幼儿园黏土制作教学小结.docx

幼儿园黏土制作教学小结一、学情分析一、二年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性也很高，拥有活跃的思维并备一定的动手能力。根据他们低端的学习和心理特征，此阶段以培养学生动手能力和创造能力为主的黏土制作课。通过这种丰富多彩的社团活动,培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。二、教学目标1 .培养学生的动手能力和创造能力，在活动中培养学生热爰劳动、热爰学习与探索实践的良好品质。2 .转变学生学习方式，激发学生学习兴趣和参与意识，学会主动交流、作份享实践创新。3 .学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法，培养学生的科学态度和创新意识。4 .培养学生收集、分析、整理信息解决问题的能力，在动手中激发学生欣赏美创造美的能力。三、教学措施1 .多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程的科技含量,有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发学生的兴趣。2 .尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。3 .采取生动、活泼、有趣的教学式，现一个愉悦、和谐的课堂氛围，强学生积极参与。4 .对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的进发。5 .教学内容.方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差出发，因材施教，灵活的工作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。四、教学内容及进度安排1 .开学常规教育2 .欣赏黏土的优秀作品，评价。3 .黏土制作4 .自己创作一黏土作品，展示评比优秀社团人员