苏科版122内能热量课件1.ppt

二 内能 热传递,第十二章 机械能和内能,苏科版新教材同步教学课件,6、质量相等的小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则它们的动能，势能_。（填“相等”或“不等”）,决定重力势能大小的因素：物体的_和_。,、物体由于_具有的能叫做动能。,决定动能大小的因素：物体的_和_。,你还记得吗,、一个物体能对外做功，这个物体具有_。一个物体_越多，说明这个物体的能量越大。,速度,质量,运动,能做的功,相等,不等,5、动能和势能的和称为_。,机械能,3、物体由于 而具有的能叫做重力势能。,4、物体由于 而具有的能叫做弹性势能。,决定弹性势能大小的因素：_。,被举高,高度,质量,发生形变,弹性形变的大小,能,分子动理论的内容？,1、物体是由大量的 构成的,2、分子是运动还是静止的？,永不停息地做无规则的运动,3、分子间有作用力吗？,分子间存在相互作用的吸引力和排斥力,这种运动叫做热运动,分子,知识回顾,运动着的篮球具有动能,不停地做热运动的分子也具有动能吗？,类比法,物质分子,分子也有动能,由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。,石 块 和 地 球 互 相 吸 引 具 有 势 能,互 相 吸 引 的 分 子 也 有 势 能 吗?,结 论：互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势 能,石 块 由 于 地 球 吸 引 而 下 落,地球,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？,互相排斥的分子也具有势能。,结论：,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能,物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有 能,分子之间存在相互作用，因此分子间还具有 能,与机械能类比:,动,势,内能：,内能：,在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能,两点说明：,1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的,2、一切物体都具有内能。（为什么？）,静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？,0的冰有内能吗？,想一想,3、物体的内能会为零吗？,因为物体的分子永远是在运动着的，分子之间的相互作用总是存在的，因此物体的内能不会为零，任何物体在任何时候都有内能。,内能 热运动,机械能 机械运动,4、内能与机械能是同一种形式的能吗?,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。,内 能：,分子具有的能,与物体内分子的热运动及相互作用有关的能,任何物体都一定具有内能，但不一定具有机械能。内能和机械能可以相互转化。,机械能：,物体作为整体所具有的能,与物体机械运动有关的能,1、关于内能，下列说法中正确的是（）A、温度低于0的物体不具有内能B、物体具有内能，也可以同时具有机械能C、具有机械能的物体不一定具有内能D、内能与机械能是同一种形式的能,B,当堂巩固：,2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J，内能为50J，则它的机械能为 J，分子总势能为 J,分析：,5J,20J,5J,?J,10J,?J,50J,30,40,想一想：,1、物体的内能有大小吗？2、不同物体之间的内能的大小如何比较？3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？,内能的大小与什么有关？,试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？,实验表明：温度越高，扩散过程越（快/慢）,快,内能跟温度的关系,一个物体温度升高时,分子动能增大,它的分子运动速度加快,组成这个物体的所有分子的动能总和增加,它的内能就会增加,一个物体温度降低时,它的内能就会减少,这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越，所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就。,大,增大,交流展示：,比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。,（a）,（b）,（c）,内能最大的，是最小是。,（c）,（a）,内能的大小与 和 有关，越高，越大，物体的内能就越大,质量,温度,温度,质量,说明：1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量,内能大小与什么有关？,请同学们一起来判断下列各说法是否正确？,1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高,（）,（）,（）,（）,当堂巩固：,一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝,在这个过程中，热水的温度，内能；杯子周围的空气的温度，内能。,升高,降低,增加,减少,这种改变内能的方式就是。,热传递,热传递是改变物体内能的一种方式,1、金属汤勺放在热汤中，温度，勺的内能。,2、食品放入电冰箱，温度，内能。,3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度，它的内能。,降低,增加,升高,减少,升高,增加,生活中常见的热传递现象,在上述过程中物体的内能是如何转移的？,用热水袋焐手取暖,炒菜时，铁锅热得烫手,生活中常见的热传递现象,热传导,生活中常见的热传递现象,热辐射,车胎中的空气在阳光照射下，温度升高内能增加。,铝锅中的水在太阳灶的加热下，温度升高内能增加。,生活中常见的热传递现象,热对流,茶壶中的水在自身循环流动下，温度升高内能增加。,热传递的实质,内能发生转移,内能发生转移,高温物体,低温物体,转移到,(不同物体之间),高温部分,低温部分,(同一物体之间),吸热,内能增加,放热,温度升高,温度降低,内能减少,热传递是在温度（相同/不相同）的物体之间进行的，且能量从温度 的转移向温度 的。,高,低,不相同,热传递的条件是：热传递的方向是：热传递过程中转移的是：,存在温度差,从高温转移到低温,能量,交流展示,1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了,请判断下列各说法是否正确？,（）,（）,（）,（）,（）,当堂巩固：,在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示,由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.,热量：,热量是物体内能转移多少的一种量度。,热量通常用字母_表示。,热量的单位也是_，符号是_。,Q,（热量是一个过程量）,焦耳,J,7、热量：,热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量。,定义：,物体吸收或放出热量,（a）,（b）,1、有关下列两杯水的说法正确的是:,(b)的热量比(a)的多(b)的内能比(a)的大,（）,（）,当堂巩固,2、判断下列各说法是否正确？,1、物体温度高时比温度低时含有的热量多2、物体吸收了热量，温度一定升高3、物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。,（）,（）,（）,3、甲乙两个铁块，甲的温度为50，乙的温度为30，下列说法中正确的是（）,A、甲的热量一定比乙的热量多B、甲的内能一定比乙的内能多C、甲的机械能一定比乙的机械能多D、甲的分子无规则运动一定比乙剧烈,D,6、温度、热量、内能之间的关系：温度指物体的冷热程度。从分子热运动的观点看，温度是分子热运动激烈程度的标志。热量是在热传递过程中物体吸收或放出能量的多少，也就是在热传递过程中内能的改变量。可以形象的称为传递着的内能。内能指物体内大量做无规则运动的分子的动能和分子势能 的总和。温度与内能的联系是：物体温度升高它的内能增大，反之减小。温度、热量、内能三者之间的关系是：在不发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度升高；物体放出了热量，内能减少，温度降低。,练习：分清“热”字的含义,（热一般有：“温度、热量、内能”等几种含义）,加热,吸热熔化,热传递,热水,物体变热,今天真热,摩擦生热,太阳能集热箱,热量,温度,内能,