自由主义者。相同之处:解放农奴,给予其人身自由;农奴可以获得一块份地,但必须出钱赎买。农奴制改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革.推动俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上的一个重要转折点。但这次改革很不彻底,保留大量封建残余,根本目的是维护贵族和地主利益,农奴生活并没有发生根本性的变化。解析（1）抓住材料一的关键信息、“克里木战争”。克里木战争是先进（英、法确立了资本主义制度）与落后（俄国封建农奴制盛行）的较量,最终俄国战败,暴露了俄国军事和经济的落后。因此,“旧制度''是指农奴制,“西方的脚步”是指资本主义制度。（2）根据表格内容分析三派观点并结合所学可知,资产阶级自由主义者的改革方案与俄国1861年改革的内容最相符。它们都主张解放农奴,给予农奴人身自由;同时,农奴在解放后可以获得一块份地,但必须出钱赎买。（3）对于评价类型的题目,要学会从正反两方面分析。该问从正反两方面对农奴制改革进行评价即可。