小学美育管理制度.docx

XXXX小学美育管理制度第一章总则为进一步加强德育管理，促进学生全面成长，增强德育工作的科学性、针对性、实效性，制定本制度。第二章德育目标全面落实素质教育，培养学生健康的心理和行为习惯,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱学习、自强不息的优良品质，发扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进学生全面成长。第三章德育内容和方法1.德育内容学校每学期根据学生实际情况，制定相应的德育计划,按年级、班级组织实施。(1)思想教育：加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。开展各种形式的宣传教育活动，如学校广播、电视、网络、墙报等。(2)心理健康教育：组织学生参加心理健康教育讲座，并定期开展心理健康测试，及时发现和解决学生心理问题。(3)法制教育：开设法制课程，加强法律意识教育，防止违法行为(4)保健教育：组织学生参加健康知识讲座，普及卫生防病知识。(5)品德教育：严格要求学生文明礼貌，培养学生道德品质和公民素质。2.德育方法(1)课内德育：学校各学科教师在教学过程中，注重思想教育和道德教育。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，真实准确地向学生传授必要的道德和法律知识，注重相关经典的阅读讲解和案例分析，形成良好的德育氛围。(2)班会德育：按要求每学期班会次数不少于3次，进一步加强班级管理，定期开展班级主题活动，组织学生进行自我管理，强化班级集体荣誉感和责任感。(3)社团活动德育：利用社团活动进行德育。建强学生社团，普及科学文化知识，鼓励发掘学生的个性特长和潜能,培养自我管理、团队协作、社会实践等方面的素质。第四章德育考评与奖励1 .德育考评学校将从学生的思想品德以及集体表现两个方面进行评价，体现综合素质教育的要求。(1)思想品德方面：包括道德品质、精神风貌和文明礼仪等方面的表现。特别是在特殊时期和特殊环境下，学生应有合理且切实可行的自我约束。(2)集体表现方面：学生应积极参加集体活动，团结互助，发扬集体主义精神和团队协作意识，营造积极向上的班级气氛。2 .德育奖惩(1)奖励：学校对在德育方面表现优秀、成绩突出的学生予以奖励，包括学习成绩、体育成绩、文艺成绩等方面的表现而荣获校级以上的荣誉称号。(2)惩罚：对于出现违反法律法规、学校规定、有损学校声誉和影响的行为，学校应依据相关法律法规和学校规定进行处罚，重点为心理健康，先因缘后果的红色教育。