2023年三晒一评一公开工作总结（多篇汇编）.docx

2023年三晒一评一公开工作总结（多篇汇编）第一篇，共十篇老师三晒一评一公开述职报告发言材料一个新的学年转瞬即逝。在本学年里，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将已年的工作回顾如下：（一）在德育方面我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时刻做到教书育人,言传身教，以自己的人格魅力去感染学生。因此我总是严格要求自己,认真学习和领会党的各项方针和政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，爱生如子，爱校如家。积极参加各种学习培训，认真进行两论学习，并认真做好学习笔记，在不断地学习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快的提高。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。（二）在出勤方面这一学年里，我担任八年级107班班主任和数学教学工作，每天中午都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断。无论自己有多大的事，都是小事，坚持做到不迟到，不早退，坚持大事少请假，小事不请假，总是把工作放在首位。（三）在教学能力方面作为数学老师，我兢兢业业，一丝不苟，刻苦钻研，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课。每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务；作为班主任，我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的优秀班集体。另外，我还担任我校的数学组教研组长，我积极组织老师们按时听评课，经常在一起研讨数学教学工作，进行小组合作的课改经验交流。总之，我乐于接受学校分配的各项任务，总是竭尽全力积极认真地做好工作中的每一件事。（四）取得的成绩一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代班级和科目在每一次的统考中均位居平行班第一名。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给教育事业。第二篇老师三晒一评一公开述职报告我是XXX年X月出生，XXXX年X月由XX师范毕业分配进入镇中小学工作至今。XX年加入中国共产党，XX年被评为小学语文高级教师。过去的一年，我主持学校政教处工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。为了更好地做好今后的工作，现对一年来的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；学习中教师职业道德规范、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。工作之余，我还认真总结教学经验，撰写的孩子，你能行、为有源头活水来、高效的作文、追寻新教育之梦等4篇教育论文发表在省级刊物教师博览、教书育人、校园文学上，我还被评为县“读书活动先进个人”。撰写的博客被评为县优秀博客。今年，我还参加了县毕业会考语文学科的命题工作，参加县五年级教案的编写工作，为10多个乡镇的教师培训10多场。三、德育活动方面为了磨练学生的意志，培养学生的吃苦精神，政教处组织五六年级学生进行了远足活动；为了培养知农爱农的情感，提高学生实践能力，组织五年级学生到综合实践基地惠涧小学参加劳动；为了加强安全意识，提高安全行走能力，组织学生参加了县举办的城区交通综合整治启动仪式；为了加强对学生共产主义思想教育，政教处组织了学生参观“渡江第一船，革命烈士纪念馆活动；为了增强法制观念，提高法律意识，组织学生参加平安伴我行模拟法庭活动四、校务工作方面本学年，我继续担任校长室的日常事务处理工作，多次成功地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第九至十五期新竹报。撰写的6篇新闻报道在省级刊物校园文学，市级报刊xxx日报、县级刊物XX时讯、XX教育上发表，我被评为市“优秀通讯报道员”、市“优秀党员”。作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！第三篇，三晒一评一公开”述职测评会议发言参考材料对照“三晒”工作要求，报告如下。一、强化“三种意识”，抗牢岗位责任。一是强化学习意识。学不可以已，把每一次新的监督工作选题,作为一项全新的工作领域和学习过程，坚持学习、善于倾听、集思广益、不断积累，不断填补自身的知识空白、经验盲区和能力弱项，逐步完善履职必备的知识体系，练就做好人大工作的基本功。二是强化大局意识。根据市人大常委会2023年度工作要点安排，年内的工作重点是聚焦文旅融合全局性重点任务，做好XX文化传承发展示范区建设情况视察，推动关于抓好XXX文化保护的议案办理落地落实；开展科技进步“一法一条例”执法检查；持续关注医疗、教育热点问题，做好中医药专题调研，督办优化医疗管理服务、城乡教育均衡优质发展重点建议等。三是强化服务意识。坚持把服务贯穿于日常工作全过程，认真细致做好各项活动前期对接、方案起草、通知下发、讲话草拟、会务安排等工作，明确实施步骤和时间节点，保持人大工作的政治性、程序性和法律性，确保活动依法依程序进行，让领导放心。二、提高“三种本领日增强工作实效。一是提高公文写作本领。认真学习人大公文种类格式和行文规则，明确执法检查报告、审议意见、调研报告等的写作规范、基本格式、注意事项等，说内行话、专业话和人大话。在科技进步“一法一条例”执法检查时，抓住“事前、事中、事后”三个环节，事前主任带领委室系统学习了新修订科技进步法的相关资料，在中国人大网站认真了解执法检查组织实施、报告行文等相关知识；事中结合实地检查和座谈会情况，认真梳理吸纳常委会和委室领导意见以及全国、省、市三级人大代表所提建议，扩展写作思路，充实完善报告内容；事后做好报告成果运用和跟踪问效，在实际工作中磨炼提升写作水平和文字功底，以规范化公文辅助和推动工作开展。二是提高组织协调本领。有效沟通是工作基础，做好工作对接、上传下达等基础性工作，保障了省人大XXX主任来泰开展的省齐长城立法调研、代表议案建议办理调研的顺利进行。其中，代表议案建议办理调研涉及了市文旅局、市卫健委等五个部门单位，根据省人大有关要求，委室领导带队亲自跑点，优化调研路线，合理统筹现场活动时间，并细化主题党日活动流程，保障了省人大在泰活动的圆满顺利进行，得到了认可和肯定。三是提高解决问题本领。习近平总书记说，要把干事热情和科学精神结合起来。面对工作中的突发情况和困难问题，要善于寻求帮助、总结经验，敢于直面问题、创新思维。围绕省委十大创新举措,着力推动文旅深度融合及XX文化传承创新，推动XXX文化保护议案办理与XX文化示范区建设视察工作有机衔接，同时，将议案办理、立法“回头看”与支部主题党日活动等相结合，合力推动各项工作落到实处、取得实效。三、保持“三种心态日锤炼过硬作风。一是保持敬畏心。对党纪法规要怀有敬畏之心，严格执行中央八项规定、六项禁令和“五个必须”工作要求，勤挥“思想尘”、多思“贪欲害”，自觉加强政治历练。二是保持责任心。心怀“国之大者”，学会站在全局高度想问题、办事情，敢担当、善作为，踏踏实实做好手头每项工作，积小事成大事，积珪步致千里。三是保持平常心。任何人的成长都不是一帆风顺的，既要多看、多听、多问、多想，当好学生，又要务实能干、立志气、长本领，在日常工作中端正处事态度，保持积极心态，常怀感恩心，做好分内事,为新时代人大教科文卫工作展现新作为、贡献新力量。第四篇老师三晒一评一公开述职报告发言材料一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、学校少先队工作。少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学“文明班（队）”评比方案。通过开展”文明班（队）”的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。”文明班（队）”评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的.，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率第五篇关于“三晒一评一公开”的工作总结一、精心组织实施，工作开展“三坚持”O一是坚持问题导向。注重发挥机构编制在管理全流程中基础性作用，以全区各级机关事业单位编制内科级及以下财政供养人员为重点，聚焦群众反映强烈、有损干部形象的不担当、不尽责、不作为的行为，在前期开展“作风调研”的基础上，明确“三晒一评一公开”工作主要针对占编不在岗、在岗不履职、编责不统一等10种情形，真正做到“什么问题突出就彻底解决什么、二是坚持步调一致。为确保“三晒一评一公开”工作取得实效,立足区情实际和当前全区人员现状，在广泛征求区级领导、区直有关部门和街道意见建议的基础上，制定“三晒一评一公开”工作实施方案，对“三晒一评一公开”的范围、工作内容、方法步骤等问题一一明确，为工作有序开展提供了制度支撑和政策保障，保证工作有章可循、扎实推进。三是坚持部门联动。改变以往机构编制部门开展监督检查工作“单打独斗”的做法，充分发挥编办归口组织部领导后的制度优势，将机构编制监督检查工作与纪委监委监督执纪问责、组织部门干部监督、人社部门干部人事管理等深度结合，专门成立由区纪委监委、区委组织部、区委编办、区人社局等4部门共同参与的工作专班，由“单兵作战”变为“四方合力”，构建起大监督检查格局。二、规范有序推进，工作过程“三注重”。一是注重单位自查。对照10种情形问题，组织各部门（单位）逐项梳理、逐人筛查，扎实开展自查。通过列出部门工作职责清单、逐一明确工作岗位职责、梳理个人工作职责等方式对部门、岗位、个人的职责任务一一明确，建立部门职责清单、晒岗位职责清单、个人工作清单，清单全部张贴在单位政务公开栏进行公示，真正使部门、岗位、个人的职责任务可比较可量化。二是注重公开评议。各部门（单位）通过召开全体干部职工大会，逐人将工作任务完成情况和下步工作打算在全体干部职工大会上述职，并组织民主测评，确定是否属于10种情形人员。对属于10种情形的人员，张贴在单位政务公开栏进行公示，公示无异议后按管理权限分别报相关部门。三是注重实地核查。专门印发“三晒一评一公开”工作督导方案，从区纪委监委、区委组织部、区委编办、区人社局等4部门抽调专人，深入各部门（单位）进行实地全面核查，通过采取听取汇报、个别谈话、实地查看“三晒一评一公开”材料、以及检查签到、签离考勤和请销假记录等形式，检验各部门（单位）上报自查结果的真实性，确保结果全面、客观、真实。三、强化工作实效，结果运用“三到位”。一是机构编制调整到位。将“三晒一评一公开”工作结果作为机构编制调整的重要依据，对属于机构编制管理方面的问题，及时从机构编制管理的角度研究提出处理意见。例如，对认定属于职责减弱或工作任务不足的房屋安全鉴定所、三电办等单位进行精简核销编制，精简压缩收回的行政、事业编制，全部调剂到有关部门统筹使用。二是人员分类处理到位。坚持一把尺子量到底，对晒出的问题人员，全部分类进行处理。对“在岗上班承担工作任务明显不足的人员”，由所在单位重新调整分工或安排适当工作；对“因病因私请假过多的人员”，超过规定病假时间的，由所在单位按规定办理病假手续，执行病假工资；对“长期借调到其他部门工作的人员”，办理调动手续或者返回原单位工作，等等。三是部门问题整改到位。按照分类管理、逐项编号、全程记录要求，建立“三晒一评一公开”工作发现问题整改台账，对发现的问题及时及馈给有关部门，并限期整改，进行销号管理。区纪委监委、区委组织部、区委编办、区人社局等4部门适时对问题整改情况进行“回头看”，对问题整改不到位的单位和个人，依法依纪进行处理。第六篇市人大常委会机关“三晒一评一公开”述职测评会议发言材料一、工作完成情况（一）细化规范工作流程。按照“全面掌控、重点负责、深度挖掘、精耕细作”的工作要求，坚持从零做起，从基础夯起，重新梳理岗位职责，在收文、发文、阅文和会议活动通知办理的处理流程上，走出去学习、坐下来研究，优化考虑各种特情处置，使机关办公规范化建设更上一层台阶。（二）完善机关制度建设。根据常委会工作安排，机关制度建设工作专班由办公室承担，自专班成立以来，多次召开会议，对机关各项工作制度进行收集、梳理、审定，截止目前，各委室共申报制度49项。其中，换届以来新制定或修改完善制度11项；拟继续使用制度23项；正在修改完善，通过后纳入机关制度体系制度15项。（三）立足综合协调抓办文办会。办文方面，规范办文程序，严把起草关、审核关、收发关，进一步完善文件归口处理、文件报批、文件审批签发、文件传阅、催办反馈等一系列制度。办会方面，认真落实“周一不来人，二三无会议”和实际工作需要，尽量压缩会议的数量、规模，提高办会质量。（四）遵章守制落实工作制度常态化。在公务接待、公务用车、“三会”服务以及今年全国人大常委会和省内外人大常委会来泰执法检查、视察、调研等13次重要活动中，坚决落实中央“八项规定”和省市委实施细则，严格遵守机关接待工作规定和机关各项规章制度,没有发生任何问题，坚持落实工作制度常态化。（五）锻造坚强有力的机关党支部。严格落实“三会一课”、“党费日”，扎实开展“登高望远、奋力争先，站好第一方阵”主题活动、“学党章强党性勇担当争先锋”主题实践活动，“XX小美”疫情防控志愿活动、助人为乐公益活动、我们的节日主题活动、中国梦学习教育主题活动等一系列丰富多彩的活动。二、作风建设认真学习关于新形式下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，时刻对照党章，以党员的标准严格要求自己，加强自身修养，不断净化自己的思想，校正自己的行为。严格落实中央八项规定和省市委有关要求，坚持从自身做起，率先垂范、以上率下，绝不搞特殊化，绝不出入高档消费场所。第七篇学校教师个人工作总结育人孜孜不倦，爱岗默默耕勤。回顾走过的2022,我能够始终坚持以中小学教师职业道德规范具体要求为指导，以“爱国、敬业、求知、笃行”校训为遵循，不断在学习强能、探索创新、秉公履职上勤勉进步，赢得了校领导和同学们的一致肯定。现将一年来的工作情况总结如下：一、主要工作一是坚持学理明德，不断提升爱岗敬业的思想纯度。爱岗敬业，是教师职业的本质要求。一年来，我始终牢记自己当年选择教师职业时默默许下的誓言，始终对履行好岗位职责付以最大的热忱。坚持学党史，通过对党的成长历程学习，我深刻明白自己作为一名教师党员所担负责任之重，进一步增强了自己教书育人的职业荣誉感和使命感。坚持学先进，主动向“时代楷模”张桂梅学习，向身边执教二十余年的王老师学习，进一步把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。二是坚持探索创新，不断拓展教书育人的方法维度。学生个体有差异，教育方法就应当灵活多样。教学过程中，我注重在教学方法上进行大胆探索。坚持灵活媒介应用，授课时运用课件与板书相结合的方式进行组织，既有音频、视频等比较成熟的教学内容直观展示，又有板书边讲解边延伸点滴渗透，起到了较好的教学效果。坚持灵活开展活动，组织“一帮一、一对红”活动，让学习成绩好的同学跟后进同学结对子，互帮互学，共同提高。在最近一次摸底考试中，自己所带的两个班语文成绩分列第一和第三。三是坚持秉公履职，不断明正律己严行的执业态度。育人之师，不单言传，更须身教。我始终坚持把修身正德、立身为旗，作为自己做人执业的品行操守。注重依法履职，尊重家长，爱护学生，在教学期间语言规范、举止文明，能够虚心听取各方意见，不断优化教学做事方式，赢得了校领导、家长和学生的一致好评。注重作风正派，一年来累计拒收家长宴请近10次，拒收土特产等礼品10余次，从不搞吃拿卡要那一套，同时坚决杜绝了门难进、脸难看、话难说问题发生在自己身上，切实维护了教师职业的神圣荣光。二、存在不足一是教学研究还不够深入。虽然自己能够坚持学习，但是从学习效果上看还不够明显。主要是：1、突破性成果不多，年初制定研讨文章发表2篇以上的目标没有完成，仅有1篇发表于省级刊物；2、教学时媒介应用更加灵活多样，但整体的思维理念变化不大，革新式的方式方法比较少，没有跳出原有的基本“套路”框架。二是重点帮带还不够有力。我深知教学要参照“木桶原理”，帮助每名同学共同进步。然而，“短板”问题仍然没有得到较好解决。主要是：1、两个班的作文补差组共计10人，但只有4人测评考试超过了20分，其余6人作文成绩提升不明显；2、由我重点帮带的3名后进同学，语文成绩较上次比，2名同学提升了10分以上，另1名同学则出现了成绩下滑5分的情况，虽然有其家庭变故的原因，但我本人对其关心帮助还不够，同样是不能忽视的。三是家访沟通还不够经常。虽然自己不是班主任，但也非常关注学生的成长进步和健康发展，然而受疫情影响，导致了自己在做好家访沟通方面出现了一定的懈怠和滞后。主要是：1、放学后因处理家庭琐碎事项比较多，有时想在当夜与学生家长电话沟通，但一看时间比较晚就放弃了，工作时效性不强；2、对于后进学生，有时会过于顾虑家长情感接受，沟通期间没有畅所欲言，甚至讲话到嘴边会留下三分，导致家访工作在效果上打了折扣。三、计划打算一是注重学习，进一步厚实能力基础。牢固树立终身学习理念，把学习作为胜任本职的能力之基。后续的工作中，我将持续加强党史学习，进一步提升自己的党性觉悟，在忠于人民教育事业的基础上，做到志存高远，勤恳敬业；持续加强语文教学专业学习，积极参加学校组织的学科探讨交流活动，不断拓宽眼界思维，增强执教水平。二是突出重点，经验、帮助纠错，增进听讲学生的理解程度；突出因材施教，遵循教育规律，不搞一锅煮，根据学生学习情况，有针对性做好教育引导，帮助成绩优异的同学更进一步去拔尖儿，教育后进同学主动向成绩好的同学看齐努力。三是严格自律，进一步树好教师形象。师者，当正行以表，知荣明耻，严于律己。在这方面，我将坚持奉公履职，在教学中不搞亲疏远近，不以成绩把学生划分三六九等，严慈相济，做学生的良师益友；坚持初心本色，保持作风正派，既自觉抵制有偿家教，也自觉杜绝利用职务之便谋取私利，态度鲜明向假公济私、因公肥私、公私不分等错误行为说不，切实树好教育工作者甘为人梯、赤诚奉献的良好形象。进一步灵活执教方法。方法正确，推进工作自然事半功倍。下一步工作中，我将突出把握好2个重点。突出学生主体，积极发挥学生的主观能动性，探索开展“学生讲坛”活动，鼓励学习成绩优异的同学主动上台分享第八篇老师三晒一评一公开述职报告发言材料一、从思想方面进行总结作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退,有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。二、教育教学方面：本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩：例如，六年(2)班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸大事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的。还说：以前在穗香，何校长都叫老师向他道歉。后来，也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的情况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，终于使他父亲改变了对教师的看法。最后，他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校长处说：我拉她，对她态度不好。但牢骚过后，还必须正确面对，因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成“亲其师，信其道”的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：小学数学新大纲、小学数学教学、广东教育、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学圆柱的认识一课时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，教师只是学生探索中的参与者、引导者。这样引导学生自己探索知识的效果远比教师的讲好。既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开教师探讨教学方面的问题。互相合作，互相勉励，共同进步。三、做好科组管理工作：从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是按照顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为“一个立足，两个体现。”（一）一个立足是指：在专题实验过程中，立足于求实实实在在从师生的实际出发，本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题：如:1）教师的观念较为保守，放不开；2）教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少,特别是应用题方面的教学；4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；5）课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求教师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：”先练后导一导练结合一当堂训练一及时反馈一达成目标“。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教师留下后遗症。（二）两个体现是指：教师的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求。1、体现专题研究：本学年数科组的教研专题是：构建分层#39;导#39;#39；练#39；,以技能训练为主的课堂教学模式,培养学生创造性思维。在具体的操作中，我首先让大家明白专题的意思和意义，组织大家一起学习，然后把教学内容分成几大块：式题教学、概念教学、应用题教学、几何图形教学等等。每个大块都按专题的要求制定出具体操作方案。本学期重点研讨式题教学和应用题教学两大方面，以提高学生的口算能力和解应用题能力。各人根据自已的实际选择并确定一个子专题。（式题教学的导练一一以尝试练为主，教师的适当导为辅。先复习相关联的旧知识，其次学生自学例题尝试，教师加以针对性地讲解即引导和指导，然后进行分层练，可选用适当的练习方法。在练的过程中让学生发现问题、分析问题、讨论问题、解决问题。在解决问题的过程中，让学生体会加与减、乘与除的互逆关系，提高口算能力。学会选择合适的估算方法，养成估算的良好习惯。还要注重说的训练,理顺思路。从而培养学生创造性思维。）（应用题教学的导练一一是可以收集日常生活中学生熟悉的信息材料编成应用题，从学生的实际出发，激发学生学习应用题的兴趣，进行尝试导入。自学新知，讨论说理，适当安排一些开放性的问题。掌握解题的步骤和方法，提高学生解决实际问题的能力。）2、体现新大纲方面：也就是在专题实验的同时，要与新大纲的要求相结合，这样才能体现优化课堂教学，一年来，本科组特别重视新教材、新大纲的研讨与实验。具体的操作方法概括起来：1、学习新大纲（学习新大纲具体要求，掌握各年段的肉容和重难点，与旧教材的大纲进行比较）。更准确地掌握新大纲的要求。2、课例研讨，摸索规律。3、总结升华，形成模式。通过实验，如上学期参加了的新教材评优课，获得表扬奖；本学期上了一节全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。总之，教师观念上有了一个很大的转变,对课改的新信息、新理念、新趋势在教师的头脑中已初步形成，课改的动向、方式、方法基本掌握，对新教材新大纲有了一个全新的了解,明白了新教材编写的意图。特别是让学生通过活动来学习知识，通过合作学习、动手操作、讨论来探讨知识的形成过程，并让学生通过动脑、动口来掌握知识。又例如，一（1）一（3）三（2）四（4）五（2）五（3）六（2）六（3）等，课堂的容量大，充分体现学生合作学习、共同讨论来探讨知识。导练结合体现专题。主要表现在：能根据新大纲的要求，从学生实际生活中收集课堂资料，从学生熟悉的生活中打开新知的大门。能根据新大纲和专题的要求，发展学生的思维想象力和创新能力。总之，在优化课堂教学的过程中，要求教师把每节课都当作实验课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把学”的权力还给学生；是否把“想”的时间交给学生；是否把“做”的过程留给学生；是否把”说”的机会让给学生。来提高自己的教学水平。从实验课来看，整体效果还不错。但也存在一些问题。为此，我认为以后在课堂教学中主攻以下几方面的薄弱环节。激趣：想方设法调动学生参与学习。课堂的密度要紧凑。在活动中既要保证学生全员参与又要保证他们的有效参与活动，定出活动目标。注意发展学生的数学语言；重视完整的语言训练，特别是低年级。要注重每个知识点的形成过程。教学过程中要体现生活性、灵活性。加强体会数学与社会实际的密切联系。本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：成功转化差生黄玉玲,何少华，效果显著。处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发。所任教的六（2）数学第一学期学期的成绩达到了市的优秀单位。履行科长职责，带动数科教师进行教研、教改工作，效果显著：各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量；成功地完成全校性的算比赛；指导一年级新教材实验课获镇的表扬奖。指导一年级新教材教学设计评比获镇的一等奖。本学期指导全镇性的一年级新教材观摩课，受到好评；上等级评估时也上了一节新教材的汇报课。主动上好学校的专题实验课。专题实验论文在教学中，如何培养学生的创新意识获镇教学论文二等奖。时代的需要，社会的进步，”活到老，学到老显得更加重要，因而本人通过多种途径不断提高自身的各项素质及教育教学能力。如：主动学习专业知识；参加本科班学习；外出结对学习等，努力使自已成为一个新时代的合格教师。第九篇教师三晒一评一公开述职报告蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。一、爱岗敬业，乐于无私贡献。自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。二、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的“知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了小学数学教学参考等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的“最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，积极倡导自主、合作、探究的学习方式正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作，夺取双丰收。我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任,我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困