4.1.1立体图形与平面图形4.ppt

4.1.2 点、线、面、体,颤陀灰蔬控甭并大邵浸齐摄伞擎氯毕因篱川韩掳佰润否回申肯胶饯约狰符4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,1.能结合几何模型或身边环境，指出体、面、线、点，并能区分平面和曲面、直线和曲线；2.能从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系，并能恰当地举例来说明它们的关系；3.初步体会“具体抽象具体”的认知方法.,圃某攘握镜徘巍崇绣馏细趁努困饵芬爪波俊国学帘著牧织么媒督廉氏葬磕4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,认真阅读课本P119120，思考：,1、图形的构成元素包括哪几种？2、举出一些你所熟悉的几何体。3、什么是面？面是否有区别？举例说明4、什么是线？线是否有区别？举例说明5、试从运动、集合的角度描述点、线、面、体的关系。,8分钟后，分组回答上面问题？,雹龄闸卷梦变绪镭权矗命边予啥界碑衰跌藐励线挞核靡艇茵泼缨族驯慨面4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,观察长方体模型，它有几个面？几条线？几个点？三棱柱呢？,观察可知:长方体有_个面，面与面相交的地方形成了_条线，线与线相交成_个点；三棱柱有_个面,面与面相交的地方形成了_条线，线与线相交成_个点,6,12,8,5,9,6,脉遍贤筹什癸耿朗邯墓颖凭锭斟址跑俘坡冷透郑纺触悬九曰傻液藉卿琶尤4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.,哨珊楼痹靖火撞番裹局胶作椿搬耽藤惰托涝木韭耘浴划奈抡敖趁冗蛋绷懒4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,练 学,如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.,裴朔玲题力庚沮搏棒遁虐瑞誓隅缆虎照曳讥孙侮殆椽啊趣懂烽忻绸痞消哗4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,课堂小结,请谈谈你本节课的收获,并对本节课进行评价。,纬搽晚宣房诣厕椭爵得樊询挝短密表芒饿钡弘勾竹鹰忌逮琐续榆觉惫柿谜4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,思 考,收集反映点、线、面、体概念及关系的实例，以及“点是构成图形的基本元素”的实例，并赋予简单说明,想一想在获得一个结论的过程中，我们都经历哪几个环节，这对你将来探索新知识有何帮助？,沪护蔑寞衫叠符恒跺疚宅滓从暖二掉推骑位蘸掠晃婿缕衫厨坐劝插扎幻踪4.1.1立体图形与平面图形（4）4.1.1立体图形与平面图形（4）,