《地方政府学》开卷考试总结.docx

71533276003地方政府学开卷考试总结地方政府学是大连广播电视高校为开放教化行政管理专业（本科）开设的一门选修课。4学分，第三学期开课，72学时。由于本课程具有很强的专业性，理论性及实践性并重，是本专业的主要课程之一，学员对此学习比较感爱好。依据中心电大对于省建课程的考核方法的指导精神和大连电大对于自开课考核的相关要求，从2005年春季起先，对地方政府学课程的期末考核形式进行了改革，首次采纳开卷考试的方式进行期末考核。其中，卷面成果占考核成果的70%,平常形成性考核占20%,网上学习占10%。一.考试状况分析大连电大参与2005年夏地方政府学课程考试的学员有40人，及格40人，卷面及格率为100%。学习效果比较好。（一）试卷状况分析本次地方政府学试卷组成为四个部分：选择题、名词说明、简述题、论述题。考核方式为开卷。本次试卷整体难度不是很大，但部分题型学员回答比较好。详细看，各题型又不尽相同：第一题，选择题，学员普遍回答的不是很志向，得分维持在4一一8分左右，当然，也有个别学员得分较少。其次题，学员基本上回答出来了，平均在20多分。第四题，简述题，4题，共40分。学员普遍回答的较好，基本上得到30分左右。第五题，论述题，2题，共20分。学员回答状况较好，基本得到12分以上。（二）形成性考核状况分析本次地方政府学的形成性考核因袭的以往的传统，表现为四次考核形式。占总成果的20虬四次形成性考核学员的得分状况看，基本维持在80分左右。大多数学员能按时仔细的完成形考作业。但不解除部分学员之间的相互抄袭现象。（三）网上学习状况分析把网上学习状况纳入到期末考核中，并占有固定的比例，是本次考核不同于以往的考核方式的一大特点。网上学习状况占期末考核总成果的10%o主要通过参与网上探讨的次数、发贴质量和数量等要素作为考核点来计算。依据老师的平常统计和学员的自主统计（在上交形考作业的同时附带自己上网时间、发贴数量、内容等记录），学员的得分状况有很大的出入，其中较好的得分在90分左右但也有学员基本上没有参与过网上学习和探讨。这其中也发觉有学员请人代发贴的状况。废帖子也不少。二、特色阅历总结开卷考试，作为考试的一种形式，始终为国内外许多高校所推崇。依据相关调查显示，教化的层次越高，开卷考试的比例也就越大；学员的素养越好，开卷考试的效果越好；老师的水平越高，开卷考试的效果也越好。地方政府学是新课，也是学员们感爱好的一门课，开卷考试对提高学习爱好，深化思索社会问题有帮助。电高校员大都是成年人，对社会问题的相识有独立见解，在这种状况下，闭卷考试往往无法检验出其真实水平。因为成人的机械记忆实力要远远低于理解记忆实力，而理解记忆的东西反映在闭卷卷面上的成果往往不会很志向。在这个基础上，开卷考试的魅力和优势就突现出来了。地方政府学采纳开卷考试及平常成果相结合的方式，一方面适合课程本身的特色，另一方面，也很好的迎合了学员的须要：本次地方政府学试卷的覆盖面基本上覆盖到大纲的80%,各章节的重点、难点的覆盖率也比较合理。通过这种检验方式，可以很好地检验出学员对课程内容的理解和驾驭程度。开卷考试由于试题本身的敏捷性和覆盖面广等特点，对学问的驾驭和理解的要求也就比较高。假如学员对整门课程的内容没有一个基本的了解，仅凭几天的突击，考试通过的可能性就要降低，所以，也能更好地检验出学员的真实水平。本次考试的试题中有接近50%的内容在教材中没有干脆体现，有20%的内容须要学员对整门课程有一个系统的相识，仅有30%的内容学员能够在教材中找到比较完整的答案，所以，通过考试能很好地检验出学员的真实水平。三、存在问题及建议因为是第一次采纳开卷的形式考核学员，有许多的不够完善之处也凸现出来，主要是：第一，这门课是新课，教材新，新学科，学员须要一个适应过程。其次，形成性考核作业没有册子，老师自己做，有及教材配套的问题。责任老师：霍虹2005年8月5日