《感恩》中班语言教案.docx

感恩中班语言教案感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石,是家庭和谐的根基，是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是将来社会的主子，开展感恩教化应从娃娃抓起，尤其应从学前教化抓起。感恩是一篇看图讲解并描述，我将幼儿熟识的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌，听音乐,歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助须要帮助的人，体验感恩的欢乐。1、懂得感谢关怀和帮助过自己的人。2、体验“感恩"的欢乐。3、激发幼儿主动复述故事的欲望，培育幼儿高自控性和兴奋奋性。4、乐意参与表演，大胆学说角色对话。懂得感谢关怀和帮助过自己的人。结合生活实际理解感谢、帮助。多媒体课件一、幼儿表演手指嬉戏毛毛虫，引入主题。1、请幼儿表演手指嬉戏毛毛虫小手拿出来（做手指嬉戏一一毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就始终呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间相互帮助。那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关怀过你呢？2、初步引导幼儿讲解并描述关怀和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。二、依据幻灯片感恩迁移生活情景。1、图一：请幼儿讲解并描述父母是怎样关怀和帮助自己的.°出示第一张图片。小挚友猜一猜这两个人是谁?小挚友都上中班了，从生下来到现在，平常爸爸妈妈是怎样关怀你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？2、图二：老师是怎样关怀帮助小挚友的？你最想对老师说什么？出示其次张图片。小挚友从上小班到现在，许多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关怀和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？3、图三：图片上的小挚友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？小挚友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?（引导幼儿结合生活实际说一说）三、结合生活实际理解感谢、帮助的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关怀和帮助过自己的人,用"感谢、"帮助各说一句话,感知和体会感恩。四、学习儿歌感恩。感恩感谢敬爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。五、播放歌曲感恩的心，老师和幼儿一起表演。说了这么多，小挚友都累了吧，接下来，咱们一起来观赏歌曲感恩的心（老师带动幼儿一起做动作）。六、活动延长。幼儿自由选择，用自己喜爱的方式对关怀和帮助过自己的人表示感谢。感恩中班语言教案假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多其他感恩中班语言教案范文。中班语言教案中班感恩节活动方案教案彩虹中班语言教案中班语言优秀教案