中国特色社会主义第四章第二节发展中国特色社会主义文化教案.docx

中国特色社会主义第四章第二节发展中国特色社会主义文化教案课时2课时教学目标设计（一）知识目标：1、识记传统文化的特点、涵义。2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。（二）能力目标：培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。教学重点、难点传统文化要与时俱进的意义及正确态度教学方法引导、自主探究相结合，讲授法、表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。教学过程设计讲授新课一、认识传统文化教师活动：引导学生阅读教材，并思考所反映的问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这些图片材料说明，中国传统文化，如针灸、京剧、书法等，是在社会生活和社会实践中长期积累形成的，具有浓郁的中华民族色彩，在今天的社会生活中仍有其独特的风采。1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。2、传统文化的继承表现（1）传统习俗的继承。教师活动：引导学生阅读教材，并思考所提出的问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。（1）传统习俗的继承。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。（2）传统建筑的继承。建筑被称为凝固的艺术。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。教师活动：引导学生阅读教材，并体会、思考所提出的问题学生活动：积极思考并讨论问题（3）传统文艺的继承。文学艺术，被称为民族精神的火炬。中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。教师活动：引导学生阅读教材，并思考所反映的问题学生活动：积极思考并讨论问题（4）传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。2 .传统文化的特点（1）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。例如：我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的却内涵。（2）传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。教师活动：引导学生阅读教材第42页“相关连接”材料，并思考所反映的问题3 .传统文化的价值在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治、社会环境的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果墨守成规、一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展。二、推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是：“取其精华，去其糟柏”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粗。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。三、大力建设社会主义核心价值体系1、什么是社会主义核心价值体系（是什么？）（拓展）（1）社会主义核心价值体系基本内容：坚持马克思主义指导思想（灵魂）；树立中国特色社会主义共同理想（主题）；培育和弘扬民精神和时代精神（精髓）；倡导社会主义荣辱观（基础G（2）内核：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。对于核心价值体系的作用和意义，有两种观点。观点一：各种思潮、文化相互激荡、相互碰撞，是当今时代的特征。用一种思想观念来统一人们的思想，没有必要，也不现实。观点二：没有核心价值体系，一种文化就立不起来，一个民族就没有赖以维系的精神纽带，一个国家就没有统一意志和共同行动。探究五：你如何看待这两种观点？请说明理由。2、什么是社会主义核心价值体系（为什么？）（1）彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。（2）是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。探究活动四：如何理解革命文化和社会主义先进文化是推动革命建设改革事业不断前进发展的不竭动力？（让生回答后归纳）探究六：经典咏流传节目热播，给我们坚持社会主义核心价值体系有何启示？除此以外还能怎么做？3、要求：（1）坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。（2）坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，进而更好构筑中国精神、中国价值、中国力量.（3）坚持社会主义核心价值体系，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。