智慧之花读后感.docx

才智之花读后感才智之花读后感（共10篇）由大文斗会员ZgCgame投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：才智之花读后感我在语文书上看了一篇阅读文章-才智之花。我实在对课文中玛利亚和江雪感到钦佩，玛利亚依靠自己的才智和志气，将走向黄泉路的五个男生拉了回来；而江雪把法律作为武器，爱护了消费者的权益。读完这篇文章后，我想到，这两个女孩是多么令人钦佩，假如这两种危急的事情发生在别人身上，那些人或许就会束之高阁或是忍气吞声。在社会中，很多人都是这样的：见到好挚友有危急了，不会先想到怎么就好挚友，却先想到的是胆怯，自己会不会有危急。自己吃亏了，顶多是跟别人吵几句，有的甚至大打出手，也不会用法律来爱护自己。我们从小到高校得那么多学问都是白用的么？莫非就不能多加应用，来爱护我们的财产、生命平安么？玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思索，最终用学到的学问成、胜利地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能自告奋勇，英勇的和不法商贩作斗争，最终奇妙的借助法律武器，爱护了自己和同伴。他们两的英勇行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人，但和玛利亚、江雪比起来，我感到有很大的差距。玛利亚面对危急毫不慌乱，而是动脑思索，最终用学到的学问成、胜利地救出了同伴。江雪在自己和同学吃冰棍身体受到损害时能自告奋勇，英勇的和不法的商贩作斗争，最终奇妙的借助法律武器，爱护了自己和同伴。他们两的英勇行为让我钦佩不已。虽然都是同龄人，但和玛利亚、江雪比起来，我感到有很大的差距。但是，我们应当向玛利亚和江雪学习，学习他们的英勇，学习他们的聪慧。遇到危急，乐观的运用老师教我们的学问，战胜困难，摆脱危急，爱护自己。在今后的生活中确定还会有很多困难，危急在等着我们，我将用爱心，志气和才智度过这些险滩，成为一个真正的强者。第2篇：才智之花读后感今日，我们全班一起读了才智之花这篇课文，这篇课文中我学到了很多，也明白了很多才智之花才智的花，拥有才智、志气与爱心的人才配成为才智之花。这篇课文主要讲了两个故事，第一个故事写的是一个维吾尔族小姑娘玛丽亚运用所学过的电的基本学问，在自我平安爱护的前提下，救下了五个触电的男孩。其次个故事写的是一个东北小姑娘江雪发觉了自己买的冰棍变质了，为了不再使大家受到不同程度的损害，她运用了所学过的法律学问爱护了自己，爱护了大家，最终让那位卖冰棍的阿姨认了错。才智之花才智的花。文中的主子公玛丽亚与江雪则就是才智之花。玛丽亚是运用学问救了伙伴。江雪是运用法律爱护了自我。她们是多么有爱心、有志气、有才智，正因为这样，她们才被称为才智之花。由主子公，我想到了自己。在平常的生活中，我看到高班级的同学欺压低班级的同学，我不敢上前去一声喝住，而是站在一边眼睁睁地看着低班级同学被欺压,那是因为我没有志气去制止。志气是多麽重要，仅有爱心与才智是仅仅不够的。这三个缺一不行。就像我仅仅拥有爱心更是远远不够的。而文中的主子公却是那样英勇、爱心与才智，真不愧被称为才智之花，将爱心、志气、才智融于一身的才智之花。我要向主子公们学习，也要做一个才智之花。第3篇：才智之花读后感大文斗后面为你举荐更多才智之花读后感！今日，我们学习了孙云晓的才智之花这篇文章，我对文中的两个小姑娘充溢了钦佩之情。五班级的学生玛丽亚靠着自己的学问和志气，救了五个小男孩的命，而六班级的学生江雪，在自己和同学的利益受到侵害时能自告奋勇，英勇地把卖冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，爱护了自己和同学们。她们的这些行为令我钦佩不已，比起她们来，我感到自己真的和她们有很大的差距。记得有一次，班里的一位同学在小摊上买零食吃，给了我一点，谁知回家以后，我就有点拉肚子了。妈妈骂我,确定是买的劣质食品，我原来想去找那家摊主，可是又胆怯别人不承认，只好认倒霉了。现在想想，真是惭愧呀！生活中会遇到的危急事务太多了，当你遇到这些危急事务时，你有足够的才智去应付吗？有些人可能不经思索，莽撞地就去帮助别人或者面对危急；有些人可能会冷静地思索，运用生活中积累到的学问，帮助别人。我觉得，我们每一个人都应当用才智对待生活中的每一件事物。当别人遇到危急时，我们应当镇静冷静，在爱护自身的同时，也要去帮助别人，使别人脱离险境。我们要当一个集才智、英勇、爱心于一身的人，才能使自己和别人的生命之花少受意外的摧残，健康平安的活下去。读了这篇文章以后，我懂得了仅仅有爱心是不够的，还须要将爱心、志气和才智融于一身，才能战胜困难，成为一个真正的强者！第4篇：才智之花读后感今日，我读了一篇课文一一才智之花。这篇文章讲了玛丽亚和江雪，运用学过的学问爱护自己，救援同伴的故事。玛丽亚是一个五班级的小学生。一天下午，她望见五个男生触电了，她明白假如贸然冲上去，她也会触电。所谓急中生智，玛丽亚想起老师说过：橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避开触电。她穿的正是尼龙裙子，坚决果断的冲过去，用完全身力气把电线拽开了。刹那间她或许也会触电，但她舍己为人的精神让我特别感动。江雪是一个六班级的小学生。一天中午，在学校旁边，江雪和几个女生每人买了一支冰棍儿吃，谁想当天晚上就闹肚子了。江雪其次天放学后，直奔冰棍车，说冰棍变质了，卖冰棍的阿姨执意不承认。第三天下午，江雪请同学帮她买了支冰棍，她拿着冰棍马上向工商管理所走去。最终检测证明非法自制冰棍儿，在证据下，那个阿姨低下了头。一个小学生，就有着么强的自我爱护意识，很是让我钦佩。记得有一次，我和好挚友雅骐告知我：她和她的挚友在少年宫门口吃羊肉串，她们发觉羊肉串已经变质了，有心和买主理论，又怕碰一鼻子灰最终自认倒霉，又怕那一个北方人会欺压她们，于是她们只好把羊肉串扔掉了。现在想起来，她们真是缺乏江雪同学的那种志气埃利用两个小故事告知我们要学会自我爱护，学会生存的道理，这就是我从文中读到的。第5篇：才智之花读后感生活中的才智无处不在，只要你留心视察，细心学习，就会学到一些关键时刻能救你一命的学问，今日,我也学到了一些新的学问，我读了才智之花使我感到汗颜，五班级的玛丽亚，遇到小挚友触电的状况，她没有惊慌，而是特别的镇静乐观想方法，突然，她隐隐想起老师在科学课上讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避开触电，在紧急关头，上哪儿找这些东西？她急得双手直拍身体。突然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙吗？然后就把裙子揉成一团，裹住电线，用力一拽，就胜利营救了小伙伴。她没有想到裙子的昂贵，而是像小挚友的劝慰，这让人不由得喜爱小玛丽亚。看！科学学问多么重要，紧急时刻救人命，而我们从来对科学不感爱好，上课不是睡觉就是说话，根本不去听老师讲课，从这里，我知道了科学的重要性，同时我也特别佩服玛丽亚的英勇，在关键时刻沉稳，她能用自己学的点滴学问来救挚友，这说明她有一个清楚的脑子，她知道在遇到困难时怎样去自救，但是，我们却做不到，从来不会爱护自己，更不要说爱护别人。今日，我懂得了，不能偏科，要细致对待每门功课，要信任，每一科都会对你我有帮助，争做一个会自身爱护的小学生，利用我们学过的每一个小学问点，一切为自己的平安，要更多地了解科学，使自己在各方面更上一层楼。第6篇：才智之花读后感书是一位静默无闻的老师，他既撒播爱心，又收获欢乐，更能给酷爱看书的人带来欢乐、学问；书是一位幸勤的园丁，他既不会浇水也不会耕种，但他能将一棵棵幼小的树苗培育成一棵棵高大的'树木;书是一位慈祥的母亲，给天真的孩子一份暖和。正是因为书的奇妙,常常让我与书相伴，犹如难分难舍的伙伴，成天形影不离。今日，我又在书中看了一个故事才智之花。望见这个题目，你确定会觉得这是一篇写花草的，假如你是这样想的，那么你就错了。才智之花写的是：一位小女孩名叫玛丽亚，她在回家的路上望见几位同学触电了，全身正在抽筋，这时的玛丽亚并没有急于逃跑，而是用上课所学的学问解救这几位同学。玛丽亚用自己的才智救了五位同学。六班级的江雪和几位同伴一起去买冰棍，但吃了冰棍后，江雪与同伴们都拉肚子了。江雪察觉这冰棍有问题，就去隐私探究，用法律爱护了自己的合法权益。这两个跟我年龄相仿的女孩，竟懂得在自我爱护的前提下靠学问、志气和法律来爱护同学和自己。像她们这样聪慧英勇的孩子在生活中也有不少。在南京一位九岁的小女孩，在放学回家的路上遇见了一个高个子的阿姨，她笑眯眯地弯下腰对这位小女孩说：小妹妹，你好！我是你爸爸的同事，今晚你爸爸要加班，让我接你到他公司去。小女孩对这张生疏的脸庞感到半信半疑。当阿姨想抱她时，脑子马上想起了老师说的话：不要随意和生疏人讲话，更不要跟生疏人走，要学会自我爱护。小女孩灵机一动，说：阿姨不用了，爸爸说待会就来这里接我，我要等等，不然看不到我他可是要找你的哦。阿姨听了脸色苍白，没说一句话便匆忙的跑了。读才智之花让我懂得了要学会自我爱护、自我生存。感谢你，书。第7篇：才智之花读后感当你遇到困难，你会怎么办？当你的伙伴遇到危急，你如何做？才智之花中的维吾尔族小姑娘玛丽亚就是一个镇静、冷静的同学,当同学触电后，她没有贸然冲上去，而是用所学学问救助了他们。有的人遇到危机，手心出汗，全身哆嗦，头脑短路；有的人从容镇静，专心思索，机灵解决。我特别观赏玛丽亚面对危急时的应对,在遇到困难的时候，要静下心来，用才智去思索，可以挽救一个人的生命！在生活中，我们也会遇到很多突发事务，如何处理关系到了我们自身的安危。平常，老师和家长们都谆谆教化，要我们从小就要学会自我爱护。学校还定期组织平安防火防灾模拟演习，我们还曾经到青少年平安爱护基地进行过特地的训练。警钟常鸣，这些教化让我从小就有了平安意识。有一天，妈妈下楼，家里只剩下我一个人。突然，传来一阵敲门声。我走到大门前，从门镜向外看，是一位送快递的生疏男子。我暗想，家里没有大人，我可不能轻易地开门。我灵机一动，装作喊爸爸：爸爸，有人来送快递！然后，隔了两秒，我又对着大门喊道我爸说让把快递先放到地上！那个生疏的男子迟疑了一下，就把一个纸盒放在了门口，走了。妈妈回来后，我把这件事情原原本本地告知了她。妈妈立刻表扬我处理得当，只有我一个人在家时，就不要给生疏人开门，学会自我爱护是很重要的！生命对于每一个人只有一次，让平安永驻我们心中，从我做起,学会自我爱护。第8篇：才智之花读后感读了才智之花这篇课文后，我受益匪浅，我有很多的感受,我现在就和大家讲一讲这篇课文吧。才智之花这篇课文是选读课文，我就看了看，看了后深有感受，这篇课文只要就是讲了两个故事，第一个就是小姑娘玛丽亚，救下触电的人。其次个就是，六班级小学生江雪，吃了冰棍拉肚子，和她一起的小伙伴只要吃了的都拉了肚子，江雪就怀疑摊主的冰棍有问题。打电话给工商局，工商局拿了一只冰棍去检查，含有大量细菌。摊主不得不承认自己制造冰棍的事情。就是这两个故事。读完这两个故事，网友们你们有什么感受，读完，这个故事我想起了一件事情,我们班以前有一个同学，在吃了一个摊主的麻辣烫之后就呕吐。后来,我们班上又有几个同学吃了这个摊主的麻辣烫，呕吐了。这些同学说这个摊主的麻辣烫有问题，去和摊主理论，反倒讨了一顿骂？后来,这几个同学就不管了。真不知道为什么这些同学不能像江雪一样，用法律来爱护自己呢？假如，每一个人都能想江雪一样，用法律来爱护自己的话，哪么世界上就会有削减很多，因为，什么事情被人冤枉,之后，一时情急把这人害死，这样的案子了。是什么力气，让江雪和玛丽亚如此，机灵英勇呢？明显爱心是不够的，还须要将爱心、志气和才智融于一生才行啊。希望大家都能像江雪和玛丽亚一样将爱心，志气和才智融于一生来爱护自己。第9篇：才智之花读后感读了才智之花中的两则小故事，向我介绍了玛利亚运用学过的学问，在自我爱护的状况下救了五个男生。江雪奇妙地向工商管理所可举报卖冰棍儿的人，爱护了自己和同伴不受伤的故事。而看了这两则小故事后，想起来我在生活中也有过跟江雪类似的状况。有一次，爸爸买了一盏台灯，让我写作业运用，可我没有用几天，等就不亮了，换了电池也没用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板却说：这是你们弄得，在这的时候都亮着，怎么你们买回去就不亮了?这就是你们的质量问题，你要是不给我一个理由，我就告你们去。他一听要告他，忙缓和了脸色说：这，这我再给你换台台灯。爸爸听了还不满足的说：“这可是你们的质量问题啊，除了这盏灯，其他的灯或许也有问题。爸爸这么一说，那老板的脸瞬间''冷了下来。不兴奋的说：我给你换盏你还不要，还要我把这些全部换掉。你们走吧，这灯我也不换了，抓紧走。说完他把我和爸爸都撵走了。我和爸爸都不服气，又去找管理商，管理上检查了这盏灯，说:这盏灯有很多毛病，你们这盏灯是不合格的。很快，我们把管理商的人员找来同我们一起去找那家老板，老板见我们找了人，老板只好承认了那些灯都是不合格的。通过这次的生活试验，使我明白了做事要有志气和才智。第10篇：才智之花读后感每个人都有超乎寻常的才智，但又有哪些人的才智能结出漂亮的花朵呢？才智，并不是把它存入大脑深处，让它永无重见天日的机会,而是要把它用到生活中，解决问题，爱护自己的权利，帮助别人。读了才智之花一文，我对文中两位小同学的钦佩之情油然而生。玛丽亚面对险情不但毫不慌乱，而且动脑思索，最终用学到的学问胜利地救下了同学。江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能自告奋勇，英勇地和不法商贩作斗争，最终运用法律武器，爱护了自己和同学。玛利亚一放学回家的路上，望见五个男生触电，于是，她利用学过的电学问，用尼龙裙将电线裹住，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伙身上拉开，胜利救出了那五名男生。江雪发觉冰棍变质，她劝阻阿姨，但阿姨不听劝说，于是，江雪请一个好挚友帮她买了一支冰棍儿，她去商检科检验，一会儿便检验出那支冰棍儿有很多病菌,在工商管理人员的有利证据面前，那个阿姨低下了头，承认非法自制冰棍的儿的事实。我从这两个故事中，感受到玛利亚面对险情毫不慌乱，而是动脑思索，最终用学到的学问胜利地救出了同伴。江雪在自己和同学的消费权益受到损害时能自告奋勇，英勇的和不法商贩作斗争，最终奇妙的借助法律武器，爱护了自己和同伴。在以后的生活中，有很多的困难、危急正在等着我，我还须要将爱心、志气和才智融于一身。才智之花读后感（共10篇）假如还不能满足你的要求，请在大文斗搜寻更多其他才智之花读后感范文。才智背囊读后感老师才智读后感教化才智读后感才智背囊读后感才智背囊读后感