《单片机基础教学大纲.docx

单片机基础教学大纲2014年7月单片机基础教学大纲一.课程基本信息开课对象课程名称课程类别课程类型学时实训学时周学时平常成果比例(%)考核方式家用电子产品修理(中)单片机基础必修一体化7212420考查二.说明1.课程的性质和内容性质：单片机基础课程是电子专业的一门专业技术课程，所属专业课模块，本课程对于学生学习单片机原理及其应用具有指导意义。单片机具有体积小、功能强、牢靠性高、面对限制和价格低廉等一系列优点，不仅已成为工业测控领域普遍采纳的智能化限制工具，而且已渗入到人们工作和生活的各个角落，有力地推动了各行业的技术改造和产品的更新换代，应用前景广袤。本课程将全面探讨Intel公司的MCS-51系列8位单片机内核(8051)的硬件结构、组成原理和指令系统，具体介绍该系列产品的系统扩展和应用，好用程序及其设计方法等方面的学问。2 .课程的任务和要求任务：让学生了解单片机的工作原理，驾驭单片机程序设计、连接I/O设备的接口技术。对单片机应用系统的软、硬件设计有肯定了解，为开发单片机及其应用系统打下基础。通过本课程的实践，希望能够使学生驾驭单片机的运用方法、开拓学习学问的视野。要求：通过本课程的学习，初步驾驭单片机的原理和结构、指令系统、程序设计方法。能够依据要求设计一些常用的较为简洁的应用程序。学生通过本实践课程的学习，初步驾驭单片仿真装置的调试、运行技术；并能在老师的指导下完成较为简洁的单片机应用试验，初步学会单片机的应用。3 .教学中应留意的问题软硬件结合是本课程的一个特点。构成单片机应用系统时,只有硬件学问不行,还必需具有用汇编语言编制源程序的实力。实践性较强是本课程的另一个特点。学习过程中必需通过实践环节(尤其是试验课)的协作来加深和提高对课程内容的理解。各部分内容既相对独立又前后交叉联系，对学生是一门有肯定难度的课程。鉴于上述理由，建议采纳“项目教学法”进行本课程的教学，用项目驱动教学。三 .学时安排内容学时安排讲授试验第一章单片机概述44其次章单片机硬件结构与原理1082第三章单片机指令系统1212第四章汇编语言程序设计1064第五章单片机中断系统862第六章单片机定时/计数器及应用642第七章单片机串行接口642第八章并行系统扩展与接口44复习、习题讲评1212合计726012四 .教学目的要求和主要内容第一章单片机概述1、教学内容(1)单片机的概念(2)常用数制和编码、数制转换2、教学要求了解：单片机的概念、常用数制和编码、数制转换。其次章单片机硬件结构1、教学内容（1）单片机的硬件结构单片机的内部功能单元，结构框图，工作原理。（2） 单片机的引脚功能引脚的复合功能。（3） 单片机的存储系统配置存储系统总体配置、程序存储器ROM、片内数据存储器RAM、特别功能寄存器SFR、片外数据存储器RAM、堆栈。（4） 并行DO端口PO口、Pl口、P2口、P3口的基本电路结构、特点和功能。（5）单片机时序时钟电路，几个周期的概念，典型时序。（6）单片机的工作方式复位方式、连续执行方式、单步执行方式、掉电爱护方式和低功耗方式。2、教学要求驾驭：单片机芯片的内部组成及存储器结构、内部RAM和特别功能寄存器。理解：单片机时钟电路与时序、I/O端口以及引脚的运用。了解：单片机的工作方式。第三章单片机指令系统1、教学内容（1）指令格式与符号汇编语言指令的格式、指令系统常用的符号、机器码（2）寻址方式各种寻址方式及其特点和运用。（3）数据传送类指令（4）算术运算类指令（5）逻辑运算及移位类指令（6）限制转移类指令（7）布尔变量操作类指令2、教学要求驾驭：常用指令的功能和运用方法。理解：各种寻址方式。了解：常用指令的特点。第四章汇编语言程序设计1、教学内容（1）概述汇编语言程序设计步骤、汇编与汇编语言（2）常用伪指令（3）汇编语言程序基本结构依次结构、选择结构、循环结构（4）算术运算程序（5）数据转换与处理程序（6）子程序程序类型、子程序结构特点、子程序的参数传递2、教学要求驾驭：汇编语言程序设计步骤、常用伪指令、程序基本结构、理解：数据转换与处理、算术运算等简洁程序的设计方法。第五章中断与定时系统1、教学内容（1）中断概述（2）中断系统结构中断系统结构、中断源与中断入口、中断限制寄存器(3)中断处理过程。中断响应、中断处理、中断返回、中断服务程序的运行(4)中断应用举例2、教学要求驾驭：中断系统结构、中断源与中断入口、中断限制寄存器。理解：中断处理过程、外部中断源的扩展。第六章单片机定时/计数器及应用1、教学内容(1)定时器/计数器结构与工作原理(2)定时器/计数器限制寄寸器(3)定时器/计数器工作方式(4)定时器/计数器的应用2、教学要求驾驭：定时/计数器的电路结构和功能、限制寄存器、工作方式。理解：定时和计数的应用。第七章单片机串行接口1、教学内容(1)串行通信概述(2)串行通信标准接口RS-232标准接口、RS-485标准接口(3)串行通信串行接口结构串行接口结构与原理、串行接口限制寄存器(4)串行接口工作方式工作方式O,L2,3,串行接口波特率(5)串行接口应用扩展并行I/O端口、双机通信、多机通信2、教学要求理解：串行接口限制寄存器、工作方式、波特率。了解：RS-232、RSS85标准接口，串行接口结构与原理、扩展并行I/O端口、双机通信、多机通信第八章并行系统扩展与接口1、教学内容(1)并行I/O端口扩展(3) (2)键盘接口(4) 1.ED显示接口(5) DAC及ADC接口2、教学要求理解：单片机的键盘接口。了解：并行I/O端口扩展、LED显示、点阵液晶显示、DAC及ADC接口五 .成果考核考核由教学过程考核、期中和期末考试三部分组成。教学过程考核成果可依据教学过程中学生课堂表现、作业状况、实训状况和考勤状况等进行评定。期中和期未考试的形式可视教学状况采纳闭卷或开卷形式进行。总成果的计算方法如下：当本课程属考试科目时总成果=期末考试成果的40%+期中考试成果的30%+平常成果的30%当本课程属考查科目时总成果二期末考试成果的70%+期中考试成果的10%+平常成果的20%.教材及参考书目1.举荐教材(1.)李广弟等，单片机基础(第三版)，北京航空航天高校出版社，2007*1SBN:9787810124843(2)单片机原理与实训教程*舒伟红.主编*科学出版社*2008年8月第1版*中等职业教化it一五”规划教材*中职中专电子技术应用专业系列教材*ISBN97870302267922.参考书单片机原理与应用技术*王丰栾学德主编*北京航空航天高校出版社出版*2007年2月第1版*高职高专规划教材*ISBN9787810779319