中国神话故事整本书阅读读书分享交流课教学设计.docx

中国神话故事整本书阅读读书分享交流课教学设计教学内容：中国神话故事读书分享交流。教学目标：1.通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。2 .引导学生交流读书体会，学会分享知识点。3 .通过阅读神话故事，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好。教学重点：通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。教学难点：在阅读中感受神话故事的神奇。教学准备：1 .学生阅读中国神话故事。2 .要求同学带一本自己最喜欢的神话故事书，并准备向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。教学过程：一、创设情境揭示主题孩子们，老师发现孩子们特别喜欢读书，特别是神话故事，老师先来考考大家，猜猜图画中的神话人物，你认识不?真聪明，都猜对了，都谁特别爱读神话故事呢？说说看你们都读了哪些神话故事？哇，你们还真读了不少神话故事呢！为大家点赞！今天老师与大家一起尽情遨游奇妙的中国神话天地一一很久很久以前中国神话故事分享课。二、快乐大闯关（一）下面以闯关的形式来比一比，赛一赛，看看读完这本书的收获最大。谁来读一读闯关规则。规则：1、小组为单位参加比赛，本次比赛共有8个小组参加。2、第一、二关为必答题，答对1题奖励一面小红旗，打错或不答不扣分，题目变为抢答题，哪组答对奖励哪组一面小红旗，后面三关为抢答题，答对奖励一面小红旗，打错不扣分。3 .累计积分，每组共获得几面红旗，就给小组成员奖励。第一关：猜成语（小组必答题）（每组2号学生作答）第二关：说出神话中的人物第三关：举例说说神话故事中人物的特点（抢答题）第四关：抢答题第五关：中国经典四大神话故事（二）、读了中国神话故事这本书以后，我知道了（）。三、交流分享（1）小组为单位分享自己的阅读体会。(2)全班交流。师小结：同学们说的真好，是呀，像孙悟空七十二变神通广大,翻一个筋斗云十万八千里、哪吒手拿乾坤圈脚踏风火轮战胜无数妖魔鬼怪、盘古用自己的身躯创造了美丽的宇宙，在他们身上都有一种神奇的魔力，能够实现人们的幻想。过渡语：俗语说：不动笔墨不读书，我们读书时很自然的会有很多的想法，如果你不动笔墨，你的好想法就会忘了，好记性不如烂笔头Q有什么好的方法呢？(摘抄、手抄报、推荐卡等)，我们来晒一晒大家的好作品。(3)晒一晒。看看谁的阅读记录做得好。小组推选优秀阅读记录，参与全班展示。全班交流。优秀记录的作者谈谈自己做记录的心得体会。过渡语：记录心得体会的方法有很多，只要你用心，一定能找到最适合你的方法。四、推荐阅读神话就像一块块香甜可口的小蛋糕，让人爱不释手，唇齿留香。你们知道吗？世界各个地方都有自己的神话，有古希腊神话、欧洲神话等，希望同学们课后读更多的神话，一起在神话王国里遨游，感受神话故事的神奇与美丽吧！五、拓展作业1.请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的神话故事书。2.与爸爸妈妈分享自己喜欢的神话故事。板书设计很久很久以前