五篇小学校长党支部书记学习贯彻党的二十大精神心得感悟.docx

学校副校长学习党的二十大精神心得体会2022年10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，我校领导班子、中层干部和全体党员全部到校集中观看。此次大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的大会。党的二十大报告制定了当前和今后一个时期党和国家的大政方针,对未来五年战略任务和重大举措进行了详细谋划部署，在加快构建新发展格局、着力推动高质量发展、提高人民生活品质等方面做了具体细致安排，描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。通过学习，我深刻认识到中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，具有独特的优势。我们要坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步增强学习贯彻的自觉性，做到内化于心、外化于行。我深刻领会到中国式现代化是推进中华民族伟大复兴的根本保证，我国成功推进和拓展了中国式现代化。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我们必须以正确的战略策略应对变局，坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。作为一名教育工作者，肩负为党育人、为国育才的光荣使命。在以后的工作中，我要秉承着办好人民满意的教育、落实立德树人根本任务的理念，阵厉奋发、勇毅前行,把党的各项政策落到实处，把我们的工作做细做好，不断朝着胜利的目标前进。学习贯彻党的二十大精神心得体会XX中学全面贯彻落实党的二十大精神，把科学教育作为实施素质教育的突破口，以学生创新成长为核心，以江苏省自然科学学科课程基地为依托，用心构筑育人新样态,实现了科学教育的高质量发展。打破学科壁垒，聚焦培养创新力。科学教育倡导开展跨学科学习，跨学科整合学习资源。学校依托省自然科学学科课程基地，打造跨学科项目化课程，以化学、物理、生物、地理等科学类课程为主导，聚焦科学精神和创新力培养，扭转各种形式的学科本位、知识本位主义思想，将各学科内容进行统整，打破学科壁垒，为学生提供立体化、系统化的知识体系，提高学生的科学素养。各学科教学在培养学生科学素养上，相互促进，形成合力，真正实现"1+1>2"的效果。整合教育资源，形成育人共同体。学校整合校内外资源，促进科学教育资源链有效循环，协同多方力量，形成育人共同体。学校不断完善科学教育活动阵地，建设了功能齐全、设备先进的自然科学学科课程基地场馆，创建了多个科技创新活动室，营造了浓厚的科学探究氛围，保证了学生课内外科技实践活动的开展。学校邀请多名科技专家入校作专题讲座，培养同学们向往科学、崇尚工程的科学素养。学校还大力推进校内活动向校外基地延伸，开辟了众多校外科普实践基地。创设真实情境，激发探究内驱力。为什么校园池塘里水体不清澈？为什么水生生物在这里无法正常存活？学校组织生命知密社团的同学们，利用自然科学学科基地的设备检测水质，综合运用各门学科知识，采用工程技术手段,解决遇到的问题。为满足不同学生的兴趣爱好，切实提升学生工程素养和科学探究精神，学校组建了20余个科学探究社团，进行科学思维专项训练。如今，创生真实情境、解决生活问题，已经成为学校科学类社团一张靓丽的名片。学校在科学素养教育上持续用力，优化了学生的思维方法，更培养了学生的自主探究与实践能力，学生在各级各类科技比赛中捷报频传，仅2022年就有3人获国家级奖项，50人获省级奖项、51人获市级奖项。学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，这充分说明党对教育的高度重视。作为一名教育工作者，内心备受鼓舞，我将继续扎根这方沃土，守初心、担使命，坚决落实立德树人根本任务，提升育人质量、唱响学校品牌。华南路小学是一所红谷滩区政府与站前路学校教育集团合作办学的六年制公办小学，2018年9月开班办学以来,在集团“荷雅致美、美美与共”的文化底蕴上，衍生出校区文化特色“禾聚莲姿、谷顺其美”。这是一所年轻的学校，这里有一群年轻的教师和稚嫩的学生，我们希望他们犹如青青禾苗，在荷园聚莲姿、顺其美。今后的工作，学校将以uXun"为字眼，从以下三方面齐头并进。一、“循”规律，提教师发展有视效目前，学校年轻教师较多，教育教学经验相对不足。在柏林纳的教师发展理论里，他们都处在“新手阶段”向“熟练新手阶段”迈进之际。为了能够突破这个“壁垒”，学校将在教师研训中倡导“六个学”：向专家学习一一学科培训，双线并行；向师父学习一一“青禾”工程，薪火相传；向同组学习一一集体教研，共同进步；向同科学习常规检查，查漏补缺；向对手学习一一“红禾”竞争,以赛促训；向团队学习一一团队磨课，精益求精，旨在通过一系列的活动，让教师们在“新手”的征程中不再迷茫,有可追寻的方向。二、“巡”实践，促学生成长有时效1.“生动”课程，“和融”共长一直以来，学校坚守“生活与教育”作为课程之魂，稳步推进落实集团提出的“生动”课程。未来，学校将继续以“思维动+经验动”，融合“五育并举”育人理念，依托集团的力量，在全面落实国家课程的基础上，整合融通，高效推动学科内整合、跨学科整合、超学科整合的长、短课程群。2.“荷乐”九节，“和融”共乐学校将继续开展好“荷乐”九节各项活动，寓学生的素养提升于生动活泼的校园活动中，培养学生能力，发展学生个性。如篮球，作为学校体育“一校一品”特色项目，趣博竞技节之“篮球嘉年华”是每学期必不可少的竞技赛；“奇思妙想节”继续带领同学们在科学天地翱翔，通过各种有趣的科学实验和发明小制作，探究、解密与生活相关的科学知识，将科学的种子撒在同学们的心田；"SchoolIDo节”，把学习英语的快乐带到校园的每一个角落；“翰墨文韵节”践行文化自信，将传承中国传统文化并发扬光大三、“寻”路径，赴双成美好有实效禾韵浸润校园，禾香润泽童心。学校要夯实、推进教育高质量发展，根本任务是培养高质量的学生、关键在于建设高素质的专业化教师队伍，具体实施要靠改革创新，立鸿鹄志，成教育美，发挥好合作办学“1+1>2”的实效，形成学校和师生、教师和学生的“双向奔赴”！相信只要齐心协力、迎难而上、奋斗不止，XUn“禾”之路，必将共赴美好，就能为擦亮“学在红谷滩”教育品牌贡献一份力量！学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告指出“将在幼有所育、学有所教上持续用力，将建成世界上规模最大的教育体系”，党中央对教育的高度重视，让奋战在教育一线的我们备受鼓舞，信心满满。作为一名学前教育工作者，我亲眼见证了红谷滩区的学前教育发展，不但实现了“幼有所育”，而且正在向“幼有优育”迈进。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师不断自我提升，是推动园所发展和幼儿进步的直接动力。我将不忘初心、牢记使命，带领我的团队打造素质优良、能力过硬、勇担使命的教职工队伍。我园将结合本土文化，开创创造力的课程，融合家庭、社区、幼儿园三位一体，开发每一个孩子的潜能，采用“横向互助、纵向引领、多元互动、共同发展”的培训方式。在横向推出了滚动式跟进制，让青年教师一课多上；在纵向上，由骨干教师带着新教师，促进他们业务发展。同事之间优势互补、资源共享、多元整合，将老教师、骨干教师的经验和新教师的现代化教育技术有机地整合起来，将老教师的常规教学与新教师的创造性有机结合起来,充分发挥多方优势，提高教育教学服务效果。作为幼儿园负责人，我要自觉增强为党育人、为国育才的政治担当，牢牢把握立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我园在现有的课程之上，将不断优化课程，各个年级、各个班级以不同形式组织孩子们积极参与到每日的教育教学活动中，让孩子真正成为活动的主人一一参与、体验、分享。实施五大领域和特色教育相结合的课程，对幼儿进行多元智能开发，将健康教育、社会人文教育、创新教育、艺术启蒙教育有机结合；通过各种适宜、有效的教育活动,促进每个幼儿主动、全面发展；以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的幼儿园文化活动为载体，让幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进幼儿健康成长。丰富活动内容和形式，更重要的是让幼儿在环境中能够与同伴玩耍，同时学会尊重与合作；坚持把孩子放在心中，用崇高的人格陶冶孩子、用丰富的学识涵养孩子、用优秀的作品鼓舞孩子，关注孩子生命的成长，塑造健全人格，扣好人生第一粒扣子。大力弘扬好家教、好家风，引领家长上好孩子的人生第一课。家园共育是幼儿园工作的重要内容之一，我园积极让家长参与幼儿园教育、走进课堂，引进“体验式”家长会、绘本课程等，虚心听取家长的建议，满足家长的合理要求还将定期召开班级家长会和园务委员会会议，及时与家长进行沟通、交流。踏上新征程，履行新使命，我将坚定教育强国的理想信念，努力把幼儿园办得有特色、有品质、普惠而不普通,办好居民家门口的学前教育，提升家长的教育获得感、幸福感。学习党的二十大精神心得体会党的二十大绘就了新征程的宏伟蓝图，习近平总书记的报告为我们指明了前进的方向。作为一名学校教育管理者，我将带领全校教职员工以党的二十大精神为引领，牢记教育使命，坚定为党育人、为国育才信念，坚决落实立德树人根本任务，在“为美好生活而教育”办学理念和“崇德尚学”校训精神的指引下，争取早日把学校建设成校园文化浓郁、办学特色鲜明、学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的红谷滩区现代化示范性小学。如何更好地培养爱党爱国、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校打造一支德艺双馨、师德高尚的教师队伍是关键，为此，我校着力强化队伍建设，提升教师育人水平。一、师德师风建设要常抓不懈我认为，师德师风建设要以党建工作为引领，经常性深入开展思想政治教育活动，在学校兴起学习贯彻党的二十大精神热潮，将二十大精神学深悟透，进一步提升教师思想政治素质；采用“线上+线下、集体+个人"等不同学习方式，引导广大教师以“四有好老师”为标准，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二、多种方式提升教师专业素养学校一方面推行“走出去，请进来”的双轨培养培训模式，积极开展教师阅读书目推荐、专家指导讲座、读书沙龙、阅读分享等活动，鼓励教师研读经典名著、教育专著、教材教法，继续鼓励中青年教师加强在职教育学习，切实提高综合素养和学识水平。另一方面，加强全校教师基本功培训，开展“师徒结对帮扶”活动，为优秀青年骨干教师围绕其具有某项专长的教育教学工作设立“教师工作坊”，促进教师提升教学水平。同时，学校加强班主任队伍建设，做好班级常规工作,进一步建立健全“家校社”协同育人机制，开展家长课堂活动，提升家校育人水平。三、推进素质教育促进学生全面发展学校始终坚持以学生为中心，全面实施素质教育，坚决落实“双减”及“五项管理”工作要求，着力抓好体育、美育、劳动教育等教学和实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。坚持健康第一，实施体育固本行动。上好体育课，做好大课间体育活动，开展好课后托管体育拓展活动，举办好学校第二届田径运动会；加强美育熏陶，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合江西本土特点开设艺术特色课程;做好学生社团工作，大力开展书法、口风琴、合唱、舞蹈、创意画、美工、黏土等社团活动；同时，学校继续加强劳动教育，围绕“开心菜园”开展丰富的劳动教育活动，促进学生增强劳动意识、养成劳动习惯、培养劳动技能、珍惜劳动成果。征途漫漫，惟有奋斗。我将团结带领沂江路小学（南大附小第三分校）的全体教职员工扎实工作、阵厉奋发，不断丰富学校文化内涵，提升办学品质，为唱响“学在红谷滩”教育品牌，作出新的贡献。