学校关于开展2022年春季学期开学工作检查的通知.docx

学校关于开展2022年春季学期开学工作检查的通知为全面掌握和了解新学期学校开学工作情况，落实常态化疫情防控和规范办学行为各项要求，确保新学期学校各项工作顺利进行，根据市教体局文件要求，经局党组研究，决定对全县各学校2022年春季开学情况进行检查。现将有关事宜通知如下：一、做好控辍保学工作。要认真落实控辍保学“双线”责任制，在春季学期开学后扎实做好失学劝返、复学稳学、控辍保学及动态监测等工作，落实落细“义务教育有保障”各项任务要求。各学校要加强与学生家长的联系,确保学生及时返校并投入学习生活。对学生人数要认真清查点名，对未按时报到的学生，要及时了解情况，查明原因，采取措施，确保入学；对辍学的学生，要查明原因，积极劝返，并及时上报所在地政府和县教体局；对没有按时到校的学生，学校要及时摸清情况，掌握动向，确保每一位适龄儿童、少年不因家庭经济困难、生活困难而失学。二、上好“开学第一课”。各高中、中心校（局直办）、各学校要把开学作为加强师生思想教育的重要节点，精心组织上好“开学第一课”。统筹“四史”学习教育、爱国主义教育、疫情防控教育等相关内容，开展好心理健康教育、国防及国家安全教育、加强遵纪守法教育和安全教育。力促学生形成正确的世界观、价值观和人生观。要强化教师培训工作，特别是要加强师德师风教育，制定好新学期各项工作计划。三、规范办学行为。围绕提高教育质量中心任务，认真落实中小学、幼儿园常规管理相关要求，切实规范学校办学行为，提高中小学和幼儿园的管理水平。要加强教学管理，开齐开足规定课程，严格遵守教学计划、不得随意调整课程难度和教学进度。高度重视思想政治（道德与法治）、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动等课程的开设。合理布置作业，保障学生睡眠时间。要加强中小学生手机、电话手表等电子产品管理，原则上不得将个人手机等电子产品带入校园。要全面排查纠正群众反映较多的变相设立重点班、有偿补课、教育乱收费等突出问题，让办学行为在阳光下运行。对反映和暴露的问题，要认真核实查处，强化责任追究，严肃处理责任人，并向社会通报查处结果。四、维护安全稳定。各高中、中心校（局直办）、各学校要认真落实上级有关学校安全机构设置、安保人员配备、安保设施器材配置等要求，为学校安全工作提供强有力的保障。组织专人对校舍和教学设施设备进行一次拉网式排查。组织开展以消防安全、校车安全、饮食卫生安全、实验室安全等为重点的安全大检查，消除安全隐患。集中对学生进行一次安全专题教育，组织开展安全应急演练活动，做好突发事件的应急处置工作。加强学生安全教育、生命教育和心理健康教育，严防重大安全责任事故的发生。五、抓好疫情防控工作。各高中、中心校（局直办）、各学校开学后要落实好健康监测、通风消毒等常态化疫情防控工作，做好疫情防控所需消毒、洗涤、口罩、红外体温测量仪等物品的储备，及时掌握师生员工健康情况，暂不组织线下开学典礼等大型集体活动。同时要加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，加强教室、宿舍、食堂等重点区域和场所环境卫生改善和消毒防疫工作。六、加强督导检查。教体局将成立7个检查组，由局班子成员带队，按照2022年春季开学情况检查分组安排表（附件D于2022年2月17日至2月25日对全县各学校疫情防控、环境整治和学校安全管理、教育教学等工作情况进行检查。各检查组认真填写2022年春季开学情况检查表（附件2）,并于2月28日前将检查总结报，电子版发送至邮箱。一.疫情防控工作情况（10分）各学校是否制定完善开学方案，采取错时、错峰方式组织学生进校，并核验师生核酸检测、健康监测等资料（3分）；学校是否落实进校测温、扫码、晨午检等疫情常态化防控措施，并实行封闭管理（3分）；学校“场所码”是否固定设置在校门口，是否落实进出人员扫码制度（2分）；学校防疫物资是否按学生数足额储备（2分）。二、学校开学准备情况（5分）学校是否召开了班子会及全体教职工会议（1分），对开学工作进行详细安排（2分）；是否落实了开学所需的人、财、物的各项准备工作，按时开学（2分）。三、学校班子成员到位、代课情况；教师到岗、学生到校等情况（20分）学校班子成员到位情况，是否做到分工明确（2分），学校班子带课情况（2分）；教师到岗情况，是否存在教师脱岗现象（2分）；学生是否全员到校（2分）；农民工随迁子女、农村留守儿童、贫困家庭子女是否到校（2分）；教材到位情况（2分）；学校收费公示情况，（2分），有无违规私征私订或用其它不正当手段订购课外教辅资料现象（2分），是否乘课后服务之机组织集体教学或补课、强制或变相强制学生缴纳课后服务费（2分），是否擅自提高学费、住宿费标准（2分）。四、党风廉政建设安排部署情况（5分）学校是否召开专题会议安排部署党风廉政建设工作（2分），是否有相关会议记录（1分）；落实中央八项规定精神和反对“四风”采取的措施是否具体可行（2分）。五、教育教学秩序及管理情况（20分）学校是否制定各项工作计划，教师是否制定教学计划。（2分）；备课上课情况学校领导是否检查（2分）；全面提高教育教学质量是否采取了一些有效措施（3分）；是否严格执行课程计划，统一执行作息时间表（3分）；学校是否规划课外活动安排，有教师指导（2分）；是否合理设置地方课程、校本课程及综合实践课程（2分）；是否开设有心理健康教育、音体美、信息劳动技术等课程（2分）；是否建设“班班通”及配置心理咨询室（2分）；是否根据学生年龄特点和教学实际上好“开学第一课”（2分）。六、师德师风建设情况（10分）学校是否建章立制并成立师德师风建设工作领导小组（2分）；是否定期开展师德师风宣传活动（1分）；是否将师德建设工作融入教师日常管理中，把师德良好作为教师绩效考核、评先评优、职称评审、职务晋升的基本条件（2分）；是否建立师德考核评价制度，逐步完善教师个人档案（1分）；是否开展教师有偿补课专项治理工作，治理工作的主要举措、突出成效、发现的问题及处理情况（2分）；学校是否建立完善举报查处制度,建设畅通的投诉渠道（1分）；是否有年度计划、总结,是否参加师德师风优秀论文评比（1分）。七、校园卫生、安全维稳情况（12分）安全责任制落实情况。安全工作领导机构、办事机构是否健全，是否建立网格化管理体系，层层落实工作责任（1分）；校舍设备安全隐患排查整改情况。是否建立年度学校安全隐患排查整治台账，排查出的隐患特别是重大隐患，整改落实到位并有完整记录（1分）；消防安全管理情况。是否落实消防安全责任制，消防通道是否畅通，消防设施是否齐全（2分）；交通安全管理情况。有校车的单位是否建立校车安全管理制度，校车运营档案及日常管理记录是否健全（2分）；校园安全防范情况。安保人员是否配备到位，技防、物防设施是否配齐配足并应用，是否落实好门卫值班、宿舍、值班陪寝制度，是否组建护学队在校门口及校园内值班（2分）；食品卫生安全管理。是否落实各项食堂规章制度，食堂配餐记录、留样记录、消毒记录、剩饭菜处理、膳食委监督记录等是否齐全，食堂所购原材料是否符合质量标准，是否建立学校突发公共卫生事件应急处理机制（2分）。校园及周边人居环境整治是否符合要求。（2分）八、特色学校创建情况（10分）学校是否有切实可行的近、远期特色学校建设规划（3分）；是否建立保障特色发展的各项机制，在人力、物力、财力和制度上给予充分保障（3分）；是否按规定全面开设各门课程，并在学科教学中有效渗透特色教育内容（2分）；是否通过多样化的活动烘托特色、提升特色，各项活动有记载（2分）九、消除大班额工作情况（8分）义务教育阶段：全部消除66人以上超大班额，基本消除现有56人以上大班额，大班额比例控制在5%以内（4分）。普通高中：全面消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例控制在10%以内（2分）；起始年级无56人以上大班额（2分）。整体情况合计得分注：此表一式两份，一份留被检查单位存档，一份由检查组带回。检查组成员签名: