苏科版91二力平衡课件.ppt

,一、二力平衡,苏科版新教材同步教学课件,第九章 力与运动,静止的电灯受到几个力的作用？,观察与分析：,做匀速直线运动的小汽车,观察图片,静止,匀速直线运动,运动状态没有变化,平衡状态,1、平衡状态,物体在几个力的作用下，保持静止或做匀速直线运动，就说该物体处于平衡状态。,概念：,平衡状态：,平衡力：,二力平衡：,请举出处于二力平衡的物体？,静止或匀速直线运动,处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力,当物体在二个力作用下处于平衡状态时，这二个力相互平衡，简称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,作用在一个物体上的二个力，符合什么条件才能使物体处于平衡？,二、探究二力平衡的条件,1、提出问题：,2、作出猜想(从力的三要素来考虑)：,二力平衡要满足什么条件？,两个力的大小如何、方向如何、是否同一物体、是否在同一直线。,二、探究二力平衡的条件,3、设计实验,器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干。,物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此,控制变量法是实验中必须采用的方法。,二、探究二力平衡的条件,4、进行实验步骤：（1）在硬纸板对角线打两个孔，细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码（2）两个钩码向同一侧拉（3）同样两个钩码在同一直线上向相反方向拉（4）把上一步实验中纸片转一个角度，使两个力不在同一直线上（5）把硬纸片剪开,图1,二、探究：二力平衡的条件,图2,图3,想一想:由图1,图2,图3,当两个力的大小()时,卡片处于平衡状态当两个力的大小()时,卡片失去平衡状态.,总结:二力平衡的一个条件是-,相等,不等,两个力的大小相等,图4,图5,由图4到图5说明了什么问题,总结:二力平衡的另一个条件是两个力的方向相反,要是小纸片处于静止两个力的方向应相反,此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?,图6,图7,由图6到图7现象是()这一现象说明了什么?,总结:二力平衡的又一条件是-,小纸片转动到了原来的位置,要使小纸片处于平衡状态两个力必须在同一条直线上,两个力在同一直线上,图8,图9,图10,由图8,图9,图10说明了什么问题?,总结:二力平衡的另一个条件是-,作用在同一个物体上,二力平衡的条件,实验表明：二力平衡的条件是:,作用在同一个物体上的两个力，必须大小，方向，并作用在上。,相等,相反,同一直线,同体,等值,反向,共线,生活中的二力平衡例子：两人推门,F1=F2,悬挂着的电灯,F=G,图中哪些反映了二力平衡？,乙、丙,试试你的眼力,三、二力平衡的条件的应用A、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=?2、匀速运动的拖车,F牵=1.5105N,f阻=?,B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？,下列情况，两力平衡了吗？为什么？,请分析,1、力的三要素完全相同的两个力是否是平衡力？,2、如图所示，三人进行拔河比赛，甲用15N的力、丙用23N的力拉绳子，但旗标未动，则乙用力为-N。,甲,乙,丙,答：不是,8,这两道题你做对了吗？,物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力,D,一降落伞重为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N，则运动员重力为（）A、750N B、800NC、700N D、50N,C,二、二力平衡条件,静止状态匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,一、二力平衡,三、二力平衡条件的应用,作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上,课堂小结,