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    《水》第二课时教学设计.docx

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    《水》第二课时教学设计.docx

    ?水?第二课时教学设计教材分析?水?是苏教版五年级下册第七单元的一篇精讲课文,该单元以“人与自然为主题展开。课文叙写了“我出生的村子严重缺水,人们爱水、盼水、节水,突出了水的无比珍贵,给我们以深刻启迪。笔调清新,作者饱含深情地回忆了小时候因缺水,“水,成了村子里最珍贵的东西。下雨天,孩子们用雨水洗澡,炎热的夏天那么盼望水窖被翻开的瞬间,细腻刻画了四兄弟尽情享受母亲一勺清凉之水的舒服与痛快,字里行间透出了作者对水的渴望,对水的珍爱,对母亲如水一样亲情之爱的美好回忆,真情演绎了人与自然的和谐乐章。文章中急迫的盼水之情,浓浓的母亲之爱值得反复涵咏。教学目标:1、通过朗读品悟语言文字,理解中心句“水,成了村子里最珍贵的东西的含义,从而感悟水的珍贵及为村里人带来的欢乐,警示今人要节约用水,保护水源。2、渗透品析词语的训练,从而有效促进学生深入揣摩、感悟文本。3、理解课文采用反衬的写法,通过孩子们洗澡时的“痛快,衬托出水的珍贵,缺水的苦涩。教学重难点1、理解中心句“水,成了村子里最珍贵的东西的含义,激发学生珍惜水资源的情感。2、理解课文采所用的反衬写法。教学准备相关课件教学过程一、复习导入。1、生齐读课题。2、众所周知,我国西南地区遭遇重大干旱的消息,牵动着我们每一个人的心。现在,让我们随着摄像机的镜头一起去看一看。3、此时,你有什么样感受?(指名说)4、通过上节课的学习,我们知道,作者马朝虎小时候也生活在缺水的地方。遥远的路程、漫长的等待,挑来的却仅是一担水,人们的生活很艰苦。同学们从哪些地方体会到人们生活艰苦的呢?(生齐答)二、感受“雨中洗澡之快乐。1、请同学们放声读一读第2自然段。2、为什么人们会期盼下雨天呢?(指名说)3、可以痛痛快快洗澡,可以储水。4、是怎样痛痛快快洗澡的呢?现在让我们一起去感受感受这样的场景。(出示句子:只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快的洗上一回澡。先是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。5、是怎样的一种痛痛快快呢?请同学在来读一读这段话,找一找,(指名说)6、师引导学生一起读出示的句子。7、在我们的感召下,大人们也参加了雨中洗澡的队伍,他们可不像小孩子一样一一,男人们一一,女人们一一8、生在齐读课题9、齐读中心句。三、品味“勺浴之幸福。1、雨中痛快洗澡的日子就像过节一样,可这样的时光毕竟太少了。当雨停了,留给人们更多的是什么?“特别是在夏天,在骄阳下忙了一天之后,男女老少都有一种将要被风干的感觉。(课件相机出示,生读出示句子)这句话中哪个词震撼了你?为什么?(指名说)2、人们将要被风干,那我们四兄弟呢?3、出示图片。3、水呢?课件相机出示:母亲用一把大锁锁在了水窖里,而挂在她腰带上的那把钥匙,那么象征着权威、幸福和痛快。(指名读句子)(1)、质疑:为什么妈妈要琐水呢?引学生说出中心句。(2)、平平常常的一把钥匙,仅仅只是锁住了水窖,就能象征权威、幸福和痛快。再一次引出中心句。(2)、生齐读句子。(3)师小结。5、(课件相机出示)“然后,母亲一手从水窖中打起一勺水,从我们的头顶缓缓地倾注下来,一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时,藏于地下的水的清凉,再加上缕缕轻风,让我们都舒服得“啊啊大叫了起来。(生自由读句子体会)6、质疑:这一勺水让我们感受到了什么?7、一勺水让我们感受到舒服得“啊啊大叫了起来。引出中心句。8、让我们也来尽情地感受一下吧!(生齐读句子)9、这一勺水带来的舒畅令我至今难以忘怀,通过课文的第五自然段,我们又感受到了些什么呢?在这里老师把第5自然段改成了一首小诗,同学们通过这诗一般的语言,体会体会这一勺水是如何从我们的身上流过的?(出示句子,生自由朗读)10、出示句子:从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,像一条小溪流,顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,然后又滑过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中,我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉得到血管里血的流动在加快。水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能够润湿脚板,地上几乎没有一滴被浪费掉的水。11、生自由说说感受。12、师范读,配乐读。(生自由说感受)13、带着这样的感受读一读这诗一般的语言。(配乐朗读)14、这是作者身体与水的亲近,也是内心对水的渴望啊。难怪,母亲会说一一你们真的饿坏了(出示句子)15、这儿的“饿是指肚子饿了吗?那指什么?那母亲为什么要把“渴说成“饿呢?(引出中心句)16、引导学生理解课文的反衬。四、升华情感。1、出示资料。2、读着这些资料,看着这样的画面,“水,不再平平常常,包含着丰富的情感,再来读一读课题。3、现在,你有什么想说的吗?4、老师也想送给大家一句话:只有珍惜今天有水的欢乐,才会少点明天缺水的痛苦(齐读)5、师小结。六、布置作业:设计节水公益广告,唤醒人们节水意识。七、板书:27、水苦(十公里挑水)水最珍贵反衬乐(雨一勺水)本文来源于查字典语文网yuwen.ChaZidian,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。

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