九篇2023年幼儿园园长学习“解放思想奋发进取”大讨论活动心得体会.docx

“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会解放思想是推进改革开放、加快发展的强大动力，是建设中国特色社会主义事业发展和成功的法宝！而思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，是“思”与“想”的结合，是行动的先导，就这段时间学习心得如下：一、激活了自身的思想教育是培养人才的关键，最需要解放思想，教育理念的先进与否关乎整个园所的教育质量，以及幼儿的后续发展。作为一名新入职幼儿教师，我深刻认识到自身还有些许的不足。在如何做一名合格的教师这个问题上，是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的，过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会被时代淘汰。因此,在今后的教育生涯上我都要做到终身学习，不断提高思想觉悟。通过学习讨论、查问题、找差距来激发思想活力，与大家在新的历史起点上开创新局面。为发展邯山教育事业做出一份微薄的贡献。只有进一步解放思想，戒骄满，找差距,才能开拓创新，促进教育大发展。二、转变作风，奋发进取作风是方向，作风是形象。而体现在教育上则是师德师风，师德师风对一个教师特别重要。教师是学生行动的标杆。古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。因此，在今后的教学当中，我要切实做到以身作则，严于律己。树立正确的教育观绝不动摇，牢牢把握国家教育大方向，绝不容许自己在作风上有一丝一毫的偏差。教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。正因如此，我更加要爱岗敬业，关爱幼儿，忠于人民教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业。刻苦钻研、崇尚科学精神、拓宽知识视野，奋发进取不断地提高教学质量和教书育人的本事，努力争做受孩子爱戴，让人民满意的老师。三、教育教学方法要创新创新是中国共产党人、中华民族的灵魂和不竭动力。始终走在时代前列的中国共产党人总是意气风发地为振兴中华而教学。因此，传承着五千年灿烂文明的教师们更应该勇于探索、大胆创新。我很荣幸自己能够成为传承文明的其中一员。“太阳每天都是新的“，时代的日新月异就是面临的第一挑战。因此，在教育观念、教学方法、专业知识以及业务能力上都必须紧随时代车轮。在工作中我要做到不断地更新、拓展、充实知识，要勇敢地抛弃旧事物，勇敢地接受新事物，积极创新，不断提升自己的专业能力与素质。在今后的工作实践当中，我要应该向园所有经验的老师们学习，珍惜每一次培训参加会议的机会，取其优点，并结合自身的认知。做到对每一位幼儿负责，为每一个家庭负责。总之，在今后的工作中实践本次大讨论体现在有较高的教育业务水平和为党的教育事业奋斗终身的事业心上，以及用优秀的文化去教育武装我们的下一代，使我受益匪浅。今后定会时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，使自己的教育教学工作上一个新台阶。为XX区教育，XX幼增添一份光彩。“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会在加快推进XX教育高质量发展、推进新课程改革如火如荼之时，在全区教育系统开展“解放思想奋发进取“大讨论活动，是区委区政府根据当前形势作出的重要决策与部署，更是是统一思想、凝心聚力、励精图治、解放思想的新学期号角！通过此次活动，我深刻认识到：只有全面贯彻党教育方针，敢于攻坚克难、开拓进取、奋勇争先，才能使我校得到高质量快速发展。作为教育工作者，我将坚持立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，着力锻造优质高能的教育教学团队，精细管理、固本创新，紧紧围绕区教体局12551工作主线，确保学校各项工作高效优质推进，为XX教育发展积极贡献力量。一、解放思想，党建引领创特色学校建立以“党建为引领、服务为核心”的工作理念,推出“七彩党建”特色品牌。引导领导班子和党员干部深入学习新思想、新理论。充分发挥示范引领作用，把解放思想大讨论活动与学习贯彻二十大精神结合起来。广泛深入开展大学习、大调研、大讨论、大促进活动，深刻查摆在思想不解放方面存在的突出问题，边查边改、立行立改，切实做到学深悟透、融会贯通、知行合一，在学习中不断增强解放思想、改革创新的胆识和本领，努力提升领导班子的管理能力和党员教师的创新能力。二、深化改革，提升质量寻突破一是抓人才培养再提高。深入实施素质教育质量提升工程，抓好学生核心素养在教育教学各项工作中的实施，严格落实常规管理，抓实抓小各个环节，久久为功、持之以恒。实施“4+1”学生综合素养培养计划，提高学生的综合素养。二是抓文明校园再巩固。继续巩固和扩大“河北省文明校园”成果，以河北省文明校园网络测评指标为抓手，统筹规划、积极开展各项活动，整理素材、精准对标、规范上传。三是抓校园文化再出彩。深化校园文化建设，凸显办学特色。着力提炼学校“七彩教育”核心文化内涵，打造富有特色的走廊文化、校园文化。三、转变作风，锻造队伍强后劲（一）继续加强党风廉政、师德师风建设。强党性、铸师德、树榜样、促后进，培养更多好党员、好老师、先进模范典型，提升教师队伍整体素质。着力构建公平、透明的管理制度，激发动力，比帮赶超，促使教师间争做“四有好老师”，逐渐内化为“比帮赶超”的奋进精神。（二）尝试用任务驱动的方式，引领教师高效学习。利用UMU进行每日阅读打卡，分享感悟，做思维导图，不断拓展学习的广度和深度，努力提高自身破解各类难题的能力，更好地适应新时代学校发展需要。（三）通过多种渠道对教师进行专业提升培养。一是依托张黎辉省级名师工作室的平台和资源，借助“七彩名师大讲堂”，邀请教育界名师到学校开展培训活动，名师引领卓越成长。二是通过“七彩青蓝”师徒结对，以“传、帮、带”加速专业成长。三是开展“七彩课堂”，通过“骨干教师领航课”、“青年教师亮相课”、“师徒结对展示课”“青年教师说课比赛”“学科专题研讨课”等系列活动，让教师在磨砺中成长。经过各种培训和活动的开展，学校逐步形成“名师领航、骨干提升、新秀成长”的阶梯式教师成长队伍。进一步激发和释放教师发展活力，加快推进教师专业化成长，同时能够快速、高效的提高教育教学质量。四、务实担当，克难攻坚增亮点一是以“七彩课堂节”为契机。以“基于新课程标准,提升课堂教学质量”为主题开展骨干教师示范课、青年教师亮相课、单元教学评优课、师徒结对展示课等活动，各项讲课活动均以大单元、翻转课堂进行，要改变传统的一课一教的教学模式。二是“智慧赋能”一信息技术能力提升2.O工程。学校将信息技术能力提升2.O工程作为学校重点工作，立足应用、靶向学习，整校推进、全员参与，确定了“基于UMU+希沃一体机的翻转课堂模式”校本研修模式，通过专家引领组织培训，骨干引领全员辐射，定能力点建模固模，校本研修双模教研等工作，全校推进，提升师生信息化能力，有效提高教育教学质量。三是抓好少先队建设。创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。四是扎实开展劳动教育。我们将创新更多的方式，结合家长和社会各方资源因地制宜组织开展日常生活劳动、实践劳动、志愿服务劳动等活动，充分利用学校果蔬园阵地，结合“新时代文明实践”，开拓劳动教育多元化方式，创新做好劳动教育提升工作。五、提升效能，优化管理扩内涵一是以“七彩课堂节”为契机。以“信息技术赋能课堂教与学方式变革”为主题，开展了骨干教师领航课、青年教师亮相课、2.0优秀案例评选、师徒结对展评课等丰富多彩的活动，进一步激发和释放教师内在发展活力，加快推进教师队伍专业化成长。二是以“七彩课程”为重点。在秉承“实施七彩教育,成就七彩人生”的教育理念下，充分尊重学生学习规律，关注学生学习兴趣，将国家课程、地方课程、校本课程进行校本化研究，整合课程，重组教材，构建“6+1+x”七彩校本课程体系。下半年，将七彩课程继续完善并进行走课，打破班级、教师、学科之间的界限，最大限度地优化学校教学资源，让学生在艺术、科技、创新、运动等多方面得到发展，课后服务以“七彩社团+课后看护”形式，发展了学生个性特长,丰富了校园生活，促进了学生全面发展，解决了家长后顾之忧。三是以“七彩作业”为抓手。全面落实“双减”政策,实施作业改革，创新作业设计，坚持作业审批公示。老师们依据新课标、学科训练要素和学生特点，精心研讨如何创新布置作业，全面开发学习思维和创新能力，更将动手实践与情境体验融入作业之中，让所学知识在实践中得以迁移和运用。深化课程教学改革，尝试开展了“树叶的秘密”“为书包减肥”等项目化学习活动，收到较好效果。今后，XX小学将把开展“解放思想奋发进取”大讨论活动与深入学习贯彻省市区重要会议精神、“两学一做”常态化制度化与深化干部作风建设、推进谋划今后工作结合起来，准确把握改革创新精神的实质，真正实现转变观念、谋划思路、完善措施、破解难题、追赶超越，引领全体教职工克难攻坚，大胆创新，为XX教育优质均衡发展砥砺奋进，谱写XX小学创先争优的新篇章。“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会为深入贯彻落实省、市、区各级会议精神，进一步增强党员、教师的责任感和使命感，以开展的“解放思想奋发进取”大讨论活动为契机，XX幼儿园全体教职工坚定不移跟党走，深刻展示解放思想促实干、奋发进取争一流的状态，在大力推进学前教育优质发展之路上砥砺奋斗、贡献力量。一、解放思想，在以爱育人中树形象学高为师，德高为范。高尚的道德情操是做一名合格教师的先决条件。园所常态组织开展“强师德正师风”系列活动，推进师德师风建设，塑造一支知敬畏、守底线、素质优良的教师队伍。以爱育人，以德树人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，让每个孩子沐浴在爱与希望的阳光中。二、解放思想，在勤于学习中提能力面对教师队伍建设的一次次新变化、新挑战，我们迎难而上，技术调整优化培养机制，制定详细的教师成长培养方案。通过入班诊断、分层教研等活动切实提升教师专业素养，高层次、宽视野、多领域地为未来发展明方向、开新局，实现“打造一支带不走的队伍”的工作愿景。三、解放思想，在勇于实践中求创新遵循教育规律，让孩子们在最快乐的时期过最开心的生活，伴随着精彩的教育活动。因此，“去小学化”才是幼儿园的正确打开方式，园所的教育活动围绕游戏来开展，让孩子的兴趣、性格、经验、能力和习惯，都能在幼儿园的一日生活中得到良好的成长，为孩子们小学学习成长打下良好的基础，归回幼儿教育的初衷。注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯，从观察、表达、想象、动手等能力着手，趣味化，活动化引导孩子吸收知识内容，其教育的任务是启蒙，不是灌注散碎的简单知识。以课程游戏化理念为指导，引领逐步尝试创新游戏化课程，满足幼儿探究自然和挑战自我的需要,刺激幼儿与教师在课程中共同创造、共同成长。四、解放思想，在善于思考中谋思路“幼儿在什么环境下活动，就在什么环境下思考和感受。做好幼儿爱国教育的引路人。面对懵懂天真的孩子，就是一颗颗闪亮的红星，教导他们热爱自己的国家，认识中国地图，学唱国歌这一切对于幼儿是人生开始的希望，充满着沉甸甸的使命感。抓住开园后每周升国旗时，对幼儿进行爱国主义教育；抓住节日教育的契机，让幼儿了解祖国的传统文化。讲发生在身边的爱国事迹，给幼儿们提供学习和感悟爱国情感的机会。除了做好幼儿的爱国主义教育，也肩负起对家长进行爱国主义宣传的责任，家长是孩子的第一任老师。推荐适合幼儿年龄的爱国主义教育资源，利用故事、儿歌、绘画等方式，鼓励幼儿与家长积极参与，用自己的方式表达浓浓的爱国之情，让爱国之情在幼儿的心中生根发芽，直至长成参天大树。百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。四幼人已站在蓄势待发的新起点，将以快马加鞭勇争先的冲天干劲，更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加务实的作风，只争朝夕、克难奋进，为师生服好务，为园所尽好责，以实际行动学习贯彻党的二十大精神！“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会不忘初心、牢记使命，满腔热忱投身所从事的事业，勇于战胜前进道路上的一切艰难险阻，创造实实在在的业绩，才能不负时代、不负韶华。作为一名教育工作者，我深刻认识到，“思之深，则行之远”。解放思想是为了“思之深”，转变工作作风，勇于担当，真抓实干，才能“行之远”。唯有结合学校工作实际，谋发展、抓重点、找差距，才能促进学校更快更强更好的发展。一、解放思想，在硬件建设上固本强基在确保安全的基础上，加快综合实验楼施工进度，着力优化结构布局，着力提升文化内涵。凝心聚气，固本强基，早日实现XX实验小学硬件建设质的飞跃，为教师、学生创造更加优渥的教学、学习环境。二、解放思想，在师德师风上百尺竿头聚焦“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”的核心问题，坚持把师德师风建设作为评价、提升教师队伍素质的第一标准，守好师德师风刚性边界，营造师德师风良好生态。积极通过师德师风建设专项会议、演讲、专题讲座等形式，塑造师德高尚、师风正朗的教师队伍，形成人人争做师德标兵、人人争当师德楷模的良好局面。三、解放思想，在队伍带领上乘风破浪火车跑得快，全靠车头带。教师队伍建设是学校行稳致远的重要前提，是学生成人成才的重要保证。一是要进一步解放思想，提高认识，引导全体教职工做立德树人的大先生；二是要进一步加强学习，武装头脑，引导全体教职工做信念坚定的追梦人；三是进一步重视培养，提升能力，做全体教职工担当有为的引领者和奋斗者。四、解放思想，在安全稳定上石赤不夺校园安全稳定是开展一切工作的前提和基础，学校始终以提高安全管理为主导思想，不断健全安全分包机制，不断修改完善学校各项安全规章制度、预案，多次修订完善“双控”机制，制定风险分布图、风险防控措施、风险管控清单，全面落实“一岗双责”，全面排查治理事故隐患和薄弱环节。经常性地对师生进行各项安全知识和自我防范知识宣传教育，提高师生的防范意识和应对突发事件的能力，确保校园整体安全稳定工作坚定不移、石赤不夺。五、解放思想，在立德树人上披荆斩棘学校始终坚持“立德树人”这一育人根本，坚守为党育人、为国育才，结合学校“让每个孩子健康快乐成长”的办学理念和“XX教育、七彩绽放”的办学目标，真正让每一朵花儿在XX下绽放！学校依托校规校纪，狠抓学生养成教育，形成优秀习惯；依托节气、节日等时间节点，开展爱国主义教育、感恩教育、劳动教育、心理健康教育等。在此基础上，学校不断探索“思政课程+课程思政”的育人体系，上好思政课，传承红色基因。六、解放思想，在教书育人上精益求精教师强，则学生强；教师强，则学校强。自“双减”以来，学校以大单元整合教学、“七步教研”高效课堂、分层作业设计为抓手，着力推动“双减”在我校落地生根，开花结果。为此，学校积极推进教师成长：一是积极开展网络学习培训I、骨干教师示范课、青年教师过关课、师徒结对汇报课等，不断提升教师教育教学水平；二是积极通过申报各级课题、扎实开展教科研工作提高教师科研水平；三是积极鼓励老师们大胆创新，积极参加各种各类活动比赛，不断提高业务能力。着力推进XX教师互学互教、互帮互助、互相听课、自发研讨的浓厚氛围，提高教师比学赶超的工作干劲。七、解放思想，在特色发展上急流勇进一是继续深入开展“家庭体育作业”工作，进一步细化我校家庭体育“七个一”工作目标和“3+X”系统，帮助不同年龄阶段、不同身体条件、不同能力水平的学生更加科学、有效、合理地增强身体素质；二是继续深入推进“小小演说家”特色项目走深走广，进一步深挖校本教材，创设展示平台，培养合格加特长的优秀学生；三是继续深入落实汉字书写工作，“让一手好字成为XX人最美的名片”；四是继续深入推动校园足球和特色轮滑，通过“专业训练+全面推广”的模式让XX学子学有所得。百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。我一定以这次“解放思想、奋发进取”大讨论为契机，在“解放思想”上用真功，在“奋发进取”上见真章，进一步强化实干精神、竞争意识、务实作风、斗争精神，真抓实干，形成全校上下敏思善学、心齐劲足、务实笃行的良好局面，以实际行动为建设教育强区做出贡献！“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。为深入贯彻落实有关精神，按照区委、区政府“解放思想、奋发进取”大讨论活动要求，我校深入开展XX小学"解放思想再出发，追赶超越永向前”专题活动，号召全体教师紧扣“学习新思想，改革再出发，开放迈新步，发展高质量”的主题，以“夯实基础、活跃支部、突出特点、寻求突破”为工作重点，围绕“学、查、改、创”四个阶段目标，结合学校工作实际，借助学校品牌提升的有利契机，积极主动转变观念，坚定不移谋求新发展。作为一名教育工作者，我将以新理念、新视角、新举措在新的赶考路上交出一份满意的成绩单。一、“解放思想、奋发进取”是提高政治站位、客观审视学校教育发展的思想武器。XX小学建于1982年，位于邯郸市主城区中心位置，俗称皇城脚下，古赵文化的浸润，四十年的积淀，XX小学建立起了XX的自信。在“践行我主动，做有温度的教育”办学理念的支撑下，“知礼、感恩、主动、阳光”的校园环境文化悄然形成。目前，XX小学是河北省首批示范性小学，是全国文明校园。XX小学坚持把“文化养校”作为办学实现突破的抓手。学校、家庭、社会共同参与的立体育人格局全面生成，学校呈现出办学有品质、校园有生机、学生有活力、教师有朝气的新气象。办学理念的优势、特色鲜明的书香校园文化、得天独厚的教育资源、团结一致的发展氛围等四方面优势，是XX加快创新发展、绿色发展、高质量发展的自信源泉和强大底气。未来我们也将以政治生态的“绿水青山”滋养创新生态的“百花齐放”，以创新生态的“蓬勃活力”涵养政治生态的“和谐向上”，以改革创新赋能学校发展。强化党建与业务工作融合机制，全方位提升校园硬实力、文化软实力和办学治校治理能力，为落实立德树人根本任务提供强大支撑。二、“解放思想、奋发进取”是持续转变作风、强师兴校、凝聚发展合力的推手。一所好学校，必有好老师。XX小学引入了共同管理精神、共同学习精神，构建了“五阶段、四梯队、多维度”的教师主动发展平台，指导教师进行SWoT分析、制定发展规划、建立成长档案，形成了教师主动发展的良性氛围。建章立制、从高处着眼，我亲自挂帅、区分对象，分层指导、发挥名师工作室引领作用、特色讲堂“杏坛曙苑”、共谋“发展愿景”等等，与此同时XX全面开展修师德，强师能，精师艺多项活动，让教育效能助力孩子全面发展。教师作为学生的引领者，面对教育的大变革，面对新课程、新教材和新高考带来的新机遇与新挑战，要敢于打破思维的定势，主动研究、深入分析，并将领悟和思考渗透在新学期每一节课的每一个环节当中，在新课导入、情境创设、提问方式、衔接过渡、总结归纳、作业布置等细节中，让学习真真正正发生，让学科核心素养落地生根，扎扎实实树新风、育新人。三、“解放思想、奋发进取”是加快品质铸校、打造特色教育高质发展的务实举措。在新时代背景下的学校管理中，一方面，学校要构建德智体美劳全面培养的教育体系，落实立德树人根本任务。在保证体育、音乐、美术课时的同时，努力为学生开设活动类选修课程，让学生有机会根据自己的兴趣爱好培养特长。学校要构建学科一课程一社团一平台“四位一体”的个性化课后服务体系，让学生在校园中体验多元化、多样化的成长环境，让学生在校园中健康快乐成长。新的学年，抓住机遇、顺势而为仍然是学校发展的主方向，“践行我主动，做有温度的教育”依然是学校发展的主旋律。近年来，XX小学重塑校园生活，从形式到内容，以学习者为中心进行空间环境建构，实现学校空间的重新定义与价值考量。新的学年，我们还将建设智慧校园的共享学习空间和多功能专业教室，将主题、科技与教育相结合，从文化内涵、情感体验、思维启迪、资源保障等方面优化学习空间，让我们与校园环境和谐共生。同时我们将拓展学习形式，形成更多的学习联结，让校园成为学习真实发生的地方，努力创设“无边界”、“全学习”的成长生态。新时代孕育新希望,新希望召唤新作为。解放思想，永无止境；思想观念，常变常新。我们相信只有把“解放思想、更新观念”当作是一项长期任务，大胆摆脱原有思想观念束缚，把“解放思想、奋发进取”作为推动工作“破局”的先导，落实在想干事、能干事、干成事上，落实到每个具体行动、每项具体工作、每件具体事情中，勇于直面发展难题，敢于冲破路径依赖，善于应对风险挑战，当好教育高质量发展的引领者、组织者、推动者，以思想之新引领发展之新，以观念之变推动学校之变，真正依靠改革和创新推动学校高质量发展。奋斗创造历史，实干成就未来。让我们解放思想、奋发进取,用昂扬向上的激情“办人民满意的教育”。让我们黝力同心、开拓创新,用踏实肯干的作风“践行我主动做有温度的教育”。让我们以“解放思想、奋发进取”大讨论活动为契机，为建设富强、文明、美丽、魅力的新XX作出教育人应有的贡献。“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会要解放思想，首先就要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并经过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。经过不断学习，才能构成自我的思想，不仅仅要学政治理论，提高自我的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一开来。为全面落实省委十届二次、市委十届四次、区委十届四次全会精神，XX区教体系统开展“解放思想、奋发进取“大讨论活动。作为一名年轻的党员教师，我觉得更应当认真做好自我本职工作，敢于解放思想、清醒头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的提议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想,认为解放思想是领导层的事情，对自我来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了拒绝解放。三是乱解放。就是不明白什么叫解放思想，不明白从哪里着手，更不明白应当怎样办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。通过此次思想大讨论活动，我认为今后我主要从以下几方面来做：一、勤于学习，增长才干首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最终要坚持学习持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自我的才干。刻苦钻研自我的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习，经过不断学习，提高思想认识，更新工作观念，掌握工作方法、工作技巧，从而创新工作思路，以更好地适应新时期工作的需要。二、善于思考，提高应变本事一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种本事，要根据掌握的第一手资料，运用自我所学的知识，按照正确的方法进行加工，转化为自我的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局。妥善处理好矛盾。必须要注意沟通方式和方法，要开动脑筋。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责，充分发挥工作的能动性，保持工作的高效完成。三、勇于实践，开拓创新要树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要创新发展。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，经过学习，认真总结，提高自我的职业道德和职业素养。作为教师我们不仅服务学生同时也在服务家长，在面对学生家长的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性，做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。脚步达不到的地方，眼光能够到达；眼光达不到的地方,思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中开花，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务。争做党和人民满意的“四有”好老师，用模范行动和人格力量彰显新时代人民教师的价值本身和精神风范！“解放思想、奋发进取”大讨论活动心得体会近期区教育系统组织开展“思想大解放奋发进取“大讨论活动。这要求我们不仅学习国家最新的教育思想理论,提高自己的思想政治素质，使自己的思想认识跟随不断开展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。作为一名区级骨干教师，要争做思想解放、突破条框的表率，充分认识到此项工作的重要性和紧迫性。思想先行，行动跟进，彰显担当，积极参与到课程改革和课堂教学改革中去，为幼儿园的发展尽职履责。在本次“思想大解放奋发进取“活动中，应从自身出发，从实际出发，从小事出发，从现在出发，用积极的态度、饱满的热情和务实的作风投身到活动中去。我认识到自己在工作中有以下不足之处：一、责任意识不够。工作中抱着“不求有功，但求无过”的心态，认为“多做多错、少做少错，不做无错”，工作上只是被动地完成领导交给的事务，责任意识不够。没有承担起骨干教师的带头引领作用。二、学习意识不强。学习缺乏主动性，不系统、不深入。平时也只满足于手上书本知识的掌握，没有学习计划，在学习的深入性和系统性上也做得不够。三、工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作，没有重视教师对幼儿的榜样力量。这次“解放思想，奋发进取”大讨论活动，让我认识到到陈旧落后思想观念危害性，我需要在学习中不断推进思想和观念的转变，以此次大讨论活动为动力，一步一个脚印把上级决策部署要求落实到位、执行到位，以工作业绩为通行证，争做新时代的“实干家”。力争做到以下几点：一、做好榜样，示范引领。坚守教学第一线，模范履行教育教学职责，发挥专业示范作用。自觉学习检修，拓宽专业知识，不断更新教育理念，增强教科研能力，锤炼教学风格，成为研究型、专家型优秀教师。以高尚的师德去影响感染身边教师，以扎实的教育教学基本功带动身边教师。要积极投身于教学改革，邹爱学习新教法、接受新思想的最前面。在教育教学中不断总结经验,为年轻教师成长铺好路。工作中勇挑重担，不计得失，积极承担园所的教科研任务，从师德建设与专业发展方面帮助新教师成长，当好大家的排头兵，充分发挥骨干教师的带头辐射作用。二、以人为本、注重发展。“眼界决定境界”，作为教师，我们要与时俱进，更新自己的教育理念，成为新课改的践行者，从而推动素质教学的新发展。坚持“以人为本、注重发展”的教育理念，紧跟时代的步伐，努力践行新课程改革研究，不断提高创新能力，才能在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精，才能成为名副其实的骨干教师。三、感悟职业、升华素养。教师是文化的传递着，“师者、传道、授业、解惑也”，教师是榜样，学高为师，身正为范；教师还是幼儿的心理辅导者。作为教师不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与大的意识。无论面对什么样的孩子，教师必须坚持“一把钥匙开一把锁”的原则，对幼儿多一份爱心、耐心,少一点职责、批评。这样才会厚积薄发，得心应手，才能负担起肩负的重任。四、重在行动、贵在落实脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方,思想可以达到。要将学习和行动结合起来，以促进自己的专业水平，只要我们勤学习、善思考、勇实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责。五、内涵发展、激发动力找准发展路径、工作方法和有力抓手。为人师表，坚持严以律己，重视教师的榜样作用，时时刻刻提醒自己的言行要符合规范。重视幼儿综合素质培养，打好质量提升组合拳。踏踏实实做人，认认真真办事，切实转变工作作风，把心思放在实事上，把更多精力投入幼儿的发展上。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题使自己的工作上一个新台阶！中心校校长“解放思想、奋发进取“大讨论活动心得体会为全面贯彻党的二十大精神，以及习近平总书记对河北工作系列重要指示批示精神，深入贯彻党中央、省委决策部署，特别是省委十届二次全会、省党代会和省委书记倪岳峰在XX调研讲话精神，聚焦"解放思想、奋发进取“主题，打开思想“总阀门”，以思想破冰引领行动革命，以行动革命革除教育高质量发展障碍和机制束缚，实现学校作风大转变、能力大提升、效率大提高、工作大落实、发展大突破。我市教育局党组组织开展了“解放思想、奋发进取”大讨论活动。在这次大讨论活动中，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，我认真进行了学习，组织党员干部围绕“六个扪心自问"”“八聚焦八破除”开展专题研讨交流，通过学习和研讨交流，我深刻地体会到了解放思想的重要性和必要性。结合自己的工作实际，我谈三点体会：一、解放思想、奋发进取，就是要体现在促进全市教育高质量发展上。开展“解放思想、奋发进取”大讨论活动，就是要把解放思想作为一个永恒的主题，破除固步自封、安于现状、畏难发愁等消极思想，摒弃落后的思维定势，从改革创新中找出路。在市委、市政府领导班子的正确带领下，我市教育事业取得了长足进步。但是，我们也应该清醒地认识到问题依然存在，究其原因就是思想不够解放，奋力进取精神不足。解决这些问题，必须继续解放思想，以加强政治理论学习引导新的思想解放，以素质的提高促进思想解放；通过“解放思想、奋发进取”大讨论活动的开展，进一步创新发展思路和发展举措，以更加超前的意识，更加开阔的胸襟，更加务实的举措，凝聚起发展的强大合力，以新一轮的思想大解放推动全市教育工作的高质量发展。二、解放思想、奋发进取，就是要体现在干事创业争一流上。开展“解放思想、奋发进取”大讨论活动，我认为就是要通过解放思想，着力解决工作目标不高、要求不严、坐摊守业、等靠要、缺乏争创一流的思想。当前，我市正处于发展的关键时期，面临着千载难逢的机遇，只要我们抢抓机遇,奋力追赶，就能赢得发展主动权，实现新突破。我们不仅要注重与过去比，在纵比中增信心、提士气，更要注重与先进地区比，在横比中鼓干劲、明方向。始终以先进地区作为奋力赶超的标杆，比出不甘落后的志气，比出迎头赶上的勇气，比出争创一流的锐气。广大党员干部都要以“比、学、赶、超”的精神，始终保持良好的精神状态，始终怀着强烈的进取心，始终走在群众的前列，把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，努力在各自的岗位上争创一流的业绩。三、解放思想、奋发进取，就是要体现在增强凝心聚力提升工作质量上。开展“解放思想、奋发进取”大讨论活动，我认为就是要在解放思想中统一思想、凝心聚力。人心齐、泰山移、万众一心，群策群力，是推进我们各项事业稳步前进的坚强保证。我们要以此次大讨论活动为契机，着力提高领导班子的凝聚力、战斗力，不断增强集体领导的力量，带出一支团结和谐、积极向上、奋发进取的干部队伍。一是要打造“和谐型”的领导班子，增强政治意识和大局意识，心往一处想，劲往一处使，共谋XX教育的发展。二是要摒弃私心杂念，正确认识和处理奉献精神和利益原则、党的事业和个人价值、全局利益和局部利益的关系，时刻把党和人民的利益放在首位，认识要统一，心态要和谐，步调要一致，真正把心用在“干好事、能干事、会干事”上来。三是凝心聚力，务实担当，结合单位实际，发挥好部门职能，体现出个人价值，不畏难、不避险、不服输，橹起袖子加油干，填写优异成绩单，奋力谱写建设经济强市、最美XX的崭新篇章。通过大讨论行动，我们要把思想和行动统一到市委对XX教育发展新定位上来，统一到市委八届五次全会工作部署上来，在解放思想中奋发进取，在奋发进取中开拓创新，强力推进新时代教育工作高质量发展，为加快建设现代化高品质中等城市提供智力支撑和人才保障。“解放思想，奋发进取”大讨论活动心得体会解放思想是破除一切难题的“总开关”；实事求是是做好一切工作的“立足点”。丛台区教体局在全系统组织开展“解放思想奋发进取”大讨论活动，是深入贯彻落实省、市、区各级会议精神的有效举措，更是学校高质量发展的有利契机。作为一名党员教育工作者，我深刻认识到解放思想对于教育工作的重要性和必要性，要时刻用新眼光观察问题、新思路分析问题、新办法解决问题，提高政治站位、打开思想阀门，以解放思想、奋发进取的政治自觉，在统一思想认识中促进各项工作更快、更好地开展。一、理念先行育名校作为一名教育工作者，我深知自己的职责，肩负着培养“四有”新人的重任。我十分注重自身素质的提高，精心研读了大量国内外教育教学理论书籍，积累了数十万字读书笔记；主编了新世纪知趣学习大全系列，任英华宝典小学新课标资源库.语文卷.数学卷等编委；主持研究了国家和省、市级课题10余项，其中2021年河北省“十三五”教育规划课题整本书阅读对学生创新思维能力的有效研究已结题；2022年河北省教育技术研究课题基于微课背景下个性化学习的实践研究结题；2011年主持省教育技术规划课题信息技术环境下综合实践活动的研究结题，获科研成果一等奖；2009年主持全国教育技术规划课题子课题基于交互白板的有效课堂教学研究结题；2009年全国教育技术规划重点课题基于交互白板的混合式学习研究方案获优秀成果二等奖，结题报告获优秀成果三等奖；2012年主持全国教育技术规划课题子课题电子白板与小学作文教学的有效研究结题，主持全国教育技术规划课题子课题应用点读技术进行英语课堂有效评价实验研究结题；2013年主持省级家长学校教育教学研究课题家长学校教学形式及教学内容的研究，教育信息化背景下的教师管理新体验获省级科研成果二等奖；2020年主持的邯郸市教育科学“十一五”规划一般课题微型日记对小学生写作水平的影响研究结题。丰厚的文化积淀，我提出了以“为师生的终身发展奠基”为宗旨的“本真教育”办学理念，关注全体学生的个体生命发展，关注每一名教师的精神需求，关注教育过程的和谐与幸福，形成了良好的校风、教风和学风。本真教育与当前教育部提出的“双减”政策恰恰相向一致。学校营造良好环境，让师生享受优秀文化的熏陶；创设沟通情境，体验师生和谐交流的美好；力行减负提质，促进师生身心全面发展，并从培养良好习惯、重视养成教育、倡导社会实践、陶冶优秀品性等方面为学生终身发展奠基。正是由于“本真教育”这样先进教育理念的引领，展览路小学逐步走向内涵发展之路。二'多项举措育名师我深知，只有高素质的教师队伍，才能培养出高素质的人才。为此，全身心致力于教师队伍建设，依托省、市名师工作室，实施“三三三”路径，推进教师梯队建设工程、名师培养工程、青蓝结对工程，深入开展岗位练兵、校本培训、高端研修三项举措，以培养名优学科教师、名优班主任、名优教研团队为激励机制，形成了“3年新秀、5年能手、7年骨干、9年名师”一条龙培养模式，促进了教师素质的全面提升。所任职学校涌现出省特级教师、省优秀教师、省市名师、省市骨干教师、教学标兵、教坛新秀和教学能手等218人（次），获全国和省、市、区优质课226节，其中全国一等奖课例19节，有318篇论文在各级各类刊物、学术交流会上发表、交流、获奖；本人课例获省市区优质课、公开课、观摩课10余节，其中五月的田野最后一头战象在全市公开，为中华之崛起而读书获评省级精品课；发表获奖论文20余篇。其中论文变革教与学、创建新课堂在东方青年刊发；开展生本教育，提升学生素养被现代教育科学2013年第2期收录；创建责任教育特色提升学校办学品位在少年智力开发报教师版第34期第六版发表；家校联动和谐育人在教苑荟萃2010年1月下期发表；名优教师视野下教师素质建设探讨在国家级刊物教育中发表，核心素养下的小学语文整本书阅读教学探究在国家级刊物中国教工2021年第5期上发表，做新时期的“七型”新校长在中国校长治校之道刊发;小学语