气体的压强.ppt

三、气体的压强,苏科版新教材同步教学课件,第十章压强和浮力,实 验:断 筷,体验大气压,实 验:空瓶吞蛋,体验大气压,实 验:喷 泉,体验大气压,一.体验大气压的存在:,大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。简称大气压或气压。,空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气 内部向各个方向都有压强。,我思,故我在,我思,我进步,马德堡半球实验：证明了大气压的存在,并且大气压很大.,一.体验大气压的存在:,二.大气压的值:,1标准大气压760mm水银柱 1.01105帕。,我思,故我在,我思,我进步,探究活动,估测大气压的值,器材:2mL的注射器一支,弹簧测力计一个,刻度 尺一把,受力面积S怎样求?,实验步骤:,粗略测量大气压,思考一下:1.用这种方法为什么只能粗略测量大气压值?活塞与筒壁有摩擦,筒内不能完全真空,测力计也有误差.橡皮帽有重力，测力计计数不准等等2.想知道世界上第一个精确测出大气压值的实验吗?,托里拆利实验,一.体验大气压的存在:,二.大气压的值:,1标准大气压760mm水银柱 1.01105帕。,我思,故我在,我思,我进步,一.体验大气压的存在:,二.大气压的值:,1标准大气压760mm水银柱 1.01105帕。,我思,故我在,我思,我进步,三.大气压的变化:,气压与生活,大气压与大气的密度直接相关,随着高度的增加，空气稀薄，气压减小,同一高度的地方，气压是否就相同？,大气压的值是固定不变的吗？,大气压对人体的影响,1.晴朗天气心情舒畅，阴雨天气感到疲倦和心情不宁。,2.人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程。,3.大气压会直接影响人体血液的溶解氧，大气压越高、溶解氧能力越强。,4.正常情况人皮肤内外侧受到的压强相等。,大气压强可以用气压计来测量,原理：抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变，这种形变经放大并显示出来，可用它测量大气压的值,一.体验大气压的存在:,二.大气压的值:,1标准大气压760mm水银柱 1.01105帕。,我思,故我在,我思,我进步,三.大气压的变化:,四.流体压强和流速的关系,猜一猜,猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大。猜想二：流速小，压强大；流速大，压强小。猜想三：压强和流速无关,探究活动1,出现什么现象？,当吹气时，两纸条侧气体的流速较大，侧气体的压强较大。,结论：气体的流速越大，压强越；流速越小，压强越。,内,外,小,大,液体的压强也会随着流速的增大而减小,为什么火车站台上都有一条安全线，当车驶过时严禁人们进入安全线以内的区域？,巩固讨论,草原犬鼠的空调系统,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.,1.如图所示,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,饮料是怎么被吸到嘴里的?试一试,若将瓶口封死,饮料还会被吸到嘴里吗?.,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.,2.在瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,如图所示.请你试一试,并说明其中的道理.,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.,3.航海规则中规定,两艘大轮船不能近距离同向航行.想一想,这是为什么?,4.试一试,这样用一个矿泉水瓶和两根吸管制作一个口吹喷雾器?,我的课堂 我做主,1.请同学尝试对本节课进行总结2.对本节课所学的知识,你还知道那些?请与大家分享.3对本节课,你还有那些问题,请你提出来.,