XX学校教代会学校工作报告.docx

202X-202X学年度学校工作计划回顾过去，我们满怀豪情，展望未来，我们任重道远，新的一年是充满挑战和机遇的一年，也必将是本届校委会团结带领全体干部师生坚定信念、勇克时艰、求突破、促超越的一年。学校工作的指导思想是：深入学习贯彻XXXX精神，深入贯彻落实立德树人的根本任务，忠诚党的教育事业，以内涵发展为导向，以夯实基础为重点，以提高质量为核心，实现学生发展核心素养的整体提升。推进精细管理，培养学生的良好行为习惯，强化队伍建设，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。按照县教育局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，努力办好人民满意的学校。为此，我们将在新的一年里突出做好以下几个方面的工作。一、夯实党建工会工作（一）常抓理论武装不松劲。我们将始终坚持把学习贯穿于党建工作的全过程,进一步增强学习自学性和紧迫性，一方面坚持“温故而知新”，重温原有所学，并跟进学习XXXXXXXX最新重要讲话精神，强学强记，常学常新，真正做到学有所悟、学有所获、学有所成；另一方面发扬理论联系实际的学风，坚持学习必研讨、研讨必切合实际，确保发言的广度和深度，达到学习入脑入心入行，确保党员干部在学深悟透、融会贯通、真信笃行上下功夫。（二）持续整改落实不走样。继续坚持严的标准，严的措施,严的纪律，以严促深入，以严求实效。加强对主题教育的督促和指导，专题学习研讨、民主生活会、整改落实、立规执纪等关键动作是否扎实到位，是否存在搞形式、走过场的现象，确保重要节点步步衔接、工作责任落实到位。针对主题教育期间已经解决的，抓好巩固提高；尚未解决的，按照进度时限紧盯不放，拿出过硬措施持续整治，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休；需要建立健全制度的，要抓紧制定完善，形成常态。（三）坚持统筹推进不偏颇。把开展主题教育作为当前的一项重大政治任务，与扎实做好当前各项教育工作紧密结合起来，坚持统筹兼顾、合理安排,认真贯彻“两手抓、两促进”的要求，做到主题教育与业务工作相互贯通、相互促进，把主题教育激发出的干事热情和进取精神,转化为推动基地更快更好发展的内生动力，以完成学校各项工作任务来推动主题教育总目标落地见效。（四）开展丰富多彩的主题实践活动。通过开展幸福教育党员领航行动。以“幸福在岗位，我是领航人”为主题，以幸福教育“领航岗”为载体，引导广大党员立足岗位，积极投身幸福学校创建工作，发挥“三个作用”，落实“四个行动”，争做“四个表率”，协力打造“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，在不同的教育工作岗位上发挥先锋模范作用，努力实现“推出一位领航党员，竖起一面先进旗帜，带出一批示范岗位”的行动目标，使学校真正成为名副其实的“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福学校。通过开展“党员干部联系班级、帮扶困难学生”活动。全体党员干部都要联系一个班级，每一位党员都要联系帮扶一名困难学生，深入班级、深入教师、深入学生，访学情、问教需、解学困，帮助教师提高教学水平，帮助学习困难学生提高学习水平，帮助生活困难学生解决生活困难。二、加强学校队伍建设一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面以教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师群体形象。1 .深化学校干部队伍建设。一是加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。二是加强教育理论的学习，做教育管理的行家理手。三是管理要突出实效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。明晰各个岗位职责，加强层级管理，做到有职有权，各司其职，节约学校管理成本，提升工作效率。管理要实，不走过场，要做到掷地有声，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。2 .狠抓教师队伍建设。一是强化师德师风建设。继续深入开展“忠诚党的教育事业，学高身正，立德树人”解放思想统一思想大讨论活动，引导每位教师树立高尚形象。二是通过开展以新课标学习培训为主的校本培训、与城区县属学校开展同课异构等活动提升教师的业务能力。三是践行鲁北实验学校青年教师成长计划，确立“一年合格、三年成熟、五年骨干”的培养目标，鼓励挑重担，力争出成效，建设一支“心齐、气顺、风正、劲足”的青年教师队伍。三、提升德育工作实效（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。1 .树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，深度优化班主任考核制度；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。2 .加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。3 .要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。4,搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1 ,做好学期初的学生管理，学期初在全校开展扎扎实实在的学生日常行为整顿教育，开学初要利用晨诵、班会组织学习中小学生日常行为规范及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。2 .对校园工作督查工作要进一步加大力度，要由教务处处、德育处、安全办、办公室组织各带班领导组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。强调各班要充分发挥班级内班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。加强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到每日检查，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、早读、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙等。3 .坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查（三）开展好红色接班人工程的相关工作。我校启动“红色接班人工程”工作，让孩子们在全面接受素质教育的同时,学习和传承红色精神，将红色文化基因根植于心中，把好人生的总开关，系好人生第一粒扣子，保证党和人民的事业薪火相传，永葆生机和活力，学校内组织好红色接班人工程的相关活动，校把“红色接班人工程”与教职员工党建工作相结合，落到教育教学细微处，与“双带头人”“双培养”工程同部署、同落实，让学生深入了解家乡的乡土文化，从乡土文化中汲取营养；同时，组织师生到当地红色展览馆里接受党史、国史教育，“扬红色精神、会红色礼仪、讲红色故事、诵红色经典、唱红色歌曲、知红色历史、看红色电影”（四）开展好德育评价，培育文明优秀少年抓好少先队建设，认真组织落实五月底的新少先队员入队仪式，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制，班主任加大少先队文化的宣传和普及，让学生作为一名少先队员有仪式感和使命感。（五）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。（六）践行体育改革，备战4月春运。本学期在学校领导的领导下，体育方面将认真学习和贯彻中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定关于“强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的决定，以学校体育“提高学生体质健康水平、提高学生运动技能和培养健全人格”三位一体的目标为指引，以提高教学质量为中心，强力推进以高效课堂工程建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革，努力开创学校体育教育新局面，积极组织选拔学生准备4月份的全县春季运动会，充分发挥班主任及各位体育老师优势在新的一年争取优异成绩。（七）通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。四、提高教育教学质量夯实教学常规管理，深化课堂教学改革，完善学校生命教育课程体系，促进学生全面发展和教学质量稳步持续提升。1 .狠抓教学常规管理。以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，加强教育教学的过程管理。进一步加强师资建设以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教学的高效性，全面提升我校教育教学质量。2 .提高课堂教学效率。课堂教学规范、有序。准时到岗、严禁拖堂，严禁无教案上课。严禁坐着讲课，无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序。教务处采取抽查和当天值班带班领导检查的方法，加强对学生上课、课间秩序的管理。3 .扎实开展教研活动。(1) .健全完善教研机制、评价机制，提高教研教学水平。建立健全教研机制、评价机制，规范引领教师向学习型、专家型教师发展。加强教师校本研修过程管理，激励教师投身教育科研、课题研究和课程改革，有效提高教育教学水平，引导教师主动发展。(2)继续落实探索高效课堂模式，关注常态课堂，注重实效。以县教研室“目标-教学-检测”一体化为引领，培养学生“自主、合作、分享”的意识与习惯为目标，以学校常规研讨活动为平台，基于教学中的实际问题，开展专题研讨，开展“课堂达标”活动、教师代表课活动和“高效课堂模式”应用研究，优化自主课堂学习体系，提升课堂教学品质，努力构建有学生味、学科味、文化味的内涵发展课堂，切实提高学校教科研工作实效。(3)进一步落实课题研究，规范课题评审与过程研究，促进专业发展。以课堂问题为出发点，开展课题立项与研究；以课题管理为工作重点，规范各级课题研究工作的开展；找准课题研究与教育教学实践的结合点，将课题研究与课堂改革及学校特色建设相结合，以课题研究促进教师专业发展，提升学校办学品位。(4)科学构建教师成长共同体，强化团队引领、名师示范与帮扶，促进教师持续发展。四队四引领：教师教研团队、学校名师团队、学科带头人引领团队、教师帮扶导师团队；开展深度协作、深度研讨：通过深层磨课、同课异构、优课点教、骨干带教、教师代表课等活动，引领教师人人参与、献计献策、合作攻关，培养教研组的团队精神，打造学习型、研究型、专家型教师成长团队。4 .完善学校课程体系。课程是彰显学校文化内涵底蕴、提升教育教学质量的重要载体。在课程建设方面重点做两项工作，一是从课程的开发背景、课程开设的目的、课程的内容、课程的评价等方面进一步完善学校的生命课程体系建设；二是依托学校地域丰富的历史文化和产业特点进一步研发校本选修课程,通过培训教师、聘用社会专业人士等方式加大对校本课程研发的支持力度，提升学校课程实施水平。5 .充分利用XX集团教师发展基金的积极效益，优化基金使用办法，激发内部活力，促进教育质量的提升。五、建设平安和谐校园1、提高认识，增强责任感和使命感。以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。2、严格落实安全责任制和和责任追究制，构建安全管理立体网络建立由校长负责、有家长委员会代表参加的校内安全工作领导机构，实行全员全过程网格化管理，构建安全管理立体网络。根据岗位安全职责，通过层层签订安全责任书实现安全责任的分解和落实；横向，按照“一岗双责”的要求，全校教职员工都有参与学校安全管理的义务；通过实施网格化管理，构筑无缝隙的学校安全工作网络。3、扎实开展安全教育，开展好五个一活动（每天给学生一次安全提示，每周召开一节安全主题班会，每月开展一次逃生演练，每季度组织一次安全讲座，每学期组织一次安全教育专题家长会）。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。各班级每周召开一次安全主题班会，营造安全的教育氛围，并记录在册。内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及地震疏散演练等活动。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。4、本学期仍将安全教育平台的使用作为安全工作的一个重要方面。从授课、安全提醒、开展的活动等方面抓落实，争取达到完成率都能达到百分之百5、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课、学生住宿、餐厅就餐等安全的指导与管理，杜绝追逐、打闹等现象的发生；切实做好护导值日工作，监护学生活动行为。6、加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。7、加强校车管理，确保学生乘车安全，完善校车管理制度和评估细则，充分发挥乘车学生和家长代表的作用，有效开展校车评估、评优、奖惩工作，严格校车的教师交接制度，确保学生交通安全。8、严格落实校园安全网格化管理实施意见，定期检查学校安全，防止管制刀具、易燃易爆物品进入校园。9、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。六、做细后勤保障工作(一)做好后勤服务工作在学校领导的指导下，抓好总务处的日常工作，健全落实总务处人员的岗位职责，从点滴做起，从细微做起，不怕脏、不怕累、踏踏实实作好后勤服务工作。贯彻勤俭办学方针，为学校管好物。使有限的财物用在刀刃上，发挥更大的作用，努力提高服务质量，为学校提供后勤保障。(二)加强校产管理和维护(1)加强学校各类财产的管理力度，提高物品财产的使用率、完好率。真正做到：谁主管，谁负责，谁使用，谁保管，谁损坏、谁赔偿。明确工作管理职责、防微杜渐。(2)加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到合理规范。(3)账目清楚；凡购进的、办公设备、教学仪器、大型文娱体育等器材要交校产管理人员入账。实验室、电教室、办公家具设备、图书室、体育器材要建立分户账。每学期总务处要根据物品变动情况进行一次核对、调整。(4)组织管理人员学习相关管理制度，严格管理程序，加大检查力度，以检促管由总务处牵头，学校组成校产检查小组，定期和不定期对各部门、各处室进行检查，结合检查反馈信息，提出指导意见和建议。逐步使管理员端正态度，掌握管理知识和技能，提高管理水平。(5)强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。如果对损坏物品能及时维修，既容易又省钱，否则会得不偿失，甚至会影响正常的教学和生活。另外，要加强各种教学办公资源的共享和流通，使更多的师生获益。(三)加强校舍设施的管理和维修(1)学校每学期对校舍进行两次安全检查并填写好检查记录，对于检查出的问题要及时进行处理。(2)雨季前要普查一次，发现问题要立即维修，不留隐患确保校舍的安全。(3)经常组织对校舍设施的检查，发现重大问题及时上报上级部门，及时解决，确保各种用房无隐患。(四)加强六化建设，改善校园环境根据我校的实际情况，加大绿化硬化面积，增加绿化苗木品种，做好树木病虫害防治，努力改善校园环境，为广大师生提供优良的学习和生活环境。(五)积极改善教师办公条件加大力度多渠道筹措资金，积极行动克服种种困难，努力改善教师办公条件。为教师营造更加优美、舒适的工作和学习环境，提升鲁北实验学校的凝聚力和工作效率。